- •Содержание
- •Введение
- •Рекомендации по подготовке к практическим занятиям
- •Работа с конспектом лекций
- •Работа с учебными пособиями, научной литературой
- •Подготовка к практическим занятиям (семинарам) Рекомендации
- •Требования к качеству выполнения
- •Доклад выступления на практическом занятии Рекомендации
- •Требования к качеству выполнения
- •Реферат по теме практического занятия Рекомендации
- •Требования к качеству выполнения
- •Задание 3. Подготовить реферат, статью по избранной теме
- •Литература
- •Литература
- •Тема 3. Философия средневековья. (Апологетика. Патристика. Схоластика.). Задание 1. Привести в тетради определения понятий и категорий
- •Задание 2. Подготовить ответы на вопросы, сообщения, доклады
- •Задание 3. Подготовить реферат, статью по избранной теме
- •Литература
- •Литература
- •Тема 5. Философия и цивилизация Нового времени. Просвещение. Задание 1. Привести в тетради определения понятий и категорий
- •Задание 2. Подготовить ответы на вопросы, сообщения, доклады
- •Задание 3. Подготовить реферат, статью по избранной теме
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Тема 8. Диалектика – учение о развитии Задание 1. Привести в тетради определения понятий и категорий
- •Задание 2. Подготовить ответы на вопросы, сообщения, доклады
- •Задание 3. Подготовить реферат, статью по избранной теме
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Модуль 3. Социальная философия. Философия общества, человека, культуры. Тема 13. Философия общества. Философия истории. Задание 1. Привести в тетради определения понятий и категорий
- •Задание 2. Подготовить ответы на вопросы, сообщения, доклады
- •Задание 3. Подготовить реферат, статью по избранной теме
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Список литературы Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Рекомендуемая литература
- •Информационные ресурсы
Тема 8. Диалектика – учение о развитии Задание 1. Привести в тетради определения понятий и категорий
Диалектика, метафизика, софистика.
Закон, закономерность, детерминизм, связь, отношение, случайность, причинность.
Единичное, общее, особенное,
Причина, следствие.
Явление, сущность, форма, содержание.
Необходимость, возможность, действительность.
Противоречие, конфликт, гармония.
Качество, количество, мера, скачок, эволюция.
Отрицание, становление, прогресс, регресс, развитие.
Задание 2. Подготовить ответы на вопросы, сообщения, доклады
Диалектика, ее принципы
Законы развития – диалектика.
Закономерность и детерминизм.
Задание 3. Подготовить реферат, статью по избранной теме
Идея развития и ее развитие. Диалектика Гегеля.
Взаимодействие диалектики и метафизики.
Хаос и порядок. Проблема упорядоченности и гармоничность.
Диалектика Сократа как искусство творческого спора и диалога.
Диалектика: принципы и законы развития, парные категории диалектики.
Категории диалектики: самоорганизация, устойчивость и изменчивость; прерывность и непрерывность.
Детерминизм как концепция всеобщей взаимосвязи и взаимообусловленности, закономерности. Детерминизм и индетерминизм. Упорядоченность бытия. Принцип системности.
Литература
Липский Б.И. Философия: Учебник для бакалавров / Липский Б.И., Марков Б.В. .- 2-е изд.: перераб и доп.. – М.: Юрайт, 2013. – 508 с. – Глава 4. Учение о бытии в философской традиции Европы. Глава 5. реальность: структура и динамика.
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005. - 608 с. - Раздел IV. Философия бытия (онтология) Глава XXV. Развитие.
Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. Философия: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2004. - 519 с. - Раздел 2. Сущность и основные формы бытия. Глава 1. Философские размышления над предельными основаниями бытия. Глава 2. Основные формы существования и диалектика бытия.
Философия: Учебник / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. - 2-е изд., испр. и доп. - M.: Юристъ. 2004. - Раздел третий. Основы философского понимания мира. Глава IV. Диалектика.
Погодин М.В. Философия: учеб. пособие / М.В. Погодин. – Пенза: ПГУАС, 2014. – 232 с.
Тема 9. Сознание: происхождение и сущность
Задание 1. Привести в тетради определения понятий и категорий
Сознание, бессознательное, самосознание, подсознание, воля.
Отражение, идеальное, рефлексия.
Мышление, разум, рассудок.
Воля, эмоции, интуиция, интеллект, рефлекс.
Внимание, память, психика, язык, знак, образ.
Кибернетика, деятельность, искусственный интеллект.
Задание 2. Подготовить ответы на вопросы, сообщения, доклады
Отражение как всеобщее свойство материи. Идеальное и материальное.
Психофизиологическая проблема.
Деятельность. Теория деятельности в психологии, социологии и философии.
Общественное сознание: сущность, структура, функции, формы.
Задание 3. Подготовить реферат, статью по избранной теме
Отражение как универсальное свойство материи. Отражение и моделирование.
Феноменология сознания: сознание как субъективная духовная реальность, сознание как условие воспроизводства культуры.
Идеальное и материальное. Определения сознания в истории философии. Генезис сознания с позиций психологии, теологии, космологии.
Психофизиологическая проблема: мозг, психика, интеллект, сознание.
Сознание, подсознательное, бессознательное. Интуиция и воображение.
Проблема «искусственного интеллекта». Моделирование сознания, Нейронные сети.
Активность сознания и особенность ее проявления. Деятельность. Теория деятельности в психологии, социологии и философии.
Самосознание и личность. Структура самосознания (убеждения, самооценка, самоконтроль).
Духовная жизнь общества. Общественное и массовое сознание. «Общественное мнение» и идеология.
Взаимоотношения «человек-природа»: исторические формы. Ноосфера.
