- •Часть 1: Основы управления персоналом
- •Содержание
- •Введение
- •Тема 1. Управление персоналом как интегральный компонент менеджмента организации
- •1. Менеджмент персонала – это:
- •Тема 2. Основные этапы развития теории и практики управления персоналом в хх веке
- •1. Управление персоналом окончательно выделилось в относительно самостоятельную науку:
- •Суждения:
- •Витке Николай Андреевич (1892 – дата смерти неизвестна)
- •Тема 3. Современные концепции управления человеческими ресурсами
- •1. Что из перечисленного ниже характеризует управление человеческими ресурсами в ххi веке:
- •2. Человеческий капитал организации – это:
- •3. Для передовых предприятий, находящихся на этапе управления человеческими ресурсами, характерно:
- •4. Социальный капитал – это:
- •5. Для передовых предприятий, находящихся на современном этапе управления персоналом, характерны:
- •Тема 4. Философия управления персоналом
- •4. Укажите в данном перечне основные положения теории «х» д.Макгрегора:
- •5. Укажите в данном перечне основные положения теории «y» д.Макгрегора:
- •6. Укажите в данном перечне основные положения теории «z» у.Оучи:
- •Наш хозяин и директор – это потребитель.
- •Наша работа - это качество.
- •Производство продуктов, стоящих своих денег.
- •Индивидуальная и коллективная ответственность.
- •Взаимность и партнерство.
- •Тема 5. Система управления персоналом
- •5. Система управления персоналом направлена непосредственно на повышение:
- •6. Что из перечисленного ниже не относится к числу важнейших относительно самостоятельных областей (сфер) управления предприятием?
- •7. Что из перечисленного ниже не принадлежит числу важнейших функций системы управления персоналом?
- •Тема 6. Руководитель в системе управления персоналом
- •Социальная компетентность руководителя – это:
- •Управленческая компетентность руководителя включает:
- •Временная компетентность персонала – это: (поставить ударение?)
- •Согласно закону (принципу) Парето, руководитель должен выполнять следующие рекомендации:
- •5. Власть – это:
- •10. Выполняя коммуникационную функцию, руководители занимаются:
- •Ситуация 1
- •Ситуация 2
- •Ситуация 3
- •Ситуация 4
- •Ситуация 5
- •Ситуация 6
- •Ситуация 7
- •Ситуация 8
- •Ситуация 9
- •Тема 7. Организационная культура
- •Согласно концепции э. Шейна организационная культура включает следующие уровни проявления:
- •Какие из следующих ценностей относятся к наиболее важным для успеха компании в современных условиях:
- •К символам организационной культуры не относятся:
- •Какие две функции позволяют организационной культуре выступать в роли "автопилота" и максимально разгружать руководителя:
- •Силу культуры определяют:
- •Показатели профиля «Критерии успеха»
- •Общий организационный профиль
- •Тема 8. Кадровая служба организации
- •К управлению персоналом не имеет непосредственного отношения деятельность:
- •Типовая схема организационной структуры кадровой службы передовых компаний включает:
- •Новой функцией для кадровых подразделений в России является:
- •Укажите главные организационные причины, снижающие влияние кадровых служб в России:
- •Выполнением, каких из ниже перечисленных функций, как правило, ограничивается деятельность традиционных отделов кадров:
- •Характеристика вариантов местоположения кадровой службы в общей системе управления:
- •Тема 9. Кадровая политика и стратегия управления персоналом
- •Кадровая политика – это:
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Кейс: «коллектив – наш главный капитал»
- •Тема 10. Аудит персонала
- •5. Трудовой потенциал работника – это:
- •6. Пол, возраст, уровень образования, семейная структура, состояние здоровья и другое – это:
- •7. Профессионализм, квалификация, повышение и обновление профессионального уровня, творческая активность – это:
- •Основные параметры (содержание) аудита
- •Майкл армстронг
- •Тема 11. Кадровое планирование
- •4. Кадровое планирование по срокам подразделяется на:
- •Текущим
- •Тема 12. Рекрутинг и набор персоналА
- •Информация об организации, осуществляющей поиск кандидата
- •Описание работы
- •Тема 13. Отбор работников
- •Анкета хранится в личном деле работника:
- •Автобиография составляется:
- •Собеседование – это:
- •Алексеев сергей вячеславович
- •Алексеев сергей вячеславович на вакансию финансового менеджера
- •Анкета соискателя на вакантную должность
- •Тема 14. Наём персонала
- •8. Трудовой потенциал работника – это:
- •Структура проведения собеседования
- •Трудовой договор (сотрудника)
- •1. Прием на работу, подчиненность, намерения, права, обязанности и ответственность Работника
- •2. Обязанности Администрации
- •3. Рабочее время и время отдыха
- •4. Срок действия и основания расторжения трудового договора
- •5. Оплата труда
- •6. Гарантии и компенсации
- •7. Заключительные положения
- •9. Реквизиты сторон
- •Трудовой договор c генеральным директором
- •1. Общие положения
- •2. Основные условия трудового договора
- •3. Основные обязанности Генерального директора
- •4. Права Генерального директора
- •5. Ответственность Генерального директора
- •6. Оплата труда
- •7. Рабочее время и время отдыха
- •8. Гарантии и компенсации. Разрешение споров
- •9. Срок действия и основания расторжения трудового договора
- •10. Заключительные положения
- •Словарь основных терминов (глоссарий)
- •Библиографический список Официальные документы и нормативные акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Электронные ресурсы и ресурсы удаленного доступа
Тема 6. Руководитель в системе управления персоналом
Задание 1. Контрольный тест.
Социальная компетентность руководителя – это:
знание социальных проблем организации и умение их решать.
социальный капитал, накопленный руководителем.
способность эффективно взаимодействовать, общаться.
умение разбираться в социальной политике организации, эффективно ее планировать и осуществлять.
отличные оценки в дипломе по социальным дисциплинам.
знание социальной политики государства, ее сильных и слабых сторон.
Управленческая компетентность руководителя включает:
способность к системному мышлению, различению главного от второстепенного, выделению приоритетов, видению целого.
широкий научный кругозор, знание современных методов производства, умение эффективно использовать их в практической работе.
знание принятых в организации методов и методик управления персоналом, умение применять их в руководстве сотрудниками.
способность эффективно использовать современные методы мотивации персонала, влияния на сотрудников, предотвращения и разрешения конфликтов и других нежелательных явлений.
ответы в пунктах со знаком.
все перечисленное выше.
Временная компетентность персонала – это: (поставить ударение?)
компетентность сотрудника, временно занимающего чью-нибудь должность.
склонность быстро принимать решения.
компетентность, которую можно использовать лишь ограниченное время.
умение руководителя использовать гибкий график работы для мотивации сотрудников.
соответствие требованиям времени, конкретной ситуации.
умение рационально распределять и использовать время.
Согласно закону (принципу) Парето, руководитель должен выполнять следующие рекомендации:
в первой половине дня должны выполнять наиболее важные и сложные дела.
свой рабочий день лучше начинать с важной, но несложной задачи или (если у него достаточно воли) с самых трудных и неприятных дел.
в своей деятельности люди достигают 80% всех результатов в течение 20% всего потраченного времени.
главное в планировании времени – выделение приоритетов. Это делает работу эффективней примерно в 2 раза.
не следует загружать планируемый рабочий день более, чем на 60%. Целесообразно оставлять примерно 20% рабочего времени на индивидуальное творчество и 20% - на непредвиденные дела.
5. Власть – это:
способность подчинять других людей своей воле, оказывая на них влияние, которое изменяет их культуру в нужную для организации сторону и побуждает к вежливому общению;
способность подчинять других людей своей воле, оказывая на них влияние, которое изменяет их поведение в нужную сторону для организации и побуждает эффективно трудится;
способность подчинять других людей своей воле, оказывая на них влияние, которое изменяет их знания в нужную сторону для организации и побуждает более эффективно учиться;
способность подчинять других людей своей воле, оказывая на них влияние, которое изменяет уровень их квалификации в нужную сторону для организации и побуждает эффективно трудится.
6. Менеджеры, работа которых отличается масштабностью и требует большого опыта, являются руководителями:
низового звена;
промежуточного звена;
среднего звена;
высшего звена;
верхнего звена;
важного звена;
слабого звена;
сильного звена.
7. Лица, управляющие технологическими процессами и исполнителями, решающие небольшие по масштабам задачи – являются руководителями:
низового звена;
промежуточного звена;
среднего звена;
серединного звена;
высшего звена;
верхнего звена;
важного звена;
8. Какую нумерацию в решетке Блейка-Моутон имеет стиль руководства, оптимальный для организации?
1.1.
1.3.
5.5.
3.7
1.0.
1.5.
9.9.
1.9.
9. К наиболее важным личностным качествам эффективного руководителя не относятся:
доминантность.
уверенность в себе.
эмоциональная уравновешенность и стрессоустойчивость.
самообладание.
художественное мышление, умение образно представлять задачу.
креативность, или способность к творчеству.
целенаправленность, стремление к достижению цели.
склонность к риску.
решительность, готовность брать на себя ответственность.
физическая сила, внушительный, импозантный вид.
