- •Основы патологии
- •Содержание
- •Введение
- •Тематический план практических занятий по дисциплине «основы патологии» для специальностей
- •34.02.01 «Сестринское дело» и 34.02.02 «акушерское дело»
- •2. Пауков, в.С. Патология: учебник / в.С. Пауков, п.Ф. Литвицкий. – м.: Медицина, 2004. - 400 с.
- •За самостоятельную работу – 0 – 2 балла
- •1. Задания для самоконтроля:
- •2. Решите тестовые задания:
- •3. Заполните таблицу:
- •4. Заполните таблицу:
- •5. Заполните таблицу:
- •6. Решите ситуационную задачу, дав развернутый ответ:
- •Практическое занятие № 2 тема: Гипоксия.
- •За самостоятельную работу – 0 – 2 балла
- •1. Задания для самоконтроля:
- •2. Решите тестовые задания:
- •3. Дополните:
- •4. Опишите адаптивные реакции при гипоксии:
- •5. Заполните таблицу:
- •6. Заполните схему:
- •7. Решите ситуационные задачи, дав развернутый ответ:
- •Практическое занятие № 3 тема: Воспаление
- •За самостоятельную работу – 0 – 2 балла
- •1. Задания для самоподготовки:
- •2. Решите тестовые задания:
- •3. Поясните:
- •4. Заполните таблицу:
- •5. Решите ситуационные задачи, дав развернутый ответ:
- •Практическое занятие № 4 тема: Патология кровообращения и лимфообращения.
- •За самостоятельную работу – 0 – 2 балла
- •1. Задания для самоконтроля:
- •2. Решите тестовые задания:
- •3. Нарисуйте схему движения эмболов по я.Л. Рапопорту, дав к ней пояснения ниже:
- •4. Приведите примеры разных видов эмболии:
- •5. Заполните таблицу:
- •6. Опишите стадии образования тромба:
- •7. Заполните таблицу:
- •Практическое занятие № 5 тема: Патология иммунной системы. Аллергия
- •За самостоятельную работу – 0 – 2 балла
- •1. Задания для самоконтроля:
- •2. Решите тестовые задания:
- •3. Дайте определения и заполните таблицу:
- •4. Опишите пути проникновения аллергенов в организм:
- •5. Опишите виды аллергических реакций в зависимости от скорости развития:
- •6. Опишите стадии и механизмы развития аллергических реакций:
- •7. Решите ситуационную задачу, дав развернутый ответ:
- •Практическое занятие № 6 тема: Экстремальные состояния
- •За самостоятельную работу – 0 – 2 балла
- •1. Задания для самоконтроля:
- •2. Решите тестовые задания:
- •3. Поясните:
- •4. Решите ситуационную задачу, дав развернутый ответ:
- •5. Заполните таблицу:
- •6. Дайте определение и заполните таблицу: адаптационный процесс
- •Практическое занятие № 7 тема: Патология терморегуляции. Лихорадка
- •За самостоятельную работу – 0 – 2 балла
- •1. Задания для самоконтроля:
- •2. Решите тестовые задания:
- •3.Заполните таблицу:
- •4. Заполните таблицу:
- •5. Сделайте конспект:
- •6. Решите ситуационную задачу, дав развернутый ответ:
- •Практическое занятие № 8 тема: Компенсаторно-приспособительные реакции
- •За самостоятельную работу – 0 – 2 балла
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Решите тестовые задания:
- •3. Заполните таблицу:
- •4. Напишите примеры механизмов компенсации функций при болезнях:
- •Практическое занятие № 9 тема: Опухоли.
- •За самостоятельную работу – 0 – 2 балла
- •1. Задания для самоподготовки:
- •2. Решите тестовые задания:
- •3. Заполните таблицу:
- •Практическое занятие № 10 тема: Итоговое занятие. Контрольная работа (устная форма ответа)
- •1. Задания для самоподготовки:
- •2. Решите тестовые задания:
- •Заключение
- •Эталоны ответов к тестовым заданиям для самоконтроля
- •Оценочный лист
Тематический план практических занятий по дисциплине «основы патологии» для специальностей
34.02.01 «Сестринское дело» и 34.02.02 «акушерское дело»
№ п/п |
Тема занятия |
Кол-во часов / система оценки |
1. |
Патология обмена веществ. Дистрофии. |
2 ч. / 5 б. |
2. |
Гипоксия. |
2 ч. / 5 б. |
3. |
Патология кровообращения и лимфообращения. |
2 ч. / 5 б. |
4. |
Воспаление. |
2 ч. / 5 б. |
5. |
Компенсаторно-приспособительные реакции организма. |
2 ч. / 5 б. |
6. |
Патология иммунной системы. Аллергия. |
2 ч. / 5 б. |
7. |
Патология терморегуляции. Лихорадка. |
2 ч. / 5 б. |
8. |
Экстремальные состояния. |
2 ч. / 5 б. |
9. |
Опухоли. |
2 ч. / 5 б. |
Рейтинг – план специальностей «Сестринское дело» и «Акушерское дело»
Лекции – 16 б.
Практические занятия – 45 б.
Контрольная работа (зачет) – 25 б.
Всего 86 баллов:
«5» = 79-81 б.;
«4» = 69-78 б.;
«3» = 61-68 б.;
«2» = 60 и менее б.
Рейтинг – план специальности «Сестринское дело» очно-заочная форма обучения
Лекции – 8 б.
Практические занятия – 45 б.
Контрольная работа (зачет) – 25 б.
Всего 78 баллов:
«5» = 71-78 б.;
«4» = 63-70 б.;
«3» = 55-62 б.;
«2» = 54 и менее б.
Рекомендуемая литература для подготовки к практическим занятиям:
1. Пауков, В.С. Патология: учебник / В.С. Пауков, Н.К. Хитров. – М.: Медицина. 1995. - 352 с.
2. Пауков, в.С. Патология: учебник / в.С. Пауков, п.Ф. Литвицкий. – м.: Медицина, 2004. - 400 с.
3. Ремизов, И.В. Основы патологии: учебник / И.В. Ремизов, В.А. Дорошенко. - Издание Ростов н/Д.: «Феникс». 2004. - 221 с.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1
ТЕМА: Патология обмена веществ. Дистрофии
Место проведения: кабинет основ патологии.
Продолжительность занятия: 2 часа
Система оценки по рейтинг-плану:
КУЗ – 5 баллов, премиальные – 2 балла
За самостоятельную работу – 0 – 2 балла
Источники для изучения темы: Пауков, В.С. Патология: учебник / В.С. Пауков, П.Ф. Литвицкий. – М.: Медицина, 2004. - С. 14-53 (тема «Дистрофии»); лекция «Дистрофии».
1. Задания для самоконтроля:
1. Дайте определение дистрофии. Назовите виды дистрофии.
2. Опишите механизмы развития дистрофий.
3. Назовите классификацию дистрофий.
4. Дайте определение паренхиматозных дистрофий. Опишите виды белковых, углеводных и жировых паренхиматозных дистрофий.
5. Дайте определение мезенхимальных дистрофий. Опишите виды белковых, углеводных и жировых мезенхимальных дистрофий.
6. Дайте определение смешанных дистрофий. Опишите отличия в нарушениях хромопротеидов, нуклеопротеидов, липопротеинов и гликопротеинов.
7. Опишите нарушения минерального обмена – натрия, калия, кальция.
8. Опишите нарушения водного обмена
9. Перечислите отличительные особенности апоптоза и некроза.
2. Решите тестовые задания:
Инструкция: выберите один правильный ответ.
1. ПОСТУПЛЕНИЕ С КРОВЬЮ В КЛЕТКУ ИЛИ МЕЖКЛЕТОЧНЫЙ МАТРИКС ПРОДУКТОВ МЕТАБОЛИЗМА В БОЛЬШОМ КОЛИЧЕСТВЕ:
1) декомпозиция;
2) трансформация;
3) фанероз;
4) инфильтрация.
2. ПАТОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС, ОТРАЖАЮЩИЙ НАРУШЕНИЕ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ:
1) апоптоз;
2) дистрофия;
3) извращенный синтез;
4) некроз.
3. ДИСТРОФИИ, РАЗВИВАЮЩИЕСЯ В КЛЕТКАХ ПАРЕНХИМАТОЗНЫХ ОРГАНОВ:
1) мезенхимальные;
2) стромально-сосудистые;
3) смешанные;
4) паренхиматозные.
4. ДИСТРОФИЯ, СВЯЗАННАЯ С НАРУШЕНИЕМ БЕЛКОВОГО ОБМЕНА И КОЛЛОИДНО-ОСМОТИЧЕСКОГО ДАВЛЕНИЯ:
1) зернистая;
2) гидропическая;
3) роговая;
4) ихтиоз.
5. ДЕЗОРГАНИЗАЦИЯ СОЕДИНИТЕЛЬНОЙ ТКАНИ В СТРОМЕ ОРГАНОВ И В СТЕНКАХ СОСУДОВ:
1) водяночная дистрофия;
2) амилоидоз;
3) мукоидное набухание;
4) фибриноид.
6. ВЫХОД ИЗ СОСУДОВ ПЛАЗМЫ И ПЛАЗМЕННЫХ КРУПНОДИСПЕРСНЫХ БЕЛКОВ В СОЕДИНИТЕЛЬНУЮ ТКАНЬ:
1) вакуольная дистрофия;
2) гиалиноз;
3) диспротеиноз;
4) фибриноидное набухание.
7. ОТЛОЖЕНИЕ ПЛОТНОГО ВЕЩЕСТВА, СОСТОЯЩЕГО НА 96% ИЗ АНОМАЛЬНОГО БЕЛКА И НА 4% ИЗ ПОЛИСАХАРИДОВ:
1) баллонная дистрофия;
2) лейкоплакия;
3) амилоидоз;
4) фетальный муковисцидоз.
8. ПАТОЛОГИЧЕСКОЕ УСИЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МЕЛАНИНА:
1) альбинизм;
2) гемосидероз;
3) подагра;
4) меланоз.
9. ВНУТРИКЛЕТОЧНОЕ ИЗБЫТОЧНОЕ СКОПЛЕНИЕ «ПИГМЕНТА СТАРЕНИЯ»:
1) местный гемосидероз;
2) общий гемосидероз;
3) липофусциноз;
4) фенилкетонурия.
10. ГИБЕЛЬ КЛЕТОК И ТКАНЕЙ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПАТОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ:
1) апоптоз;
2) некроз;
3) анасарка;
4) лейкодерма.
Оценка: 0-5 баллов (0 баллов – задание не выполнено; 1 балл – 8-9 ошибок; 2 балла – 6-7 ошибок; 3 балла – 4-5 ошибок; 4 балла – 2-3 ошибки; 5 баллов – 0-1 ошибка).
