Министерство образования Республики Беларусь
УО «СМИЛОВИЧСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
УТВЕРЖДАЮ:
Зам директора
по учебной работе
_____________ Никитина Л.Л.
(подпись)
«____» ___________ 20___г
Кормопроизводство с основами земледелия
Методические рекомендации по изучению дисциплины, задания для контрольных работ и рекомендации по их выполнению для учащихся заочной формы обучения 1 курса
по специальности «Зоотехния»
2-74 03 01
г. п. Смиловичи
Автор(ы) _______________________________________________________
(Ф.И.О)
(должность)
________________________________________________________________
(наименование учреждения образования)
Разработано на основе типовой (индивидуальной) учебной программы дисциплины
(название)
утвержденной ___________________________________________________
(кем, когда)
Обсуждено и одобрено на заседании цикловой комиссии
(наименование цикловой комиссии)
Протокол №__________ от «_____» _______________ 201__г.
Использована литература Основная
№ п/п |
Название |
Автор |
Год издание |
1. |
Кормопроизводство |
Шелюто А.А. |
Мн.: «ИВЦ Минфина», 2009 |
2. |
Кормопроизводство |
Сельманович В.Л. |
Минск: Новое знание, 2008 |
Дополнительная
3. |
Полевое кормопроизводство с основами земледелия |
Пестих В.К., Лэхтиков Н.И. и др. |
Гродно, ГГАУ, 2004 |
4. |
Кормопроизводство с основами земледелия |
Андреев Н.Г. |
М.: Агропромиздат, 1999. |
5. |
Практикум по луговому кормопроизводству |
Солдотенков Е.П. |
Мр.: «Ураджай», 1995 |
6. |
Защита населения и сельскохозяйственного производства в условиях радиоактивного загрязнения |
Лежнев А.В. и др. |
Мн.: «Ураджай», 1993 |
Пояснительная записка
Кормопроизводство является основополагающей отраслью сельского хозяйства, уровень развития которой определяет состояние животноводства.
Кормопроизводство – это комплекс агротехнических, технологических и организационно-экономических мероприятий, обеспечивающих выращивание, заготовку и хранение различных видов кормов для сельскохозяйственных животных.
Дисциплина «Кормопроизводство с основами земледелия» тесно связана с такими дисциплинами, как «Биология», «Кормление сельскохозяйственных животных» и др.
Задачи дисциплины:
- изучить биологические и морфологические признаки кормовых растений;
- изучить и приобрести практические навыки по эффективному использованию почвенно-климатических условий для возделывания новых видов и сортов сельскохозяйственных культур;
- изучить и приобрести практические навыки по эффективному использованию почвенно-климатических условий для возделывания новых видов и сортов сельскохозяйственных культур;
- изучить способы улучшения сенокосов и пастбищ, их рациональное использование;
- изучить токсикологические свойство растений с целью предупреждения фитотоксикозов;
- освоить прогрессивные технологии заготовки кормов;
-освоить хранение, учёт и определение качества кормов.
В результате изучения дисциплины учащиеся должны
знать на уровне представления:
- основы земледелия;
-понятие о севооборотах, их значение и классификацию;
- технологические основы возделывания кормовых культур;
- условия хранения кормов;
- роль кормовой базы в развитии животноводства;
- основные факторы, влияющие на состав и питательность кормов;
знать на уровне представления:
- процессы, происходящие в кормах при их заготовке, консервированиии хранении;
- методику определения потребности в кормах и расчёта зелёного конвейера;
- технологии заготовки и хранения кормов;
- системы и способы улучшения природных кормовых угодий;
-принципы составления плана закладки и использования зелёного конвейера, кормовых севооборотов;
-требования нормативных документов к качеству кормов;
уметь:
- определять кормовые культуры по морфологическим признакам;
- заготавливать корма высокого качества;
- вести учёт заготавливаемых кормов и определять их качество;
- организовать пастбищеоборот, загонную пастьбу скота, зелёный конвейер.