Н.Д. Бондарева Актуальные вопросы методики обучения конструированию и графической грамоте в начальной школе

Учебное пособие

для студентов специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах и преподавателей профессиональных образовательных учреждений

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«КАМЕНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Н.Д. Бондарева

Актуальные вопросы методики обучения конструированию и графической грамоте в начальной школе

Учебное пособие

для студентов специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах и преподавателей профессиональных образовательных учреждений

Каменск-Шахтинский

2016 г.

ББК 74.263.01

УДК 744 (075). 159: 9

• 81

Рецензент: Миначева Р.М., канд. пед. наук, доцент, преподаватель высшей квалификационной категории ГБПОУ РО «Каменский педагогический колледж»

Бондарева Н.Д. Актуальные вопросы методики обучения конструи-рованию и графической грамоте в начальной школе: Учебное пособие для студентов специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах и препо-давателей профессиональных образовательных учреждений. – Каменск-Шахтинский, 2016. – 26 с.

Учебное пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах, является частью учебно-методического комплекса. Содержит теоретический материал по дисциплине «Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом» отражающий диалектическое взаимодействие процессов выполнения, чтения чертежей и конструирования на уроках технологии в начальной школе.

Предназначено для преподавателей профессиональных образовательных учреждений и организации самостоятельной работы студентов специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах при изучении дисциплины «Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом» и при подготовке к пробным урокам, к урокам преддипломной практики, при написании рефератов.

© ГБПОУ РО «Каменский педагогический колледж», 2016 © Бондарева Н.Д. , 2016

Оглавление

Стр.

Предисловие 4

1. Роль чертежно-графических умений в формировании мысленных

образов трудовых действий 5

2. Конструирование и графическая деятельность на уроках

технологии 7

2.1. Интеграционная сущность конструирования на уроках

технологии 7

2.2. Роль учителя в обеспечении диалектического взаимодействия

пространственного воображения и процесса выполнения чертежа

при конструировании на уроках технологии 10

3. Элементы графической грамоты, необходимые для организации

деятельности по конструированию 13

3.1. Линии чертежа, условные знаки и обозначения на графических

изображениях при конструировании 13

3.2. Виды графических изображений, используемые учителем на

уроке в процессе конструирования 15

4. Описание занятия по конструированию из бумаги с

использованием графической грамоты 23

Литература 26

3