Глава 2. Анализ дискурсивных единиц интровертов и экстравертов

2.1 Постановка проблемы

Вот сюда я бы как раз еще раз про интровертов, экстравертов написала – то, что было у нас раньше во введении

Следующая подглавка – материал и методика

Настоящее исследование было проведено на основе материала, полученного путем опроса интровертов и экстравертов, обучающихся в лицее НИУ ВШЭ. Конкретным материалом служат:

• 11 наименее мотивированных монологов интровертов, содержащих 144 элементарных дискурсивных единиц, 2019 графических и 775 фонетических слов

• 11 наименее мотивированных монологов экстравертов, содержащих 166 элементарных дискурсивных единиц, 1970 графических и 767 фонетических

• Перенеси это в следующую часть, а тут лучше еще раз приведи потенциальные различия в речи экстраветор и интровертов

приведи эти же данные в табоице, таблицу в приложение

В исследовательской работе затрагивается такой жанр устной речи, как монолог.Монолог характеризуется относительной протяженностью (он может содержать различные по объему части текста, состоящие из структурно и по смыслу связанных высказываний) и разнообразием словарного состава. Темы монолога разнообразны и могут свободно меняться в ходе его развертывания (Бобылев2003: 132). Монолог может быть как неподготовленным, спонтанным, так и заранее продуманным.

Психолингвистическая балансировка материала происходила путем учета психологических характеристик опрашиваемых, а именно их экстраверсии и интроверсии. Поскольку в самом обширном корпусе звучащей речи является звуковой корпус русском языка (ЗКРЯ), в котором также представлена балансировка по психолингвистическим и социолингвистическим параметрам., был использован тест Айзека (http://psyline.retter.ru/auzeng/start.php) для определения интроверсии и экстраверсии, в настоящем исследовании также применялся представленная методика. На основе полученных результатов лицеисты НИУ ВШЭ были распределены на две группы: те, у кого преобладал кто был обращен к объектам внутреннего мира, то есть интроверты, и те, кто обращен в своих интересах к объектам внешнего мира, то есть экстраверты.

2.2 Метод и материал

Следующим шагом эксперимента был сбор материала, который основывался на записи на диктофон устной спонтанной речи представителей каждого из двух типов личности. В процессе эксперимента был задан аромат в качестве стимула. Для более точного исследования было необходимо получить наименее мотивированныемонологи , поэтому выбор такого стимула обусловлен тем, что в при такой постановке задачи испытуемым приходится опираться на собственные ассоциации и ощущения, а не на вербальный или визуальный стимул. Таким образом, в качестве эксперимента не был задан вербальный стимул или визуальный, так как было необходимо добиться максимальной степени спонтанности и минимальной степени мотивированности. Реакция на аромат является наиболее спонтанной и наименее мотивированной, так как отсутствуют какие-либо опорные слова.

Полученные записи монологов интровертов и экстравертов были расшифрованы в соответствии с правилами расшифровки, применяемыми для фиксации устного текста (ссылка на методичку, я сейчас пришлю, сайт кибрик и подлесской), для того чтобы разобрать их на элементарные дискурсивные единицы. Расшифровка и выделение ЭДЕ проводились при помощи программы Praat, что позволяло установить интонационный контур каждой реплики (рис. № 2).

на упаковке написано шоколад молочный с ямайским ромом// ЭТО СЪЕЗАЛО

Рис. 2. Пример картинки, создаваемой программой Praat