2.2.6. Критичний огляд наукових публікацій
Критичний огляд публікацій виконується студентом за темою, яка обрана для виконання обов’язкового завдання аналітичного характеру, тобто є логічним його продовженням.
Інформаційну базу для виконання цього завдання становлять аналітичні та статистичні матеріали, почерпнуті з довідникової, монографічної, навчальної літератури, видань науково-дослідних інститутів, центрів, служб, агенцій, Інтернет-мережі. Кількість використаних публікацій повинна бути не меншою 5. Метою критичного огляду наукових публікацій є доповнення висновків, зроблених за результатами виконання завдання дослідницького характеру, а також аналіз і оцінка підходів науковців до розгляду і вирішення певної проблеми за темою дослідження. Обсяг дослідження не повинен перевищувати 5-7 сторінок.
Обговорення та представлення результатів виконаної роботи відбувається під час аудиторних занять або ІКР.
Оцінювання якості підготовлених матеріалів здійснюється за системою критеріїв:
Критерії |
Максимальна кількість балів |
Достатня кількість використаних наукових публікацій |
1 |
Наявність зв’язку з темою завдання аналітичного характеру |
2 |
Наявність власних узагальнень за результатами аналізу наукових публікацій |
1 |
Всього |
4 |
2.3. Модульні завдання, які входять до загального порядку оцінювання поточної успішності студента, складаються з виконання письмових завдань під час проведення контрольних робіт і тестових вправ.
З науки “Міжнародна економіка” передбачається виконання 2 модульних завдань. Оцінка всіх модульних завдань визначається на основі розроблених кафедрою критеріїв і становить максимум 12 балів із 50 балів, якими оцінюється вся робота, винесена на поточний контроль.
Перше модульне завдання передбачає проведення письмової контрольної роботи, що триває 20-25 хвилин і містить, на вибір викладача, 2 теоретичних питання навчального курсу або одне теоретичне і одне розрахункове завдання по Темах 1 і 2. Оцінювання першого модульного завдання проходить за шкалою від 0 до 3 балів (0,1,2,3 балів) за кожне питання і проводиться на першому семінарському занятті.
Друге модульне завдання складається з тестових вправ за Темами 1-9 даного курсу. Студент проходить тестування (що тривають 20-25 хвилин) по кожній із вищенаведених тем, результати якого зводяться у загальну оцінку від 0 до 6 балів (0,1,2,3,4,5,6 балів) і проводиться на останньому, семінарському занятті.
2.4. Студентам, які брали участь у позанавчальній науковій діяльності — у роботі конференцій, підготовці наукових публікацій тощо — можуть присуджуватись додаткові бали за поточну успішність, але не більше 8 балів. При цьому загальна кількість балів за поточну роботу не може перевищувати 50 балів.
Карта самостійної роботи студента з науки «Міжнародна економіка» для всіх напрямків підготовки (крім 6503, 6401)
освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр
Заочна форма навчання
СЕСІЙНИЙ ПЕРІОД |
|
||||||||
№ заняття
|
Контактні заняття (теми відповідно до робочої програми) |
Форма занять і контролю |
Макс. кіл-ть балів |
|
|||||
За систематичність і активність роботи на контактних заняттях |
|
||||||||
1 |
Тема. Системоутворюючі елементи міжнародних економічних відносин |
міні-лекція |
2 |
|
|||||
вирішення задач |
|
||||||||
мозкова атака |
|
||||||||
ділова гра |
|
||||||||
дискусія |
|
||||||||
2 |
Тема. Диспозиція країн у глобальній торговельній системі |
міні-лекція |
2 |
|
|||||
теоретичне опитування |
|
||||||||
робота в малих групах |
|
||||||||
презентація-обговорення |
|
||||||||
вирішення задач |
|
||||||||
3 |
Тема. Міжнародний рух інвестиційного капіталу і світове виробництво |
міні-лекція |
2 |
|
|||||
кейс-метод |
|
||||||||
робота в малих групах |
|
||||||||
дискусія обговорення |
|
||||||||
робота в малих групах з презентацією |
|
||||||||
розв’язок задач |
|
||||||||
4 |
Тема. Диспозиція країн на світовому фінансовому та кредитному ринках |
міні-лекція |
2 |
|
|||||
теоретичне опитування |
|
||||||||
дискусія-обговорення |
|
||||||||
презентація-обговорення |
|
||||||||
робота в мін-групах |
|
||||||||
розв’язок задач |
|
||||||||
5 |
Тема. Глобалізаційні трансформації світового ринку праці |
міні-лекція |
2 |
|
|||||
теоретичне опитування |
|
||||||||
презентація-обговорення |
|
||||||||
мозковий штурм |
|
||||||||
розв’язок задач |
|
||||||||
6 |
Тема. Міжнародні розрахунки та платіжний баланс в світовій валютній системі |
міні-лекція |
2 |
|
|||||
експрес-опитування |
|
||||||||
розв’язання міні-кейсу |
|
||||||||
презентація-обговорення |
|
||||||||
диспут |
|
||||||||
розв’язок задач |
|
||||||||
7 |
Тема. Інтеграційні процеси у світовій економіці |
міні-лекція |
2 |
|
|||||
презентація-обговорення, |
|
||||||||
дискусія-обговорення |
|
||||||||
робота в мін-групах |
|
||||||||
8 |
Тема. Глобалізаційні процеси світового господарства |
міні-лекція |
2 |
|
|||||
теоретичне опитування |
|
||||||||
робота в мін-групах |
|
||||||||
презентація-обговорення |
|
||||||||
дискусія-обговорення |
|
||||||||
|
16 |
|
|||||||
За виконання модульних (контрольних) завдань |
|
|
|||||||
9. |
Комплексна аудиторна самостійна контрольна робота |
Модульний контроль |
9 |
||||||
Усього балів за контактні заняття |
25 |
|
|||||||
міжСЕСІЙНИЙ ПЕРІОД |
|||||||||
За виконання обов’язкових позааудиторних індивідуальних завдань |
|||||||||
Види завдань |
Форма подання |
Термін подання і реєстрація |
Форма контролю |
Макс. кількість балів |
|||||
Індивідуальне завдання |
письмова |
В міжсесійний період згідно графіку, затвердженого викладачем |
Перевірка кількості та якості виконаних завдань |
9 |
|||||
В міжсесійний період згідно графіку, затвердженого викладачем |
Захист і обговорення результатів за графіком консультацій викладача |
16 |
|||||||
Усього балів за виконання позааудиторних індивідуальних завдань |
25 |
||||||||
Разом |
50 |
||||||||