Занятие №19

.Лексическая тема: Первая медицинская помощь.

Грамматическая тема: Цитирование в научной сфере. Основные правила оформления цитат.

II. Цель: сформировать и развить компетенцию определения цитаты; выяснить правила оформления цитат.

III. Задачи обучения:

• Когнитивно-языковая компетенция: сформировать и развить навыки оформления цитат.

• Операционально-речевая компетенция: сформировать, развить и закрепить навыки использования цитат в научных текстах.

IV. Основные вопросы темы:

1. Что такое цитата?

2. Какие есть правила оформления цитат?

3. Как можно оказать первую медицинскую помощь?

V. Методы обучения:

• Объяснительно-иллюстративный: объяснение теоретического материала.

• Наглядный: применение опорных схем и таблиц по Шаталову

• Инновационный: кластерный метод.

• Репродуктивный: выполнение грамматических заданий с выявлением и характеристикой изучаемых конструкций.

VI. Задания по теме.

Задание 1. Ознакомьтесь с правилами оформления цитат. С какой целью используются цитаты в научной работе?

Цитата – точная, буквальная выдержка из какого-нибудь текста. Необходимым условием любой научной работы является цитирование. Цитата авторитетного ученого подтверждает правильность вашей точки зрения, делает доклад, реферат, курсовую работу весомее и значительнее. Но здесь важно соблюсти меру. Цитата должна подтверждать вашу мысль, а не заслонять ее. Цитата вводится в текст и для ее опровержения.

Цитату можно вводить в контекст различными способами: Как пишет автор; Автор подчеркивает, отмечает и т.п.

Основные правила оформления цитат

Цитата как самостоятельное предложение должна начинаться с прописной буквы, даже если первое слово в источнике начинается со строчной буквы.

Цитата, включенная в текст после подчинительного союза, заключается в кавычки и пишется со строчной буквы, даже если в цитируемом источнике она начинается с прописной буквы.

Если предложение цитируется не полностью, то вместо опущенного текста ставится многоточие. Знаки препинания, стоящие перед опущенным текстом, не сохраняются.

Цитироваться может слово или словосочетание. В этом случае оно заключается в кавычки и вводится в предложение.

Если вы хотите передать мысль автора своими словами, делать это нужно достаточно точно.

Задание 2. По словарю С.И.Ожегова и Словарю иностранных слов сравните значение понятия цитата.

Задание 3. Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Укажите цитату, объясните, как она оформлена.

Врач писал А.П.Чехов должен быть ясным умственно чистым нравственно и опрятным физически.

Если шире развернуть это исключительно четкое положение то знаниям опыту и высококвалифицированной деятельности врача должно неизменно сопутствовать деонтологическая настороженность. Помогая больному поддерживая и убеждая его в приятном исходе болезни следует быть постоянно осторожным в беседах пояснениях прогностических суждениях и рекомендациях исключая словесную травму пациента.

Задание 4. Прочитайте цитаты. Передайте мысли авторов своими словами.

Гиппократ:

1. Только тот, кто имеет обширные знания признаков, может приступить к лечению.

2. Врач должен помнить: то, что излечивает одного, может убить другого.

Клавдий Гален:

Важно уметь распознать то, что может нанести организму вред.

К.Бернар:

Цель медицины – действие. А не ожидание. Опасность ошибиться в диагнозе всегда велика, но еще опаснее рисковать жизнью больного, оставив его без лечения.

Задание 5. Прочитайте. Определите основную мысль текста. Разделите его на смысловые части и озаглавьте каждую из них (составьте план текста). Перечислите и запишите основные правила оказания первой медицинской помощи, указанные в тексте.