Содержание

Ответы на контрольные вопросы. 2

1. Дайте определение Экологии. Что такое экологический подход? 2

2. Понятие «Биосфера». Структура, функции, механизмы взаимодействия составляющих ее элементов. 2

3. Понятие «Экологический Фактор». Классификация экологических факторов. 2

4. Абиотические факторы среды. Привести примеры и дать краткую характеристику. 3

5. Биотические факторы среды. Привести примеры и дать краткую характеристику. 3

6. Первое и второе начала термодинамики как основа в изучении механизмов трансформации энергии в экосистемах. 4

7. Законы «минимума» и толерантности. Сформулировать содержание и проиллюстрировать примерами. 4

8. Биогеохимические циклы. Цикл углерода, (азота, серы, ..) 5

9. Назовите группы природных экосистем (биогеоценозов) и охарактеризуйте их основные составные части. 6

10. Динамика экосистем. Сукцессия и климакс биоценозов. 7

11. Что такое сукцессия и климакс? 7

12. Радуцентное звено биосферы: структура и функции. 8

13. Реакция фотосинтеза. Биосферная роль этого процесса. 8

14. Продуценты. Их место и роль в экосистеме планеты. 8

15. 1.Дайте краткую характеристику биоценотических и стациально-деструкционных источников загрязнения окр/ср. 9

16. 2.Консументы. Их место и роль в экосистеме планеты. 9

17. Популяция и структура этого сообщества организмов. 9

18. Топические, фабрические и форические связи в популяуиях. 9

19. Концепция ноосферы Вернадского. Основные положения. 10

20. Что такое трофический уровень? 11

21. Сформулируйте правило 10%. Почему пищевая цепь содержит ограниченное число звеньев? 11

22. Назовите и кратко охарактеризуйте основные направления решения экологических проблем, изложенные в концепции экологических безопасности России? 12

23. Как формируются кислотные осадки, и как они влияют на водные экосистемы и обитателей суши? 13

24. Что такое парниковые газы, парниковый эффект? Почему возрастает содержание диоксида углерода в атмосфере? 13

25. Перечислите последствия крупномасштабной вырубки лесов. Почему леса называют «легкими» Земли? 14

26. Охарактерезуйте роль редуцентного звена биосферы. 15

27. Глобальные экологические проблемы основные характеристики и пути решения. 15

28. Природные ресурсы. Понятие, принципы рационального природопользования. 16

29. Классификация природных ресурсов 16

16

Ответы на контрольные вопросы.

1. Дайте определение Экологии. Что такое экологический подход?

• Экология — познание экономики природы, одновременное исследование всех взаимоотношений живого с органическими и неорганическими компонентами окружающей среды… Одним словом, экология — это наука, изучающая все сложные взаимосвязи в природе, рассматриваемые Дарвином как условия борьбы за существование.

• Экологический подход предполагает улучшение взаимодействия человека и окружающей среды, на основе позитивного взаимообмена. «Человек - окружающая среда» рассматриваются как взаимодополняющие системы, где человек имеет такую окружающую среду, форму которой он формирует соответствующими способами. Вмешательство, при применение методов экологического подхода, выдвигает требование двойного сосредоточения:

• на улучшении компетентности клиента в окружающем жизненном пространстве, обучение «умениям жизнедеятельности»;

• на формирование благоприятных окружающих сред через различные формы помощи и защиты.

2. Понятие «Биосфера». Структура, функции, механизмы взаимодействия составляющих ее элементов.

• Биосфера (греч. bios – жизнь, sphaira – шар, сфера) – сложная наружная оболочка Земли, населенная организмами, составляющими в совокупности живое вещество планеты. Это одна из важнейших геосфер Земли, являющаяся основным компонентом природной среды, окружающей человека.

• Структура биосферы.

• Живое вещество – совокупность всех живых организмов на Земле.

• Косное вещество Оно сформирова-лось без участия живых организмов: вода, гранит, базальт и т.д.

• Биогенное вещество – создано в процессе жизнедеятельности организмов: Кислород, каменный уголь, известняк.

• Биокосное вещество- Совместный результат деятельтности организмов и небиологических процессов: почва.

• Функция биосферы. Круговорот веществ в природе, циркуляция веществ между атмосферой, почвой, гидросферой и живыми организмами

• Составляющие биосферы живое вещество, образованное совокупностью организмов; биогенное вещество, которое создается в процессе жизнедеятельности организмов (газы атмосферы, каменный уголь, известняки и др.); косное вещество, образующееся без участия живых организмов (основные породы, лава вулканов, метеориты); биокосное вещество, представляющее собой совместный результат жизнедеятельности организмов и абиогенных процессов (почвы).

3. Понятие «Экологический Фактор». Классификация экологических факторов.

• Экологический фактор – любое условие среды, способное оказывать прямое или косвенное воздействие на живые организмы.

4. Абиотические факторы среды. Привести примеры и дать краткую характеристику.

• Абиотические факторы – это комплекс условий неорганической среды, влияющих на живые организмы прямо или косвенно: температура, свет, радиоактивное излучение, давление, влажность воздуха, солевой состав воды и т.д

• От значения температуры внешней среды зависит интенсивность обмена веществ растения. Повышение температуры до определенного уровня ускоряет, а понижение – тормозит процессы жизнедеятельности растительного организма. Чрезмерно высокие температуры неблагоприятно влияют на растения и могут повлечь их гибель. Те растения, которые могут выдерживать длительные периоды низких температур, называются холодостойкими (овес, ячмень, лен), а те, которые нуждаются в относительно высоких температурах, - теплолюбивыми (арбуз, персик, кукурузы, дыня). Для многих видов растений благоприятны перепады более низких ночных температур и более высоких дневных. ▪Влажность. Растения, которые вне водной среды жить не могут (элодея, ряска). Околоводные (наземно-водные) произрастают вдоль побережья водоемов и могут быть частично погруженными в воду во влажных лесах, болотах (кукушкин лен, тростник, сфагнум). Наземные растения произрастают на суше и могут быть засухоустойчивыми (кактус, ковыль, верблюжья колючка) или способными выдерживать недлительную засуху, произрастающими в условиях умеренной влажности (береза, рожь, дуб). Засухоустойчивые растения имеют приспособления для жизни в засушливых местах, такие как видоизмененные листья, хорошо развитая корневая система. К примеру, сочные растения-суккуленты накапливают воду в тканях своего организма, к примеру, кактусы. ▪Свет. Светолюбивые растения произрастают на открытых, хорошо освещенных местах (тюльпан, сосна, ковыль). Тенелюбивые растения -на затененных участках (ель, плаун булавовидный). Теневыносливые растения могут обитать как в условиях хорошего освещения, так и в затененных местах (липа, сирень).