- •Терапиялық стоматологиядан фантомды курсы бойынша силлабус
- •Алматы, 2016
- •1. Жалпы мәлімет:
- •1.7 Оқытушылар туралы мәлімет:
- •1.8 Байланыс ақпараты:
- •2. Бағдарлама.
- •2.2 Пәннің мақсаты:
- •Оқыту мақсаттары:
- •2.4 Пәнді оқытудың соңғы нәтижесі.
- •7 Тәжірибелік сабақтың тақырыптық жоспары
- •3 Семестр
- •4 Семестр
- •Сөж тақырыптық жоспары
- •3 Семестр
- •2.8 Оқыту әдістері:
- •Дағдыларды бағалау кестесі
- •Ауызша (жазбаша) сурауды бағалау критерийлері
- •Логико-дидактикалық схеманы (кестені) бағалау критерийлері
- •Рефератты бағалау критерийлері
- •Мультимедиялық форматтағы презентацияның бағалау критерийлері
- •Тақырыптық кроссвордты бағалау критерийлері
- •2.10 Әдебиет:
Логико-дидактикалық схеманы (кестені) бағалау критерийлері
№ |
Критерийлер |
Деңгейі |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
|||
Өте жақсы |
Жақсы |
Түзетуді қажет етеді |
Қолайлы емес |
Пломб.материалы .Врем пломба |
Лечебные прокладки |
Цементы. Изолир прокладки |
Стеклоиономерные цементы |
Адгезивные системы композитов |
Композиты химического отверждения |
Композиты светового отверждения |
Текучие комп, компомеры, фиссурные герметики |
Контактынй пункт |
Рубежный контроль 2 |
||
1 |
Берілген тақырыпқа сәйкестілігі. Мәндік мағынасы |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Керекті элементтердің болуы |
30 |
22 |
15 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Көрнектілігі. Құрастыру сапасы |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Өнерлі көз қараспен қарау |
10 |
8 |
5,0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Қойылған сұрақтарға жауап беру |
10 |
8 |
5,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Айтылған сынды дұрыс қабылдай білу және ренжімеу |
10 |
7 |
5,0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Барлығы |
100
|
75 |
50 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
Студенттің коммуникативті дағдылары
Студенттің аты-жөні _____________________
№ |
Критерийлер |
Деңгейі |
10 |
20 |
|||
Өте жақсы |
Жақсы |
Түзетуді қажет етеді |
Қолайлы емес |
|
|
||
1. |
Өзін өзі көрсете білу қабілеті
|
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
2. |
Белсенді тыңдай білу қабілеті
|
30 |
22 |
15 |
0 |
|
|
3. |
Мәліметтерді нақты және түсінікті жеткізе білу қабілеті |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
4. |
Өзінің көз қарасын, ұстанымын жеткізе білу қабілеті |
10 |
8 |
5,0 |
0 |
|
|
5. |
Өз серіктестігіне қызығушылығымен, біріге жауап беру, эмоциялық жағдайын түсіну қабілеті. |
10 |
8 |
5,0 |
0 |
|
|
6. |
Серіктесін көндіру қабілеті |
10 |
7 |
5,0 |
0 |
|
|
|
Барлығы |
100
|
75 |
50 |
0 |
|
|
Максимальді балл – 100.
БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
Тісжегі қуысты егеп-тазалаудың бағалау критерийлері
Студенттің аты-жөні _____________________
№ |
Критерийлер |
деңгейі |
|
|
|
|
|
|||
Өте жақсы |
жақсы |
Түзетуді қажет |
Қолайлы емес |
1 класс |
2 класс |
3 класс |
4 класс |
5 класс |
||
1. |
Блэк бойынша тісжегі қуыстарды анықтау |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
2. |
Тісжегі қуыстың егеп-тазалау кезеңдерінің білімін анықтау |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
3. |
Тісжегі қуыстың егеп-тазалау кезеңдерінің дәйектілігін бақылау |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
4. |
Ашу және кеңейтудің сапасын бақылау |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
5. |
Некрэктомияның сапасын бақылау |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
6. |
Тісжегі қуысының пішінін қалыптастыру |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
7. |
Тісжегі қуысының жиегін өңдеу |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
8. |
Сау тіндерді максимальды сақтау |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
9. |
Тісжегі қуысын егеп-тазалаудың әр кезеңінде керекті аспаптарды таңдау |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
10. |
Сенімді жұмыс істеу |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
Максимальді балл – 100.
СӨЖ-ді бағалау критерийлері
БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
