- •Методические рекомендации для практических занятий
- •Занятие №16
- •Правила компрессии текста-первоисточника
- •Профессия и специальность
- •Микротекст 1.
- •Микротекст 2.
- •Микротекст 3.
- •Микротекст 4.
- •Микротекст 5.
- •051301 - Общая медицина
- •Профессия врача — это подвиг
- •8. Прочитайте, передайте содержание стихотворения на русском языке. Какова его основная мысль?
- •VII. Литература:
- •Занятие №17
- •VII. Литература:
- •Занятие №18
- •VII. Литература:
- •Занятие №19
- •Основные правила оформления цитат
- •Общие правила оказания первой медицинской помощи
- •Непрямой массаж сердца. Оказание первой медицинской помощи
- •Первая мед помощь при кровотечениях
- •Первая мед помощь при обмороке
- •Средства для оказания первой медицинской помощи
- •Как писать научные статьи
- •VII. Литература:
- •Занятие №20
- •Виды аннотаций
- •Структура аннотации:
- •Режим питания здорового человека
- •Знаете ли Вы, что …
- •Ваш биологический возраст
- •Золотая кровь
- •VII. Литература:
- •Занятие №21
- •VII. Литература:
- •Занятие №22
- •Основы здорового образа жизни студента
- •Генерация идей:
- •3. Группировка, отбор и оценка идей.
- •Профилактика вредных привычек
- •Это интересно!
- •VII. Литература:
Это интересно!
История сохранила для нас имена выдающихся граждан мира, которые активно занимались спортом. Пифагор, теорему которого все вы знаете, был могучим кулачным бойцом. И кроме чертежей и геометрических инструментов, в доме великого математика древности хранились и спортивные принадлежности.
Отец медицины – древнегреческий врач – Гиппократ – был знаменитым эллинским борцом и наездником.
Обладателями различных наград за спортивную доблесть были философы Платон и Сократ.
Потребность в сне для человека и животных более важна, чем потребность в пище. В среднем человек должен спать 7-8 часов в сутки. Таким образом, в состоянии сна мы проводим треть нашей жизни. Но, например, Петр 1 и Наполеон спали не более 5 часов, а Эдисон – лишь 2 часа в сутки.
Полезно ходить по лестнице, не пользуясь лифтом. По утверждению американских врачей каждая ступенька дарит человеку 4 секунды жизни. 70 ступенек сжигают 28 калорий.
Поэтическая пятиминутка.
Случилось несчастье… Случилась беда,
Тут скальпель поможет, и то не всегда.
А жизнь человека – она как свеча …
Какими вы будете, руки врача?
То ноет в груди, то заколет в боку:
Как видно, пора на покой старику.
Он просит помочь и моля, и ворча …
Каким ты окажешься, слово врача?
У матери горе: в бреду ее дочь,
Ты можешь помочь… А за окнами ночь,
Уйти бы, уснуть, снять усталость с плеча…
Каким ты окажешься, сердце врача?
В палатной тиши и в тревоге ночей.
Познал я и слово, и руки врачей…
Познал я … и вот мое слово о чем:
Ты будь человеком – и будешь врачом! (Николай Рыбалко).
- Доктор, у меня сильный кашель.
- А сколько вам лет?
- 70.
- А в 40 вы кашляли?
- Боже сохрани!
- А в 50?
- Тоже нет.
- А в 60?
- Нееет.
- Так когда же Вам кашлять, если не сейчас???
VII. Литература:
Мухамадиев Х.С. Профессионально-ориентированный русский язык: научный стиль речи. – Учебное пособие. – Алматы: Қазақ университеті, 2013. – 203 с.
Энциклопедический словарь медицинских терминов. Издание второе в 1-м томе. 50374 термина. / Гл. ред. В.И.Покровский. – М.: «Медицина», 2001. – 960 с.
Жанпейс У.А., Озекбаева Н.А., Даркембаева Р.Д. Русский язык: учебник для студентов I курса медицинских вузов (бакалавриат). – М.: Литтерра, 2015. – 272 с.
Озекбаева Н.А. Научный стиль речи. Учебное пособие. – Алматы, 2015. С.97-102.
Жанпейсова У.А. – Русский язык для студентов медицинских вузов. – Алматы: КазНМУ им. С.Д.Асфендиярова, 2011.
Жанпейс У.А. – Учебное пособие «Русский язык-1» для студентов медицинских вузов (бакалавриат). – Алматы: КазНМУ им. С.Д.Асфендиярова, 2013.
Жанпейс У.А. – Учебное пособие «Русский язык-2» для студентов медицинских вузов (бакалавриат). Алматы: КазНМУ им. С.Д.Асфендиярова, 2013.
VIII. Контроль:
Выполните тестовые задания.
1. Укажите два вида первичного текста
1. реферат
2. конспект
3. научная статья
4. аннотация
5. монография
2. Укажите два вида вторичного текста
1. монография
2. научная статья
3. аннотация
4. диссертация
5. реферат
3. Реферат – это
1. краткое изложение содержания первоисточника, отражающее его структурную и содержательную стороны
2. краткая программа изложения какого-нибудь текста-первоисточника
3. кратко сформулированные основные положения текста, в котором сжато раскрывается его тема и основная мысль
4. краткая характеристика текста, книги, статьи справочного и рекомендательного характера
5. точная, буквальная выдержка из какого-нибудь текста
4. Что главное в структуре реферата?
1. библиографические данные
2. реферативный текст, передающий содержание исходного текста с элементами анализа, методикой проведения исследования и его результатов
3. рисунки, графики
4. использованные сокращенные слова
5. содержание
5. Какую композицию имеет реферат?
1. вступление
2. расположение авторского замысла
3. основная часть
4. вступление, перечисление основных вопросов и проблем, анализ содержания, заключение
5. заключение, как выделение основной авторской мысли
6. В заключении реферата
1. классифицируются данные
2. составляется отчет
3. дается обобщенный вывод по теме реферата и рекомендации
4. используется иллюстративный материал
5. отражаются субъективные взгляды референта
7. Определите, какое языковое клише используется при написании реферата?
1. реферат написан на основе …
2. статья может быть использована …
3. рецензируемая статья …
4. конференция посвящена …
5. в рецензируемой статье …
8. По количеству реферируемых первичных документов рефераты делятся на
1.специализированные
2. монографические, обзорные
3. общие
4. репродуктивные
5. продуктивные
9. Рефераты, в которых только воспроизводятся содержание первичного текста –
1. монографические,
2. обзорные
3. специализированные
4. репродуктивные
5. продуктивные
10. Вид реферата, предполагающий творческое осмысление реферируемой литературы
1. общий
2. репродуктивный
3. продуктивный
4. специализированный
5. обзорный
Страница
