- •Методичні матеріали щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань
- •03680, М.Київ, проспект Перемоги 54/1
- •Тематичний план науки
- •Зміст науки за темами
- •Тема 1. Міжнародна економічна система
- •Тема 2. Світовий ринок товарів і послуг
- •Тема 3. Міжнародний рух інвестиційного капіталу і світове виробництво
- •Тема 4. Світовий фінансовий ринок та міжнародний кредит
- •Тема 5. Світовий ринок праці та міжнародні міграційні процеси
- •Тема 6. Світова валютна система
- •Тема 7. Міжнародні розрахунки та платіжний баланс
- •Тема 8. Міжнародна регіональна економічна інтеграція
- •Тема 9. Глобалізація економічного розвитку
- •Плани лекційних занять
- •Тема 1. Міжнародна економічна система
- •Тема 2. Світовий ринок товарів і послуг
- •Тема 3.Міжнародний рух інвестиційного капіталу і світове виробництво
- •Тема 4. Світовий фінансовий ринок та міжнародний кредит
- •Cемінарське заняття № 2 Семінар-дискусія Тема. Диспозиція країн у глобальній торговельній системі
- •Семінарське заняття 3 Робота в малих групах Тема. Теоретичні засади формування міжнародної торговельної політики країни
- •Семінарське заняття 4 Семінар презентація-обговорення Тема. Міжнародний інвестиційний ринок
- •Семінарське заняття 5 Міні-кейс Тема. Світове виробництво та методи міжнародної інвестиційної діяльності
- •Семінарське заняття 6 Семінар-дискусія Тема. Кредитне співробітництво в системі міжнародного руху капіталу
- •Семінарське заняття № 7 Міні-кейс Тема. Диспозиція країн на світовому фінансовому ринку
- •Cемінарське заняття № 8 Робота в малих групах Тема. Глобалізаційні трансформації ринку праці
- •Семінарське заняття 9 Семінар-дискусія Тема. Міжнародна трудова міграція
- •Семінарське заняття №10 Робота в малих групах Тема. Світова валютна система
- •Семінарське заняття 11 Міні-кейс Тема. Міжнародні розрахунки: технології та інституційні аспекти розвитку
- •Семінарське заняття 12 Диспут Тема. Платіжний баланс та макроекономічна рівновага
- •Семінарське заняття № 13 Семінар-презентація Тема. Регіональні особливості економічної інтеграції
- •Семінарське заняття №14 Мозкова атака Тема. Глобалізація як імператив загальноцивілізаційного розвитку: здобутки та проблеми
- •Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання
- •Заняття №1 Тема. Вступ до науки «Міжнародна економіка»
- •Заняття №2 Тема. Системоутворюючі елементи міжнародних економічних відносин
- •Заняття № 3 Тема. Диспозиція країн у глобальній торговельній системі
- •5. Презентація-обговорення: «Структура торговельного балансу України, тенденції його змін за останні роки»; “Цінова турбулентність на світових сировинних ринках”.
- •6. Вирішення задач за темою заняття. Заняття № 4 Тема. Міжнародний рух інвестиційного капіталу і світове виробництво
- •Заняття № 5 Тема. Диспозиція країн на світовому фінансовому та кредитному ринка
- •Заняття № 6 Тема. Глобалізаційні трансформації світового ринку праці
- •Заняття №7 Тема. Міжнародні розрахунки та платіжний баланс в світовій валютній системі
- •Заняття № 8 Тема. Інтеграційні процеси у світовій економіці
- •Заняття № 9 Тема. Глобалізаційні процеси світового господарства
- •Плани навчальної роботи студента заочної форми навчання в міжсесійний період
- •Заняття №3 Тема. Диспозиція країн у глобальній торговельній системі
- •Заняття № 4 Тема. Інвестиційне співробітництво в системі міжнародного руху капіталу: пріоритети використання і механізми регулювання
- •Заняття № 5 Тема. Диспозиція країн на світовому фінансовому та кредитному ринках
- •Заняття № 6 Тема. Глобалізаційні трансформації світового ринку праці
- •Заняття №7 Тема. Міжнародні розрахунки та платіжний баланс в світовій валютній системі
- •Заняття № 8 Тема. Глобалізаційні процеси світового господарства
- •Заняття № 9 Тема. Інтеграція України в світову економіку
- •Самостійна робота студентів
- •Тема 1. Міжнародна економічна система
- •Тема 2. Світовий ринок товарів і послуг
- •Тема 3. Міжнародний рух інвестиційного капіталу і світове виробництво
- •Тема 4. Світовий фінансовий ринок та міжнародний кредит
- •Тема 5. Світовий ринок праці та міжнародні міграційні процеси
- •Тема 6. Світова валютна система
- •Тема 7. Міжнародні розрахунки та платіжний баланс
- •Тема 8. Міжнародна регіональна економічна інтеграція
- •Тема 9. Глобалізація економічного розвитку
- •2.2.1. Підготовка презентації з використанням нових технологій.
- •Оцінювання результатів виконання презентації здійснюється за системою критеріїв:
- •2.2.2. Підготовка аналітичної доповіді на основі наукових публікацій і статистичних даних
- •2.2.3. Підготовка есе
- •2.2.4. Виконання завдання аналітичного характеру
- •2.2.5. Виконання варіантів ситуаційних вправ, тестів та задач
- •2.2.6. Критичний огляд наукових публікацій
- •Оцінювання якості підготовлених матеріалів здійснюється за системою критеріїв:
- •Карта самостійної роботи студента з науки «Міжнародна економіка» для всіх напрямків підготовки (крім 6503, 6401)
- •Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з науки для Заочної форми навчання
- •2.2. Складання тестового модульного завдання.
- •Іспит з науки “міжнародна економіка”
- •Для оцінювання відповідей студентів на екзаменаційні питання використовуються такі критерії:
- •Для оцінювання відповідей студентів на тестові екзаменаційні питання використовуються такі критерії:
- •Для оцінювання відповідей студентів на екзаменаційні питання у формі задач використовуються такі критерії:
- •Приклади типових завдань, що виносяться на іспит
- •Зразок екзаменаційного білета
- •1. Яке з нижченаведених визначень розкриває зміст категорії «міжнародний кредит»?
- •3. Яке з нижченаведених визначень розкриває зміст понять “світова валютна система ”?
- •Міжнародна економіка вивчає:
- •9. Світовий фінансовий ринок складається з таких, тісно пов’язаних між собою через систему міжнародних розрахунків, сегментів:
- •Історично першою формою мев є:
- •Рекомендована література Основна
- •Додаткова
Тема 9. Глобалізація економічного розвитку
Основні напрямки розвитку фінансової глобалізації.
Взаємозв’язок демографічних, екологічних, продовольчих, паливно-енергетичних проблем людства.
Проблеми асиметрії соціально-економічного розвитку країн світу.
Роль міждержавних організацій в регулюванні глобальних проблем.
Другою формою самостійної роботи студентів всіх форм навчання є підготовка до написання модульних робіт. У студентів стаціонарної форми навчання проводяться два модульних контролю (на першому та останньому семінарі). Для студентів заочної форми навчання – один (на останньому семінарі).
Третьою формою самостійної роботи студентів всіх форм навчання є підготовка до вирішення задач за темами занять.
Для студентів денної форми навчання четвертою формою самостійної роботи є написання індивідуальних вибіркових завдань (підготовка презентацій, огляду наукових публікацій, реферування іноземної літератури. рефератів, есе тощо) з подальшим захистом. Протягом семестру студенти готують та захищають 2 індивідуальні роботи. Як альтернативне вибіркове завдання двом індивідуальним роботам може бути активна участь студентів у конференції або круглих столах за тематикою науки «Міжнародна економіка».
Поточний і підсумковий контроль знань
КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА
з науки «Міжнародна економіка»
для всіх напрямків підготовки (крім 6503, 6401)
освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр
Денна форма навчання
№ семінарського заняття |
Форма самостійної роботи студента |
Види семінарських занять |
Максимальна кількість балів |
За систематичність і активність роботи на семінарських заняттях |
|||
Модуль №1 Міжнародна економічна система та її структура |
|||
1 |
|
поточний контроль/усне експрес-опитування |
3 |
вирішення задач за темою |
|||
мозкова атака |
|||
ділова гра |
|||
дискусія з елементами аналізу |
|||
Модуль № 2 Міжнародні ринки |
|||
2 |
|
поточний контроль/ бліц-опитування |
3 |
вирішення задач за темою |
|||
робота в малих групах |
|||
дискусія-обговорення |
|||
презентація-обговорення |
|||
3 |
|
поточний контроль/усне експрес-опитування |
3 |
розв’язок задач за темою |
|||
вікторина |
3 |
||
робота в малих групах |
|||
кейс-метод |
|||
мозкова атака |
|||
4 |
|
міні-опитування |
3 |
дискусія |
|||
презентація-обговорення |
|||
доповідь-обговорення |
|||
розв’язок задач за темою |
|||
5 |
|
колоквіум |
3 |
розв’язок задач за темою |
|||
кейс-метод |
|||
робота в малих групах |
|||
6 |
|
тестування |
3 |
вирішення задач за темою |
|||
презентація доповідь |
|||
дискусія-обговорення |
|||
робота в малих групах |
|||
аналіз-обговорення |
|||
7 |
|
експрес опитування |
3 |
вирішення задач за темою |
|||
вікторина |
|||
робота в малих групах |
|||
кейс-метод |
|||
мозкова атака |
|||
8 |
|
бліц-опитування |
3 |
вирішення задач за темою |
|||
дискусія-обговорення |
|||
робота в малих групах |
|||
презентація-доповідь |
|||
9 |
|
експрес-опитування |
3 |
вирішення задач за темою |
|||
робота в малих групах |
|||
дискусія-обговорення |
|||
презентація виступу |
|||
мозкова атака, |
|||
10 |
|
бліцопитування |
3 |
вирішення задач за темою |
|||
робота в малих групах |
|||
дискусія |
|||
презентація виступу з обговоренням |
|||
11 |
|
фронтальне опитування |
3 |
вирішення задач за темою |
|||
міні-кейс |
|||
дискусія |
|||
12 |
|
експрес-опитування |
3 |
вирішення задач за темою |
|||
диспут |
|||
розв’язання міні-кейсів |
|||
Модуль № 3 Регіональна та глобальна інтеграція |
|||
13 |
|
поточний контроль / бліц-опитування |
3 |
презентація результатів дослідження міні-групами |
3 |
||
дискусія |
|||
14 |
|
поточний контроль / експрес опитування |
3 |
мозкова атака |
3 |
||
проблемна ситуація |
|||
Усього балів за роботу на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях |
30 |
||
За виконання модульних (контрольних) завдань |
|||
Модуль №1 |
Написання модульної контрольної роботи |
6 |
|
Модуль №2 |
Написання модульної контрольної роботи |
6 |
|
Усього балів за модульний контроль |
12 |
||
За виконання індивідуальних завдань |
|||
Види індивідуальних завдань (студент обирає не більше 2-х завдань упродовж семестру) |
|||
1. Написання есе/реферату |
4 |
||
2. Ситуаційні вправи |
|||
3. Написання аналітичного звіту |
|||
4. Презентація |
|||
5. Реферування наукової та навчальної літератури іноземною мовою |
|||
6. Огляду іноземної літератури |
|||
Види індивідуальних завдань |
|||
Участь у конференції, підготовці наукових публікацій за тематикою науки |
8 |
||
Усього балів за виконання індивідуальних завдань |
8 |
||
Разом балів за СРС |
50 |
||
Порядок поточного та підсумкового
оцінювання знань студентів
з НАУКИ “міжнародна економіка”
Денної форми навчання
1. Оцінювання знань студентів здійснюється за 100-бальною системою з наступним переведенням у традиційну 4-бальну систему (оцінка «незадовільно» — менше 60 балів; оцінка «задовільно» — 60-69 балів; оцінка «добре» — 70-89 балів; оцінка «відмінно» — 90-100 балів). Максимальна кількість балів, яку студент може набрати за результатами поточної успішності та підсумкового контролю складає відповідно 50 і 50 балів.
Загальна підсумкова оцінка складається з суми балів за результатами проміжних контрольних заходів та за виконання індивідуального завдання на іспиті (за умови, що студент набрав 30 балів і вище).
2. Об'єктом оцінювання поточного контролю знань студентів денної форми навчання є: систематичність та активність роботи протягом семестру над вивченням програмного матеріалу науки; рівень виконання контрольних модульних завдань, а також завдань для самостійного опрацювання (рис. 1).
2.1. Систематичність та активність роботи студента протягом семестру оцінюється за максимальною оцінкою 30 балів із 50, якими оцінюється вся робота, винесена на поточний контроль.
Шкала оцінювання відповідей на семінарських заняттях становить: 0-3 балів за кожне семінарське заняття (0 балів — оцінка «незадовільно»; 1 бал – оцінка «задовільно»; 2 бали – оцінка «добре»; 3 бали – оцінка «відмінно»).
Максимальна кількість балів, яку може набрати студент протягом семестру на семінарах (30 балів), розраховується на підставі реальної кількості занять, відведених згідно з навчальними планами на даний вид робіт.
2.2. При контролі виконання завдань для самостійного опрацювання оцінці підлягає підготовка двох індивідуальних завдань на вибір студента та з обов’язковим узгодженням з викладачем, а саме: есе, реферату, аналітичного звіту, огляду іноземної літератури, ситуаційної вправи, реферування наукової та навчальної літератури іноземною мовою; підготовка презентації тощо за тематикою питань курсу, винесених на самостійне вивчення.
Поточний контроль самостійної роботи студентів у формі виконання обов’язкових та вибіркових завдань за обраною тематикою, здійснюється у терміни, визначені викладачем. Ця частина завдань для самостійного опрацювання підлягає обов’язковому захисту перед викладачем. Шкала оцінювання одного індивідуального завдання становить: від 1 до 4 балів.
Дана робота має максимальну оцінку 8 балів із 50, якими оцінюється вся робота, винесена на поточний контроль.
Індивідуальне (обов’язкове чи вибіркове) завдання має бути надруковане на комп’ютері (шрифт Times New Roman, розмір 14, міжрядковий інтервал 1,5) на білому папері стандартного формату А4, мати титульний аркуш, викладені за відповідними пунктами роботи матеріали, перелік використаної літератури (за необхідності її використання).
Титульний аркуш завдання повинен мати такі реквізити:
назва міністерства підпорядкування;
назва університету;
назва кафедри;
назва об’єкту контролю (наприклад, розробка прогнозів);
тема завдання;
прізвище, ініціали студента, факультет, курс, спеціальність, номер академічної групи;
дата виконання/подання завдання викладачеві на перевірку.
За титульним аркушем необхідно навести умову завдання, основну частину виконання завдання, додатки, список літератури (за необхідності її використання).
