Министерство образования и науки Российской Федерации

1. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования

2. «Крымский федеральный университет имени в. И. Вернадского»

Академия строительства и архитектуры

Архитектурно-строительный факультет

Кафедра геотехники и конструктивных элементов зданий

Методические указания

По учебной эколого-геологической практике

для студентов заочной формы обучения

направления подготовки 08.03.01 «Строительство»

профиль «Промышленное и гражданское строительство»

Симферополь, 2017

Цели и задачи учебной эколого-геологической практики

Учебная эколого-геологическая практика является органической частью учебного процесса. Эколого-геологическая практика даёт студентам возможность закрепить программный материал по дисциплинам «Инженерная геология», «Основы экологии», и подготовить их к восприятию учебных дисциплин следующего этапа обучения - «Механика грунтов», «Основания и фундаменты», «Строительная экология» и др.

Основная цель учебной эколого-геологической практики – закрепление и углубление теоретических знаний, приобретение практического опыта и навыков самостоятельных научных и эколого-геологических исследований, проведения полевых исследований и составления инженерно-геологической документации.

Задачами учебной эколого-геологической практики являются:

• Изучение эколого-геологических условий территорий, их динамики;

• Исследование эколого-геофизических аномалий природного и техногенного происхождений;

• Оценка техногенных условий территории;

• Решение проблем охраны геологической среды от загрязнений.

В период учебной эколого-геологической практики студенты должны научиться:

- давать оценку геологических, экологических условий заданного в учебных целях участка строительства применительно к различным стадиям строительства;

- распознавать различные грунты и почвы, применяя визуальные и полевые методы исследования;

- вести полевые журналы, ведомости и дневники с последующей их камеральной обработкой как по ходу эколого-геологических маршрутов;

- производить обследование участков строительства в особых условиях с предложениями конструктивных мероприятий.

По результатам исследований на практике составляется отчет. Оптимальный объем отчета – 25–35 машинописных страниц.

Студент должен получить индивидуальную оценку по итогам прохождения практики. При этом учитываются ответы на вопросы во время защиты отчета, полнота и качество выполнения заданий практики; соответствие требованиям оформления и своевременность сдачи отчета по практике.

Структура отчета по эколого-геологической практике

Отчет о эколого-геологической практике должен содержать следующие разделы:

• Титульный лист;

• Содержание;

• Введение, в котором указывается цели, задачи практики, общая информация о времени и месте прохождения практики, изученных объектах, которые студент посетил.

• Описание 9-ти объектов исследования, включающих:

• Описание 3-х разрушительных геологических процессов (по выбору студента из перечня предлагаемых ниже объектов), включающее:

• Краткие теоретические сведения (например, Оползень – это...Основные составные части оползня....Основные виды оползней...) (1-2 стр.);

• Физико-географический очерк объекта исследования (месторасположение, рельеф, растительность, почвенный покров) (0,5-1 стр.);

• Изображение объекта исследования (фотоизображение) (1-2 стр.);

• Идентификация объекта в соответствии с изложенной теорией (0,5-1 стр.)

• Конструктивные мероприятия

• Описание 3-х геологических объектов исследования (по выбору студента из перечня предлагаемых ниже объектов), включающее:

• Краткие теоретические сведения (1-2 стр.);

• Физико-географический очерк объекта исследования (месторасположение, рельеф, растительность, почвенный покров) (0,5-1 стр.);

• Изображение объекта исследования (фотоизображение) (1-2 стр.);

• Описание особенностей залегания горных пород, их добычи, дальнейшее использование в строительстве и промышленности (для объекта «Разрез склона» этот пункт не нужен);

• Предусмотренные мероприятия по охране окружающей среды (для объекта «Разрез склона» этот пункт не нужен).

• Описание 3-х объектов по защите окружающей среды(по выбору студента из перечня предлагаемых ниже объектов), включающее:

• Краткие теоретические сведения(1-2 стр.);

• Описание особенностей объекта по защите окружающей среды;

• Изображение объекта исследования (фотоизображение) (1-2 стр.);

• Описание недостатков и предложение по улучшению объекта.

• Список использованных источников