- •Терапиялық стоматологиядан фантомды курсы бойынша силлабус
- •Алматы, 2016
- •1. Жалпы мәлімет:
- •1.7 Оқытушылар туралы мәлімет:
- •1.8 Байланыс ақпараты:
- •2. Бағдарлама.
- •2.2 Пәннің мақсаты:
- •Оқыту мақсаттары:
- •2.4 Пәнді оқытудың соңғы нәтижесі.
- •7 Тәжірибелік сабақтың тақырыптық жоспары
- •3 Семестр
- •4 Семестр
- •Сөж тақырыптық жоспары
- •3 Семестр
- •2.8 Оқыту әдістері:
- •Дағдыларды бағалау кестесі
- •Ауызша (жазбаша) сурауды бағалау критерийлері
- •Логико-дидактикалық схеманы (кестені) бағалау критерийлері
- •Рефератты бағалау критерийлері
- •Мультимедиялық форматтағы презентацияның бағалау критерийлері
- •Тақырыптық кроссвордты бағалау критерийлері
- •2.10 Әдебиет:
Ауызша (жазбаша) сурауды бағалау критерийлері
№ |
Бағалау критерийлері |
Деңгейі |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
|||
Өте жақсы |
Қолайлы |
Түзету керек
|
қолайсыздық |
Стом кабинет, инструментарий |
Общая анатомия зубов |
Анатомя резцов, клыков в/ч, н/ч |
Анатомия премоляров в/ч, н/ч |
Анатомяи моляров в/ч, н/ч |
Клссиф кариеса, принцип и этапы препариов |
Препариров 1, 5 класс |
Препарирование 2 клас |
Препариование по 3,4 классу |
Рубежный контроль 1 |
Пломб.материалы .Врем пломба |
Лечебные прокладки |
Цементы. Изолир прокладки |
Стеклоиономерные цементы |
Адгезивные системы композитов |
Композиты химического отверждения |
Композиты светового отверждения |
Текучие комп, компомеры, фиссурные герметики |
Контактынй пункт |
Рубежный контроль 2 |
||
1. |
Тақырыпты түсіну деңгейі |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Логикалық өйлау қабілеті |
30 |
22 |
15 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Берілген материалдің қойылған сурақтарға сәйкестілігі
|
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Жауапта барлық керекті теоретикалық фактілардың бар болуы |
10 |
8 |
5,0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Дурыс таңдап алынған мысалдармен жауапты суреттеп беру |
10 |
8 |
5,0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Профессиональды терминологияны білу |
10 |
7 |
5,0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Барлығы |
100 |
75 |
50 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
Студенттің аты-жөні _____________________
Бейнелеуді (рисунок) бағалау критерийлері
№ |
Бағалау критерии |
Деңгейі |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|||
Өте жақсы |
Жақсы |
Түзетуді қажет етеді |
Қолайлы емес |
Стом кабинет, инструментарий |
Общая анатомия зубов |
Анатомя резцов, клыков в/ч, н/ч |
Анатомия премоляров в/ч, н/ч |
Анатомяи моляров в/ч, н/ч |
Клссиф кариеса, принцип и этапы препариов |
Препариров 1, 5 класс |
Препарирование 2 клас |
Препариование по 3,4 классу |
Рубежный контроль 1 |
||
1 |
Берілген тақырыпқа салған суреттің сай болуы |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Суретте барлық керекті элементтердің болуы |
30 |
22 |
15 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Суреттің көрнектілігі |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Суретке өнерлі көз қараспен қарау |
10 |
8 |
5,0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Сурет бойынша сұрақтарға жауап бере білу |
10 |
8 |
5,0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Айтылған сынды дұрыс қабылдай білу және ренжімеуі |
10 |
7 |
5,0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Барлығы
|
100
|
75
|
50
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
Студенттің аты-жөні _____________________
