- •1. Япония между мировыми войнами.
- •1. Внешняя и внутренняя политика
- •15 Летн война 1930 1945
- •I. Предпосылки быстрого экономического роста
- •II. Японское «экономическое чудо» (1956—1970)
- •Япония в конце 20 – начале 21 вв
- •Становление гоминьдановского режима в Китае (1928-1934)
- •I. Возобновление гражданской войны в Китае
- •II. Внутриполитическое развитие
- •Лекция 26 Попытки корректировки планов «строительства социализма» в кнр (1958-1965)
- •I. Переход к «большому скачку» в 1958 г.
- •II. Результаты «большого скачка» и «политика урегулирования» (1960—1962)
- •III. Политические процессы в кнр в 1963—1965 гг.
- •Лекция 27 «Культурная революция» в Китае (1965-1976)
- •I. Переход к «культурной революции» и устремления ее участников
- •II. Основные события «культурной революции» (1966-1969)
- •III. Завершение «культурной революции» (1970—1976)
- •Лекция 28 Реформы конца 1970—1980-х гг. В Китае
- •I. Предпосылки перехода к радикальным реформам
- •II. Реформы «четырех модернизаций» и их результаты
- •III. Трудности на пути реформ
- •Лекция 29 Китай в конце xXв.
- •I. Возобновление преобразований в 1992 г.
- •II. Экономические достижения современного Китая
- •III. Новая роль Китая на международной арене
- •М.К. Ганди, его политические и эконом. Взгляды.
- •1.1. Социально-политические взгляды м.К. Ганди
- •1.2. «Доктрина ненасилия» м.К. Ганди
- •3 Февраля 1928 г. В Индию прибыла Комиссия Саймона для выработки рекомендаций относительно будущего конституционного устройства Индии
- •План Маунтбэттена и раздел Индии. Образование двух доминионов
- •Развитие Ирана в 30-е- 40-егг. Хх в.
- •II. Модернизация страны Реза-шахом
- •III. Экономическая политика Реза-шаха
- •IV. Внешняя политика Ирана
- •Екция 36 Иран в правление шаха Мохаммеда Реза Пехлеви
- •I. Попытки усиления власти шаха (1945—1950)
- •II. Борьба за национализацию нефтяной промышленности в начале 1950-х гг.
- •III. Укрепление шахского режима к началу 1960-х гг.
- •IV. Реформы «белой революции»
- •Лекция 37 «Исламская революция» в Иране
- •I. Свержение шахского режима в 1978—1979 гг.
- •II. Внутриполитические процессы в 1979—1981 гг.
- •III. Стабилизация исламского режима в 1980-е гг.
- •IV. Иран в 1990-е гг.
- •Итоги 1-й мировой войны для Турции и освободительная борьба турецкого народа (1918-1923 гг.).
- •26. Турция в первой половине XX в.
- •Внешняя политика
- •29. Турция в 1950-е гг.: внутренняя и внешняя политика правительства а.Мендереса. Переворот 1961 г. И принятие новой конституции. Турция в 1960 70-е гг.
- •18 Февраля 1952 г. Турецкий меджлис одобрил решение правительства о вступлении Турции в нато. Вслед за этим турецкие правители активно взялись за организацию агрессивного Багдадского пакта.
- •Лекция 35 Турция в конце xXв.
- •III. Проблемы внешней политики Турции
- •31Национально-освободительное движение в Египте в 1920 – 1930-х гг.
- •Братья-мусульмане в Египте[править | править вики-текст]
- •Арабская Республика Египет а. Садата и х. Мубарака (в конце 20 века)
- •38. Алжир в конце хх в.
- •II. Борьба за ликвидацию апартеида в 1950—1980-е гг.
- •41. Сопротивление режиму апартеида в юар.
- •42. Реформы п. Боты и ф. Де Клерка в юар.
- •III. Реформы Фредерика де Клерка
- •43. Революция 1921 г. В Монголии и образование Монгольской народной республики.
- •1950—1990-Е годы[править | править вики-текст]
- •46. Восстановление независимости Афганистана.
- •45.Развитие Афганистана в 1946-1978 гг.
- •Антимонархический переворот 1973 г.
- •5.3.7. Афганская республика в период 1973-1978 гг. Апрельская революция
- •Афганистан в 1990-е - начале 2000-х гг.
Лекция 27 «Культурная революция» в Китае (1965-1976)
I. Переход к «культурной революции» и устремления ее участников
«Культурная революция» — пожалуй, самое загадочное событие во всей новейшей истории Китая.
Советские трактовки («стремление Мао установить свою диктатуру, разгромить коммунистическую партию» и т. д.) во многом объясняются чисто идеологическими моментами. Но даже среди западных исследователей нет единого мнения по поводу того, что это было, для чего понадобилось разрушать весь государственный аппарат и проводить такие массовые репрессии против интеллигенции. Многие видят в этом лишь «проявления террора и самой отвратительной жестокости». Иностранные авторы сообщают о гибели в результате проведения «культурной революции» 20 млн. человек.
Все это верно, но в чем конкретные причины, что двигало китайцами и толкало их на этот путь?
Известно также, что идеи «культурной революции» были с энтузиазмом восприняты не только в «странах третьего мира», но и на Западе. Левые интеллектуалы, радикальная интеллигенция, молодежь создали в Западной Европе массу организаций под громкими названиями, которые ориентировались на китайские лозунги. На короткое время они даже захватили лидерство в студенческом движении некоторых стран. Все это выглядит странно и требует своего объяснения.
Прежде всего возникает вопрос: что сближало западных радикалов с китайскими, какие общие проблемы их волновали, что именно привлекло их в «культурной революции», происходившей в далекой восточной стране?
Главное состоит, пожалуй, в том, что именнов Китае решились ликвидировать всякие государственные структуры, чтобы полностью искоренить бюрократию; Как показала практика, в том числе и опыт китайских коммунистов, любые попытки перевоспитать человека ничего не дают — появляются новые с точно такими же качествами. Оставалось одно, а именно ликвидировать бюрократию вместе со структурами, которые ее порождают.
Проблемы такого рода волновали и молодежь Западной Европы. Там шел, по словам радикалов, процесс «бюрократизации политики»: чиновники превратили политику в род профессиональной деятельности, их уже не тревожили заботы людей, которые их избирали.
Этим объясняется столь пристальное внимание к событиям в Китае — казалось, опыт китайских коммунистов подходит и для Запада.
Создание системы прямой демократии, когда воля народа напрямую претворяется в решения государственных органов, отсутствует бюрократия и сопутствующие ей негативные явления, — это всегда было голубой мечтой радикалов всех мастей, что особенно свойственно романтически настроенной молодежи. То, что этоникогда, никому и нигде не удавалось, не воспринималось в качестве весомых аргументов.
Многих на Западе привлекали и попытки воспитания нового человека—с качествами альтруиста, готового трудиться много и безо всяких материальных стимулов. Коммунисты, как известно, всегда отличались верой в то, что природу человека можно изменить. Альтруизм проявляется зачастую в романтической юности, но у некоторых этот период затягивается надолго и появляется стремление навязать собственные нормы поведения другим. Массовоеперевоспитание населения с целью подготовки его к жизни в коммунистическом обществе, наряду сустранением бюрократизации общества, былиглавными задачами «культурной революции» в Китае.
В 1963—1964 гг. развернулась открытая полемика между представителями КПК и КПСС. С весны 1965 г. большинство контактов между партийным и государственным руководством двух стран было прервано. Китай все чаще говорит о «гегемонизме», «о двух свер-державах» и видит себя в качестве «третьей силы» в противоборстве СССР и США.
Важным этапом подготовки к новой кампании принято считать публикацию в ноябре 1965 г. статьи шанхайского интеллектуала Яо Вэньюана с критикой У Ханя, автора исторической пьесы «Разжалование Хай Жуя». Статья была тут же перепечатана всеми газетами в КНР, хотя за рубежом не сразу обратили на это внимание. В Пекине создан специальный комитет во главе с Первым секретарем столичного горкома КПК Пэн Чженем: он должен был «разобраться» с У Ханем, который являлся заместителем мэра Пекина.
Но основной задачей, по мнению Мао Цзэдуна, была чистка партии. А этого и не происходило, так как Пэн Чжень поддерживал тесные связи с Дэн Сяопином и действовал наперекор Цзян Цин, жене Мао Цзэдуна и стороннице жестких мер. У Ханя сослали на периферию и все свелось к критике «неверной» трактовки исторических фактов.
Мао Цзэдун не появлялся публично 6 месяцев. Затем, 7 мая 1966 г., Мао Цзэдун обратился к министру обороны Линь Бяос письмом «Превратить армию в великую школу»,в котором он призывал распространить армейский образ жизни на все сферы общества. Армия в самом деле напоминала ячейку коммунизма: демонстрировала всеобщее равенство в питании, одежде; даже всякие знаки отличия, офицерские звания были отменены в Китае еще в мае 1965 г. В марте 1966 г. там смещены многие высшие чины, в том числе и начальник Генерального штаба; все назначения шли теперь только через министра обороны и военный совет ЦК КПК, возглавлявшийся лично Мао Цзэдуном.
16 мая 1966 г. была создана новаякомиссия по делам «культурной революции»; возглавил ееЧень Бода, личный секретарь Мао Цзэдуна, очень преданный ему человек. Его заместителями в комиссии были Цзян Цин, Яо Вэньюань, Ван Хунвэнь и Чжан Чуньцяо (в будущем так называемая «банда четырех»). Прежняя комиссия была распущена. 18 мая 1966 г. на расширенном заседании Политбюро ЦККПК был смещен Пэн Чжень и другие члены ЦК КПК, много говорилось о значении предстоящей кампании, об угрозе ревизионизма и буржуазного перерождения.
25 мая 1966 г. в Пекинском университете появились настенные газеты —«дацзыбао», с призывами разгромить партком и ректорат, отказаться от системы экзаменов, перевоспитать преподавателей,, помочь им избавиться от «буржуазных привычек». Эту задачу взяли на себя специально созданные отряды«хунвейбинов» — «красных охранников» из учащейся молодежи.
Началась вакханалия: преподавателей, заслуженных Профессоров облачали в колпаки, вешали на грудь табличку с надписью «Каппу-тист» (т. е. идущий по капиталистическому пути). Их заставляли публично каяться, признавать свои «ошибки», давать обещания «исправиться». Если учесть традиционную роль «потери лица» в Китае, неудивительно, что зачастую после таких акций происходили самоубийства.
Движение было подхвачено учащейся молодежью других вузов и школ. Объективно поведение молодых людей можно понять: молодежь — романтична, настроена максималистски, считалось, что она в самом деле может перевоспитать старших, помочь им отказаться от вредной привычки жить лучше остальных.
Почему никто из высших руководителей не выступил против «культурной революции», хотя основное ее направление понятно, а бюрократия инстинктивно чувствует угрозу? Подобное поведение объясняется, во-первых, существованием тоталитарной системы, не допускающей в принципе проявлений недовольства. Во-вторых, очевидно, в среде ганьбу полагали, что кампания откроет дорогу новым чиновникам, поскольку чистки в Китае уже стали обычным явлением.
В июне 1966 г. из рабочей молодежи начинают создаваться особые группы —«цзаофани». Дэн Сяопин, Лю Шаоци пытаются направлять их в учебные заведения, считая эти группы более консервативными, чем хунвейбины, но вакханалии продолжались. Шли погромы руководства учебных заведений, издевательства над преподавателями, сжигание книг. Занятия были повсеместно прекращены.
В июле 1966 г. распространились слухи о серьезной болезни Мао Цзэдуна, поговаривали даже о его предстоящем уходе на почетный пост. Чтобы опровергнуть эти слухи, виюле 1966 г. был организован грандиозныйзаплыв через реку Янцзы, в районе города Ухань. Мао Цзэдун, преодолев 15 км, продемонстрировал тем самым отменное здоровье и хорошую форму.
1 августа 1966 г. открылсяXIПленум ЦККПК. До 5 августа все шло обычным путем, пока Мао Цзэдун в перерыве между заседаниями не вывесил в качестве дацзыбао свой лозунг:«Огонь по штабам!». Это означало, что главный удар теперь будет нанесен по высшему руководству. В последующие дни прямо на Пленуме были сняты со своих постов 7 руководителей секретариата ЦК КПК, ликвидированы посты всех заместителей Мао Цзэдуна, за исключением одного — Линь Бяо. Многие члены Политбюро и ЦК КПК выведены из его состава. На Пленуме даже заявили, что «главный штаб мировой буржуазии переместился в Пекинский горком партии», вероятно, имелась в виду роль Пэн Чженя и других руководителей горкома.
На Пленуме ЦК КПК было принято решение о начале «Великой пролетарской культурной революции». Ее главная цель — «разгром стоящих у власти и идущих по капиталистическому пути». Хунвейбинов призывали нападать на партийных бюрократов, искоренять старые традиции и ревизионизм. Предусматривался и возврат к социально-экономической политике конца 1950-х гг.
