- •Основы патологии
- •Содержание
- •Введение
- •Тематический план практических занятий по дисциплине «основы патологии» для специальностей
- •34.02.01 «Сестринское дело» и 34.02.02 «акушерское дело»
- •2. Пауков, в.С. Патология: учебник / в.С. Пауков, п.Ф. Литвицкий. – м.: Медицина, 2004. - 400 с.
- •За самостоятельную работу – 0 – 2 балла
- •1. Задания для самоконтроля:
- •2. Решите тестовые задания:
- •3. Заполните таблицу:
- •4. Заполните таблицу:
- •5. Заполните таблицу:
- •6. Решите ситуационную задачу, дав развернутый ответ:
- •Практическое занятие № 2 тема: Гипоксия.
- •За самостоятельную работу – 0 – 2 балла
- •1. Задания для самоконтроля:
- •2. Решите тестовые задания:
- •3. Дополните:
- •4. Опишите адаптивные реакции при гипоксии:
- •5. Заполните таблицу:
- •6. Заполните схему:
- •7. Решите ситуационные задачи, дав развернутый ответ:
- •Практическое занятие № 3 тема: Воспаление
- •За самостоятельную работу – 0 – 2 балла
- •1. Задания для самоподготовки:
- •2. Решите тестовые задания:
- •3. Поясните:
- •4. Заполните таблицу:
- •5. Решите ситуационные задачи, дав развернутый ответ:
- •Практическое занятие № 4 тема: Патология кровообращения и лимфообращения.
- •За самостоятельную работу – 0 – 2 балла
- •1. Задания для самоконтроля:
- •2. Решите тестовые задания:
- •3. Нарисуйте схему движения эмболов по я.Л. Рапопорту, дав к ней пояснения ниже:
- •4. Приведите примеры разных видов эмболии:
- •5. Заполните таблицу:
- •6. Опишите стадии образования тромба:
- •7. Заполните таблицу:
- •Практическое занятие № 5 тема: Патология иммунной системы. Аллергия
- •За самостоятельную работу – 0 – 2 балла
- •1. Задания для самоконтроля:
- •2. Решите тестовые задания:
- •3. Дайте определения и заполните таблицу:
- •4. Опишите пути проникновения аллергенов в организм:
- •5. Опишите виды аллергических реакций в зависимости от скорости развития:
- •6. Опишите стадии и механизмы развития аллергических реакций:
- •7. Решите ситуационную задачу, дав развернутый ответ:
- •Практическое занятие № 6 тема: Экстремальные состояния
- •За самостоятельную работу – 0 – 2 балла
- •1. Задания для самоконтроля:
- •2. Решите тестовые задания:
- •3. Поясните:
- •4. Решите ситуационную задачу, дав развернутый ответ:
- •5. Заполните таблицу:
- •6. Дайте определение и заполните таблицу: адаптационный процесс
- •Практическое занятие № 7 тема: Патология терморегуляции. Лихорадка
- •За самостоятельную работу – 0 – 2 балла
- •1. Задания для самоконтроля:
- •2. Решите тестовые задания:
- •3.Заполните таблицу:
- •4. Заполните таблицу:
- •5. Сделайте конспект:
- •6. Решите ситуационную задачу, дав развернутый ответ:
- •Практическое занятие № 8 тема: Компенсаторно-приспособительные реакции
- •За самостоятельную работу – 0 – 2 балла
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Решите тестовые задания:
- •3. Заполните таблицу:
- •4. Напишите примеры механизмов компенсации функций при болезнях:
- •Практическое занятие № 9 тема: Опухоли.
- •За самостоятельную работу – 0 – 2 балла
- •1. Задания для самоподготовки:
- •2. Решите тестовые задания:
- •3. Заполните таблицу:
- •Практическое занятие № 10 тема: Итоговое занятие. Контрольная работа (устная форма ответа)
- •1. Задания для самоподготовки:
- •2. Решите тестовые задания:
- •Заключение
- •Эталоны ответов к тестовым заданиям для самоконтроля
- •Оценочный лист
Заключение
Рабочая тетрадь составлена с учётом требований ФГОС СПО по специальности 34.02.01 Сестринское дело и 31.02.02 Акушерское дело и используется студентами для подготовки к практическим занятиям. Выполнив теоретические и тестовые задания и другие упражнения для самоподготовки, изложенные в пособии, студенты закрепляют теоретический материал, а также проявляют большую активность и заинтересованность на занятиях. Контроль знаний осуществляется студентами как самостоятельно с помощью тестовых заданий при подготовке к занятиям, так и преподавателем с помощью открытых вопросов и ситуационных задач на занятиях. Кроме того, сама структура рабочей тетради как наглядного пособия повышает актуальность проблемы основных закономерностей развития болезней и патологических состояний, патологических изменений как внутри клетки, так и в организме человека в целом, что способствует повышению общего уровня итоговых умений и знаний, освоению общих и профессиональных компетенций.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Эталоны ответов к тестовым заданиям для самоконтроля
Номер занятия |
Номер вопроса |
|||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
1 |
4 |
2 |
4 |
2 |
3 |
4 |
3 |
4 |
3 |
2 |
2 |
1 |
3 |
1 |
4 |
3 |
4 |
2 |
2 |
1 |
2 |
3 |
4 |
3 |
4 |
2 |
3 |
4 |
4 |
1 |
3 |
1 |
4 |
3 |
4 |
2 |
2 |
4 |
2 |
3 |
3 |
2 |
4 |
5 |
2 |
2 |
4 |
2 |
3 |
3 |
2 |
2 |
1 |
1 |
6 |
4 |
2 |
3 |
2 |
1 |
4 |
3 |
3 |
4 |
3 |
7 |
4 |
4 |
3 |
3 |
2 |
2 |
1 |
3 |
4 |
4 |
8 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
4 |
3 |
1 |
3 |
3 |
9 |
4 |
1 |
4 |
2 |
2 |
4 |
4 |
2 |
1 |
3 |
Итоговое занятие № 10:
1. 2 |
6. 4 |
11. 1 |
16. 3 |
21. 1 |
2. 1 |
7. 4 |
12. 4 |
17. 4 |
22. 1 |
3. 2 |
8. 1 |
13. 1 |
18. 1 |
23. 1 |
4. 2 |
9. 1 |
14. 2 |
19. 2 |
24. 1 |
5. 1 |
10. 4 |
15. 4 |
20. 3 |
25. 1 |
Оценочный лист
Итоговая оценка выполнения заданий в учебной тетради
(с учетом домашнего задания)
Практическое занятие |
Оценка |
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
6 |
|
7 |
|
8 |
|
9 |
|
10 |
|
Итоговая сумма баллов/оценка:__________.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Аверьянов, П.Ф. Основы общей патологии: учебник / П.Ф. Аверьянов, А.Г. Чижа. - Ростов н/Д.: «Феникс». 2008. - 256 с.
2. Пауков, В.С. Патология: учебник / В.С. Пауков, Н.К. Хитров. – М.: Медицина. 1995. - 352 с.
3. Пауков, В.С. Патология: учебник / В.С. Пауков, П.Ф. Литвицкий. – М.: Медицина, 2004. - 400 с.
4. Ремизов, И.В. Основы патологии: учебник / И.В. Ремизов, В.А. Дорошенко. - Издание Ростов н/Д.: «Феникс». 2004. - 221 с.
5. Рукша, Т.Г. Патология: сборник ситуационных задач с эталонами ответов для студентов 2-3 курсов, обучающихся по спец. 060108 – фармация / Т.Г. Рукша, Е.Ю. Сергеева, Ю.А. Фефелова, и др. Красноярск: тип. КрасГМУ, 2011. - 131с.