Работа c языком html
При работе практических заданий можно работать с разными программами. Основные программы являются: Блокнот, NotePad++, NVU, KompoZer. Были получены умения ставить фон на страницу, вставка таблиц, картинок, бегущей строки, вертикальных и горизонтальных линий, имение шрифта текста ,а так же размер и начертания.
Основные теги, которые использовались в работе:
<h1-h6>- создают заголовки шести уровней для связанных с ними разделов.
<br>- перенос текста на новую строку.
<centre>- выравнивание объектов по центру.
<br>- перенос текста на новую строку.
<b>- задает полужирное начертание отрывка текста, не придавая акцент или важность выделенному.
<body>-представляет тело документа (содержимое, не относящееся к метаданным документа).
<div>- тег-контейнер для разделов html-документа. Используется для группировки блочных элементов с целью форматирования стилями.
<embed>-тег-контейнер для встраивания внешнего интерактивного контента или плагина.
<hr>-горизонтальная линия для тематического разделения параграфов.
<html>-корневой элемент html-документа. Сообщает браузеру, что это html-документ. Является контейнером для всех остальных html-элементов.
<img>-Встраивает изображения в HTML-документ с помощью атрибута src, значением которого является адрес встраиваемого изображения.
<li>-Элемент маркированного или нумерованного списка.
Cоздание собственной страницы:
Работа в Courselab
При выполнении практических заданий в courselab, были получены умения создания тестов, вставка анимаций и изображений.
Создание тестов
Для добавления теста выберите команду меню Вставка->Объект.
В появившемся справа списке объектов, выберите объект Тесты.
Перетаскиванием на экран добавим тест на нужный нам слайд.
Двойным щелчком на объект мы получим окно редактирования теста.
Вкладка Вопросы позволяет нам добавлять новые вопросы.
Для вставки вопроса нажмём + на предложенной вкладке
Далее появится окно, в котором нам предложено выбрать тип вопроса, текст вопроса и варианты ответов на этот вопрос.
Таким образом создаём различные варианты вопросов.
Добавим элемент Результаты.
Выберем элемент Тест. Выполним команду: Щелчок правой кнопкой->Действия.
Выберем Событие Правильный ответ->Действие Успех.
Выберем цель total. Состояние Успех.
Скопируем, щелкнув правой кнопкой на элементе Результаты, имя его Идентификатора.
Добавим там же, где и добавляли предыдущее действие Успех, действие Оценка. В графу источник добавим идентификатор результатов. Количество – сколько баллов начислить за правильный ответ на данный вопрос.
Далее добавим действие Метод.
Выберите объект (результата), метод обновить.
Запустите на просмотр данный файл.
Работа в Photoshop
При выполнении практических заданий в Photoshop, были получены умения использовать различенные фильтры, использование слоёв, применение интервенции, вырезка объектов , вставка фона и различных внешних объектов.
Для обработки фотографии применялись следующие инструменты.
С помощью инструмента Инверсией, создаём снег на поверхности. Далее выделяем небо, копировали его на новый слой с помощью горячих клавиш Сtr+C, Сtr+V. И далее редактируем с помощью инструмента Коррекция. Чтобы выделить тени на слое, мы с помощью Пипетки, выделили их и сделали тёмными.
Для
обработки фотографии применялись
следующие инструменты.
С помощью инструмента Быстрое выделение, убираем фон. Далее с помощью Стирки, убираем глаза . Выбираем инструмент Клон Штамп замазали кончик носа, с помощью инструмента Пластика увеличим голову. Далее вставляем фон, открываем картинку , далее перетаскиваем на нашу картинку, далее редактируем яркость и т.д , для реализации.
Для обработки фотографии применялись следующие инструменты.
Копировали слои и Инверсировали его, добавили штрихи, изменение контраста и применение размытия, и изменение типа смешивания на Перекрытие.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В результате прохождения практики я приобрел (а) знания и навыки по:
- общим сведениям об устройстве электронно-вычислительных машин (ЭВМ), персональных электронно-вычислительных машин (ПЭВМ), правили эксплуатации ЭВМ (ПЭВМ);
- характеристики носителей информации;
- способы сохранения информации на носителях;
- требования к машинописному оформлению текстов;
- правила машинописного набора;
- виды и принцип работы оргтехники, виды используемых в работе расходных материалов;
- характеристики каналов связи, их назначение и принцип работы, рабочие инструкции и другие руководящие материалы по обработке информации;
- способы структурирования информации на носителях, защиты ее от потери и несанкционированного доступа;
- правила передачи в архив электронных документов;
- виды программ для работы с архивами, их классификация,
назначение, возможности;
- способы проверки функционирования ЭВМ (ПЭВМ).
- навыки работы с электронными таблицами MS Excel, графическим редактором векторной графики CorelDRAW, графическим редактором растровой графики Adobe Photoshop, электронным учебным курсом CourseLab.
Литература
1.Нестерова, С.Н. Прикладная информатика: практикум для учащихся специальностей 2-25 01 10 “Коммерческая деятельность”, 2-40 01 01 “Программное обеспечение информационных технологий”./ С.Н.Нестерова 2007.
2.Ручаевская Е.Г. Основы информационно-коммуникационных и сетевых технологий: учебное пособие для студентов специальности “Профессиональное обучение” высших учебных заведений/ Е.Г.Ручаевская, С.И. Иванова.
3.Чагаева, И.Н. Прикладная информатика: Лабораторный практикум для учащихся всех специальностей / И.Н.Чагаева, 2002.