- •1. Информация и её кодирование
- •1.1. Кодирование текстовой информации
- •1.2. Расчет количества информации
- •1.3. Системы счисления. Арифметические действия и представления чисел
- •2. Алгоритмизация и программирование
- •2.1. Схемы алгоритмов и вычисление значений
- •2.2. Алгоритмы на различных языках программирования. Заполнение массивов
- •2.3. Формальные исполнители алгоритмов
- •1. Прибавь 3
- •2. Умножь на 3
- •1. Прибавь 3
- •2. Умножь на 4
- •1. Прибавь 5
- •2. Умножь на 2
- •3. Основы логики
- •3.1. Логические высказывания
- •3.2. Логические функции и выражения. Графическое представление
- •3.3. Таблицы истинности логических выражений
- •4. Моделирование и компьютерное представление информации
- •5. Программные средства информационных и коммуникационных технологий
- •5.1. Технологии обработки текстовой информации
- •5.2. Файловая система, имена файлов, путь
- •6. Технология обработки графической и звуковой информации
- •6.1. Кодирование звуковой информации
- •6.2. Кодирование и обработка графической информации
- •7. Технология обработки информации в электронных таблицах
- •8. Технология хранения, поиска и сортировки информации в базах данных
- •9. Телекоммуникационные технологии
- •10. Технология программирования
- •Раздел 1.
- •Раздел 2.
- •Раздел 3.
- •Раздел 4.
- •Раздел 5.
- •Для заметок
1.3. Системы счисления. Арифметические действия и представления чисел
№33
Как будет выглядеть число 12316 в двоичном представлении?
10100112
1001000112
1001001102
101000112
№34
Даны три числа 268, 1024, 1011012, заданные в разных системах счисления Выберите последовательность, где числа расположены в порядке возрастания:
1024, 1011012, 268
268, 1024, 1011012
1011012, 1024, 268
1024, 268, 1011012
№35
Вычислите число, соответствующее
а) шестнадцатеричному числу В2В16 :
1011001010112
1110001011102
1010001010102
1101001011012
б) шестнадцатеричному числу А1016 :
11002004
3001004
2201004
1101004
в) шестнадцатеричному числу FC016 :
1110111011102
1111011100002
1111111010002
1111110000002
г) шестнадцатеричному числу В2В16 :
1230234
2302234
2130324
1212124
д) шестнадцатеричному числу А1016 :
1010000100002
1010102
101010002
110010010002
е) восьмеричному числу 7408 :
33204
321004
33004
132004
№36
а) Укажите через запятую, в каких системах счисления (до шестнадцатеричной) число 1A16 заканчивается на (имеет младшим разрядом) цифру 0.
б) Укажите через запятую, в каких системах счисления (перечислить все) число 318 заканчивается на (имеет младшим разрядом) цифру 5.
в) Укажите через запятую, в каких системах счисления (до шестнадцатеричной) число 2910 заканчивается на (имеет младшим разрядом) цифру 5.
г) Укажите через запятую, в каких системах счисления (перечислить все) число 3710 заканчивается на (имеет младшим разрядом) цифру 9.
д) Укажите через запятую, в каких системах счисления (до шестнадцатеричной) число 7710 заканчивается на (имеет младшим разрядом) цифру 2.
е) Укажите через запятую, в каких системах счисления (перечислить до шестнадцатеричной) число 4710 заканчивается на (имеет младшим разрядом) цифру 5.
№37
Вычислите значение выражения и выберите правильный результат (в двоичном представлении):
а) 22216 – 2228 – 2224
1) 1010010112
2) 1001010102
3) 1001110002
4) 1011001102
б) 33316 – 3338 – 3334
1) 10000110012
2) 11000111012
3) 10010110102
4) 10011100012
в) 11116 – 1118 – 1114
1) 101000112
2) 101100112
3) 100100102
4) 100110002
г) 33316 – 2228 – 1114
1) 1010010112
2) 1001010102
3) 10100011002
4) 10011100102
№38
Чему равно арифметическое выражение:
а) 2516 + 348 – 114 – 1100012
1110
2510
1610
710
б) 13516 – 358 – 134 – 10012
1010010112
1001010102
1001110002
1000010002
в) 1316 + 168 – 214 –10102
710
1010
1410
1810
№39
Чему равно наименьшее основание позиционной системы счисления x, при котором
а) 225x=405y?
б) 111x=223y?
в) 103x=444y?
№40
а) В системе счисления с некоторым основанием число 65 записано как 1001. Укажите это основание.
б) В системе счисления с некоторым основанием число 30 записано как 110. Укажите это основание.
в) В системе счисления с некоторым основанием число 122 записано как 101. Укажите это основание.
г) В системе счисления с некоторым основанием число 30 записано как 1010. Укажите это основание.
№41
а) Какое из чисел в двоичном представлении содержит равное количество нулей и единиц (двоичное представление числа начинается с цифры «1»)?
1) 1916 2) 2916 3) 3916 4) 4916
б) Какое из чисел в двоичном представлении не имеет нуля в младшем разряде?
1) 21410 2) 2148 3) 21516 4) 21610
№42
а) Вычислите сумму чисел x и y, при x = A416, y = C116.
Результат выберите в двоичной системе счисления.
110011001
100100101
101010001
101100101
б) Вычислите сумму чисел x и y, при x = 2478, y = 3158.
Результат выберите в двоичной системе счисления.
101110100
100100101
101010001
101100101
№43
Вычислите значение выражения и выберите правильный ответ.
а) 3448 – 1768 =
1688
1468
1728
1288
б) 2348 – 1768 =
688
368
468
588
в) 4338 – 1768 =
2578
478
2358
2058
г) 5228 – 1768 =
3248
3468
2348
4368
д) 15628 – 7318 =
1100110012
101011012
11100110012
1010101012
е) 72348 – 7768 =
1000110011102
1110010101102
1100100111102
1010101010102
ж) 14338 – 5468 =
1110011002
1010110012
1101101012
1010101012
з) 35038 – 7378 =
11101110112
101011001002
10001001102
10101010102
и) 13516 – 358 – 134 – 10012 =
1010010112
1001010102
1001110002
1000010002
к) 23А16 – 778 – 234 – 11012 =
1010010112
1111010102
1111000112
1001110002
л) 23516 – 158 – 114 – 10112 =
10100101102
10000110002
10010101002
10011100012
м) 21516 – 618 – 304 – 11112 =
1010010112
1110010012
1001010102
1001110002
н) 22228 – 7668 + 12348 =
101001110002
101010110002
101010101002
101101010002
о) 12348 – 5438 + 36118 =
1001011000102
1101010000102
1000110010102
1000110000102
п) 15338 – 5778 + 23158 =
101101010012
110001010012
10101100102
110101010012
р) 24248 – 6278 + 11778 =
1001010010102
1000010100102
101111111002
1000100010102
с) 12216 – 1128 – 2114 =
101100112
В416
2618
23014
т) 21216 – 2118 – 1124 =
1011100012
113024
5638
17116
у) 22216 – 1118 – 2124 =
11001100112
6618
1В216
123034
ф) 22116 – 1128 – 2114 =
1101101102
6608
1В216
132024
В разделе заданий для самостоятельной работы имеются набор работ для закрепления умений и навыков по теме «Системы счисления».
