Структура

Действующая сегодня в Финляндии образовательная система была сформирована в 60-х годах прошлого века. Она включает в себя 4 ступени:

• дошкольное образование;

• общеобразовательная школа;

• средние учебные заведения;

• высшие учебные заведения

История

Дошкольное образование

В Финляндии дошкольное воспитание – единственный уровень образования, за который жителям страны приходится платить. Сумма зависит от уровня дохода родителей и количества детей в семье.

В детские сады Финляндии принимают детей с 9-ти месячного возраста до 7-8 лет. Когда родитель после декрета решает выйти на работу, то государство, по закону, предоставляет его малышу место в детском саду.

На каждого воспитателя детского сада, по закону, приходится по 4 ребенка. Картина, когда на улице играет 20 детей, а между ними гуляет 3-4 воспитателя - привычное дело. Интересно, что в финском детском саду нет подразделения на младшие и старшие группы. Все дети воспитываются вместе, и старшие помогают малышам. В 6-летней возрасте дошколят бесплатно готовят к школе.

В Финляндии обязательны разнообразные походы с детьми. То они отправляются в лес, любоваться природой, то идут в библиотеку полистать и почитать сказки.

С начала года в Финляндии вступил в силу закон об обязательном дошкольном образовании. Это означает, что ранее факультативные подготовительные занятия для будущих первоклассников теперь стали обязательными. Большинство финских детей и сейчас ходят на подготовительные занятия в так называемом нулевом классе. В Финляндии подготовка к школе чаще всего проходит в детских садах. Оно начинается в тот учебный сезон, когда ребёнок достигает 6 лет.

Школа

Один из основных принципов школьного образования в Финляндии – это его бесплатность. Бесплатен процесс обучения, обеспечение учебными пособиями и тетрадями, необходимыми канцтоварами и питанием школьников. В финских школах категорически запрещены любые сборы денег с родителей. Помимо самого обучения, ученикам бесплатно предоставляются: обеды, экскурсии и любая внеклассная деятельность, учебники и все необходимые принадлежности, включая планшеты или электронные книги; транспорт, который развозит детей, если расстояние от дома до ближайшей школы более 2 км.

Начало учебного года приходится на август. Учебный год составляет 190 учебных дней, и обучение ведется только в одну смену. Занятия в школе заканчиваются в конце мая или в начале июня весенним праздником, новый учебный год начинается в середине августа. Кроме летних каникул есть осенние - в ноябре, рождественские - в конце декабря и зимние - в конце февраля или в начале марта. Учебная нагрузка возрастает от 20 ч в неделю в I классе до 25 - 30 в последующие годы обучения.

Школьникам практически не задают домашних заданий. Финские педагоги считают, что для детей полезнее гулять и проводить свободное время с родителями, а не сидеть над уроками.

На общее образование у молодых финнов уходит 9 лет, из которых 6 лет приходится на младшую школу и 3 года на старшую. С 7 класса ученики переходят в старшую школу. Обычно она находится в отдельном здании. На этом этапе каждый учитель преподаёт отдельный предмет. В классе он находится вместе с помощником, что значительно упрощает процесс обучения.

Изучение иностранных языков занимает важное место в начальном звене. На третьем году обучения начинаются уроки английского, на четвертом добавляются немецкий, французский или русский. С седьмого обязательно вводят шведский.

При желании дети могут улучшить свои знания, посещая дополнительный десятый класс. После окончания старшей школы её выпускники могут продолжить образование или пойти работать. Их знакомству с профессиями уделяют достаточно много внимания в девятом классе. Ученики самостоятельно выбирают себе желаемое место для трудоустройства и знакомятся с его особенностями.

Равенство. В Финляндии нет элитных или простых школ. Все общеобразовательные учреждения одинаково хорошо финансируются и имеют одинаковые возможности. Практически все школы государственные. Представители Министерства образования Финляндии утверждают, что качество обучения во всех общеобразовательных школах "выровнено", какие-либо существенные различия в обучении отсутствуют.

Финны не разделяют детей на разные классы в зависимости от их способностей и финансовых возможностей родителей. В одном коллективе обучаются и гении, и заметно отстающие. Учителям нельзя задавать детям вопросы, связанные с местом работы и уровнем дохода родителей. Особое внимание уделяется инклюзивному образованию, всем финнам ещё с раннего возраста объясняют, что детки с дефектами речи, инвалиды — это полноценные люди, к которым надо относиться на равных.

Десятибалльная система оценок, в которой самой низкой является четвёрка. Если ученик получил такую оценку в качестве итоговой, то он должен в начале следующего учебного года доказать, что его знания улучшились.

Диплома или аттестата, свидетельствующего о среднем образовании, выпускникам общеобразовательной школы не выдают, но они получают право поступить в любое учебное заведение второй ступени, в профтехучилище или гимназию.

Начальное образования в Финляндии в последние годы перенесло ряд реформ. Число школ уменьшилось, некоторые отмечают упадок начального обучения. Но тем не менее по данным ООН, в Финляндии наиболее высокий индекс образования, а ученики по полученным навыкам традиционно занимают первые места, что позволяет стране удерживать лидирующую позицию в мировом образовательном рейтинге.

Финские школьники демонстрируют впечатляющие результаты в рамках "Программы по международной оценке образовательных достижений учащихся" (PISA). В 2000 и 2003 годах Финляндия не только заняла первое место в этом "конкурсе", но и оказалась единственной европейской страной вошедшей в число лидеров.

Принципы финского школьного образования

1. Равенство. В Финляндии нет элитных или простых школ. Все общеобразовательные учреждения одинаково хорошо финансируются и имеют одинаковые возможности. Финны не разделяют детей на разные классы в зависимости от их способностей и финансовых возможностей родителей. В одном коллективе обучаются и гении, и заметно отстающие. Учителям нельзя задавать детям вопросы, связанные с местом работы и уровнем дохода родителей.

2. Бесплатность. В финских школах категорически запрещены любые сборы денег с родителей. Помимо самого обучения, ученикам бесплатно предоставляются: обеды, экскурсии и любая внеклассная деятельность, учебники и все необходимые принадлежности, включая планшеты или электронные книги; транспорт, который развозит детей, если расстояние от дома до ближайшей школы более 2 км.

3. Индивидуальность. Для каждого ребёнка учителя разрабатывают особый учебный план. Ученик может попросить дополнительного объяснения материала в конце урока. Репетиторов в Финляндии не существует. С их обязанностями отлично справляются учителя. Для детей, у которых постоянно возникают проблемы в усвоении материала, существует коррекционное обучение. Его проводят в небольших группах или индивидуально.

4. Добровольность. Педагоги стараются заинтересовать ребёнка изучением тех или иных предметов, но если у него отсутствует желание или не хватает способностей, то его сориентируют на получение хорошей рабочей специальности. Выявлением склонностей к определённой деятельности занимается особый школьный специалист – «учитель будущего».

5. Практичность. Финские школы готовят учеников к жизни, а не к экзаменам. Важно не запомнить формулы, а научиться пользоваться справочниками и правильно применять полученную информацию. Детей не вызывают к доске, учитель объясняет тему урока и вместе с помощником контролирует выполнение заданий.

Средние учебные заведения

По окончании основной школы в 16-17 лет у ученика появляется первая возможность выбора дальнейшей образовательной траектории - гимназия или профессиональное училище. Гимназисты и ученики профессиональных училищ также находятся на полном государственном обеспечении: им оплачивается питание, учебники, проезд до дома.

1) пойти в профессионально-техническую школу или выбрать обучение непосредственно в производственных условиях (заключив с предприятием договор), что позволит получить образование по рабочей специальности, с последующим устройством в соответствии с профилем.

В Финляндии существует развитая система профессионально-технических училищ, которые готовят по 75 специальностям в различных отраслях народного хозяйства, таких как возобновляемые природные ресурсы, техника и транспорт, торговля и управление, туризм, общественное питание и хозяйственные услуги, социальное обслуживание и здравоохранение, сфера культуры, досуга и спорта.

В зависимости от будущей профессии обучение в колледжах длится от одного года до четырёх лет; после окончания профтехучилища предоставляется право поступления в высшие учебные заведения соответствующего профиля. Помимо теоретических знаний профессиональная подготовка включает производственное обучение в мастерских училища и стажировку по месту будущей работы, которая проводится на основе специального договора между организаторами обучения, работодателем и будущим работником. В нем определены сроки обучения, обязанности и права каждой из этих сторон.

2) поступить в лицей, где все старания направлены на подготовку ученика к обучению в высшем звене, углубить и упрочить знания. Сюда набирают исходя из успехов начального звена, по результатам его окончания. Гимназия (лицей) - единственное из традиционных учебных заведений, дающее полное среднее образование и, следовательно, право поступления в университеты и другие вузы. Сюда отбирают учеников по результатам их успеваемости в общеобразовательной 9-летней школе. Обучение в гимназии длится 2 - 4 года. Срок обучения индивидуальный и зависит от темпа освоения выбранных учащимися курсов и их способностей. Содержание образования включает как обязательные, так и углубленные и прикладные курсы. . Успешная сдача экзаменов дает право поступления в любые высшие учебные заведения.

То есть вторая ступень обучения имеет свои особенности, заключающиеся в невозможности попасть в высшее учебное заведение, минуя лицей, а также во влиянии успехов в начальной школе на возможность стать лицеистом. Вторая ступень системы образования также является бесплатной.

Обучение в старшей школе продолжается три года. По ее окончании сдается матрикуляционный экзамен - первое и последнее общенациональное испытание для школьников. Тем не менее, поступление в вуз зависит не столько от сдачи этого экзамена, сколько от результатов прохождения вступительных испытаний, которые каждый вуз организует самостоятельно.

Около 30% выпускников профессиональных училищ продолжают свое образование в профессиональных институтах; в университетах значительно меньше, хотя формальных ограничений для их поступления в университет нет.