Заключение

В условиях реформирования и развития системы государственной службы возрастает значимость профессионального развития кадров государственного управления в решении стратегических задач развития Российского государства. Возрастание социальных требований и общественных ожиданий к качеству государственного управления влекут за собой необходимость поиска и реализации эффективных моделей профессионального развития государственных гражданских служащих, потребности требования инновационного развития Российской Федерации.

Определение стратегических задач и направлений развития системы дополнительного профессионального образования государственных гражданских служащих, создание возможностей для их дальнейшего профессионального роста являются одной из важнейших задач профессионального развития государственной гражданской службы.

Указом Президента Указа Президента Российской Федерации от 10 марта 2009 г. № 261 «О федеральной программе «Реформирование и развитие системы государственной службы Российской Федерации (2009–2013 годы)» определены основные приоритеты развития системы дополнительного профессионального образования, включающие мероприятия по созданию необходимых условий для профессионального развития государственных гражданских служащих, актуализации содержания программ, подготовки и дополнительного профессионального образования.

В настоящее время основные проблемы профессионального развития государственных гражданских служащих связаны, прежде всего, с необходимостью формирования общей стратегии, единого подхода и координации действий в области профессионального развития кадров на уровне государственных органов. В этом контексте проектирование профессионального развития, включающее разработку и реализацию программ и индивидуальных планов профессионального развития государственных служащих является важным элементом и формой работы с кадрами государственного органа, основой стратегического кадрового планирования.

В ходе реформирования и развития системы государственной службы к основным задачам системы профессионального образования кадров государственного управления, как фактора обеспечения национальной безопасности государства, относим необходимость:

• расширенного и качественного воспроизводства кадрового потенциала общества, подготовки управленческих кадров высокой квалификации;

• совершенствования управления профессиональным развитием государственных и муниципальных служащих через механизмы планирования и программирования повышения их профессионального уровня;

• повышения требований к культурологической и социологической составляющей в профессиональном развитии кадров системы государственного управления.

В предложенное учебно-методическое пособие включены разработанные на кафедре государственной службы и кадровой политики РАГС при Президенте Российской Федерации методические рекомендации по совершенствованию управления профессиональным развитием гражданских служащих, включающие методики разработки индивидуальных планов на основе показателей эффективности деятельности государственных гражданских служащих, предложена модель программы государственного органа по профессиональному развитию, которые могут быть использованы в практической деятельности по повышению профессионализма и компетентности кадров государственного управления, а также послужить теоретической основой для создания механизмов (правовых, организационных, информационных), обеспечивающих рациональное проектирование профессионального развития государственных гражданских служащих.

Добиться превращения России в развитое в социально-экономическом отношении государство с современной высокотехнологичной экономикой, надлежащим качеством жизни людей, с развитой системой социально-политических отношений и демократических институтов, можно лишь поставив на должную высоту стратегию государственной кадровой политики, проложив путь своим гражданам к качественному общему и профессиональному образованию.