Задание № 1

Министр образования и науки РФ подписал следующие приказы:

1) о создании в структуре министерства восьми департаментов;

2) о назначении на должность заместителя руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки;

3) об объявлении выговора заместителю руководителя Федеральной службы по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам;

4) об отмене приказа руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки о реорганизации структурного подразделения центрального аппарата этой службы.

Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки подписал следующие приказы:

1) о распределении обязанностей между заместителями руководителя службы;

2) о создании в структуре службы шести управлений и двенадцати отделов;

3) об утверждении Положения о Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки и Регламента службы;

4) о назначении руководителя территориального органа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки;

5) о назначении на должность директора подведомственного Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки государственного учреждения и об утверждении Положения о данном государственном учреждении.

Дайте оценку названных правовых актов с точки зрения их законности. Входило ли в компетенцию органов (должностных лиц), подписавших эти правовые акты, их издание?

Задание № 2

Заполните таблицу «Органы государственного управления в социально-культурной сфере»

	По-нятие	Правовое регули-рование	Зада-чи	Функ-ции	Подведомст-венные службы и агентства	Организа-ция деятель-ности

Задание № 3

В устав учреждения высшего профессионального образования было включено положение, предусматривающее отчисление студента за плагиат в курсовых и дипломных работах. На основании этого по приказу ректора было отчислено трое студентов. Студенты обратились в суд с требованием о признании их отчисления незаконным.

Какое решение должен вынести суд?

Литература: 1-9, 14, 22, 25, 26, 27

Практическое занятие № 15 Управление в административно-политической сфере

(занятие проводится в форме сочетания групповой дискуссии с анализом конкретных практических ситуаций)

1. Организация государственного управления в административно-политической сфере.

2. Государственное управление в области обороны.

3. Государственное управление в сфере обеспечения безопасности общества и государства.

4. Государственное управление внутренними делами.

5. Государственное управление иностранными делами.

6. Государственное управление в области юстиции.