Вопросы для самопроверки

1.Что понимаете под безопасностью жизнедеятельности? Каковы цель и задачи?

2.Назовите основные понятия и термины по ГОСТ

3.Каково социально-экономическое значение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности на производстве?»

4.Покажите комплексность изучения курса.

3.1.4.2. Человек и среда обитания

При изучении материала данной темы следует обратить внимание на особенности физиологии труда и методов оценки его тяжести, а также особенности организации труда разных категорий работников.

Необходимо акцентировать внимание на то, что здоровье человека и производительность труда в значительной степени зависят от условий труда, т.е от санитарно-гигиенических показателей в производственных помещениях, организации рабочих мест, соблюдения режима труда и отдыха и соответствия этих показателей нормативным значениям.

Особо обратить внимание на требование по обеспечению работающих необходимым количеством чистого воздуха, имеющего нормативные параметры и какими устройствами можно этого достичь следует вспомнить знания по термодинамике, физике и др дисциплин. Следует познакомиться с методами расчета систем отопления, вентиляции и кондиционирования, а также систем освещения. Необходимо познакомиться с Сан ПиН 2.2.4.548-96, СН и П 23-05-95, СН и П 41-01-2003, Сан Пи Н 2.2.1/2.1.1.1278-03.

Необходимо разобраться в источниках и уровнях негативных факторов производственной и бытовой среды, методах определения их численных значений и влияния их на человека и окружающую среду. Познакомиться подробно с естественными системами человека для защиты его от воздействия этих факторов, а также разобраться в понятиях предельно-допустимых концентраций негативных факторов в рабочей зоне и окружающей среде.

При изучении акустических и механических колебаний следует обратить внимание на их характеристики и предельные значения, соответствующие требованиям норм ( СН 2.2.4/2.1.8.562-96), СН 2.2.4/2.1.8.566-96, ГОСТ 12.1.001-89 ССБТ).

При рассмотрении влияния электрического тока и электромагнитных полей на человека и животных следует обратить внимание на особенности их негативного воздействия и разобраться в способах защиты от них, познакомиться с Сан П и Н 2.2.4.1191-03 и ГОСТ 12.1.001-83 ССБТ

Крайне важно разобраться в механизмах воздействия различных ядов и ядохимикатов, используемых в растениеводстве, а также уяснить масштабы негативного воздействия различных объектов экономики на промышленные и селитебные зоны и природную среду, а именно на атмосферу, литосферу и гидросферу, обратив при этом внимание на воздействия техногенных опасностей на человека и среду обитания. Необходимо познакомиться с ГН 2.2.5.1313-03 ГОСТ 12.1.007-76, ГН 2.2.5.1314-03.

Вопросы для самопроверки

1. Назовите основные формы деятельности человека

2. Какие понятия используются для характеристики физического и умственного труда?

3. Назовите параметры, характеризующие микроклимат в производственных помещениях.

4. Охарактеризуйте режимы труда и отдыха работающих.

5. Опишите особенности организации труда женщин и подростков

6. Какие технические системы используют для обеспечения нормативных параметров микроклимата?

7. Что такое кратность воздухообмена?

8. Какие виды освещения используют в производственных помещениях?

9. Перечислите методы расчета искусственного освещения и дайте краткие пояснения.

10. Дайте понятия негативных факторов и вероятность их воздействия.

11. Что понимают по допустимым риском?

12. Перечислите естественные системы человека для защиты его от негативных воздействий.

13. Что понимают под термином «Предельно-допустимая концентрация вредных веществ» (ПДК ВВ)?

14. Что такое шум? Какие методы защиты от шума?

15. Что понимают под вибрацией? Какие методы защиты Вы знаете?

16. Какое влияние на человека оказывают электромагнитные поля?

17. Опишите действие электрического тока на человека и способы защиты от него.

18. Опишите особенности работы с промышленными ядами и ядохимикатами и меры защиты от них.

3. Техногенные опасности и защита от них

При изучении темы 2.3 необходимо уяснить, что любая производственная деятельность потенциально опасна. В связи с этим следует разрабатывать технические средства и технологические процессы с учетом нормативных показателей безопасности и обязательной экспертной оценки проекта, обратив внимание на методы определения зон действия опасных и вредных факторов, а также на необходимость проведения экологической экспертизы техники, технологии и материалов и составлении экологического паспорта предприятия.

Следует разобраться в понятиях ПДВ, ПДС, ПДУ и методах расчета этих параметров, а также способах защиты от токсичных выбросов и сбросов.

Необходимо обратить внимание на способы и средства повышения электробезопасности электроустановок, зданий и сооружений, работающих машин и агрегатов. При этом уделить внимание на способы защиты от статического электричества и разрядов, познакомившись с правилами устройства электроустановок ПЭУ-ПОТ РМ 016-2001 и инструкцией по молниезащите РД 34.21.122-87 и инструкцией №280 РФ 2003 года. Следует познакомиться также с ПБ 03-576-03, ПБ 10-574-03, ПБ 10-382-00.

Особо обратить внимание на вопросы применения экобиозащитной техники, разработки малоотходных и безотходных технологий, устройств для нейтрализации вредных выбросов в биосферу при переработке с/х продукции, хранении, транспортировке и использовании ядохимикатов, а также на необходимость использования СИЗ при работе. Необходимо познакомиться с ПОТ РМ 007-98 и Сан ПиН 1.2.1077-01.

Вопросы для самопроверки

1. Как идентифицировать опасные и вредные факторы?

2. Что понимается под допустимым риском?

3. Как ранжируются опасные и вредные факторы технических систем?

4. Назовите нормативные показатели безопасности технических средств

5. В чем заключается экспертиза техники, технологии и материалов?

6. Что такое ПДВ, ПДС, ПДУ?

7. Назовите методы защиты от токсичных выбросов?

8. Перечислите способы защиты от воздействия электрического тока.

9. Назовите средства коллективной защиты.

10. Что такое санитарная зона?

11. Какие аппараты очистки воздуха от пылей используются в сельскохозяйственном производстве?

12. Назовите методы очистки сточных вод.

13. В чем заключается суть разработки малоотходных и безотходных технологий?

3. Антропогенные опасности и защита о них.

При изучении материала этой темы дисциплины необходимо уяснить роль человека в системе Ч-М-С. При этом особо обратить внимание на важность профессиональной подготовки оператора технической системы с учетом роли его психологического состояния. Кроме этого следует уяснить значимость контроля за выполнением нормативных требований по безопасности труда. Необходимо познакомиться с постановлением Минтруда РФ и Минобразования РФ по вопросу профессионального отбора и важность инструктажа и обучения оператора технических систем, обратив внимание на повышения уровня подготовки операторов.

Особое место занимает вопрос подготовки и повышения квалификация ИТР и формы ответственности руководителей производства за соблюдение требований безопасности.

Вопросы для самопроверки

1. Какова роль человека в системе Ч-М-С ?

2. Назовите виды инструктажей.

3. Назовите пути повышения уровня подготовки операторов

4. Назовите формы ответственности руководителей предприятий за соблюдение требований безопасности.

3.1.4.5. Управление безопасностью жизнедеятельности

При рассмотрении материала темы 2.5

Вопросы для самопроверки

1. Как влияет психологическое состояние оператора на создание опасных ситуаций?

2. Какова роль профессиональной подготовки работающего безопасности труда?

3. Назовите формы ответственности руководителей предприятий за нарушения требований безопасности труда.

Вопросы для самопроверки

1. Назовите основные законодательные акты по охране труда.

2. Какова структуры ССБТ?

3. Опишите систему управления охраной труда на предприятиях агропромышленного комплекса.

4. Назовите показателей безопасности и условий труда.

5. Каким образом планируются и финансируются мероприятия по улучшению условий труда?

6. Назовите формы контроля условий труда.

7. Что представляет собой карта условий труда?

3.1.4.6. Организация работы по охране труда в сельском хозяйстве.

При изучении материала темы 2.6 необходимо обратить внимание на особенности обеспечения безопасности труда на предприятиях сельскохозяйственного производства, а именно на опасные и вредные факторы, характерные для полеводства, овощеводства, плодоводства, переработки сельскохозяйственной продукции и других предприятий АПК. Исходя из особенностей проявления опасностей необходимо разрабатывать и применять способы защиты от воздействия опасностей.

Вопросы для самопроверки

Назовите травмирующие и вредные факторы в растениеводстве и животноводстве и меры защиты от них.

Назовите травмирующие и вредные факторы в полеводстве, овцеводстве и предприятиях переработки зерна и меры защиты от них.

Назовите травмирующие и вредные факторы в плодоводстве и предприятиях ремонта сельскохозяйственной техники, и меры защиты от их воздействия.

Какие показатели используются для оценки травматизма?

7. Пожарная безопасность

При изучении материала этой темы необходимо уяснить основы процесса возгорания и горения. После этого рассмотреть вопросы огнестойкости строительных конструкций, зданий, сооружений, машин и механизмов и других видов оборудования с учетом классификации зон по пожарной опасности.

Особое внимание следует обратить на профилактические мероприятия пожарной безопасности при различных видах работ на предприятиях АПК, а также познакомиться с пожарной техникой для защиты сельскохозяйственных объектов и особенностями тушения пожаров в различных отраслях сельского хозяйства с применением технических средств пожаротушения.

Необходимо уяснить функции пожарного надзора РФ и ответственность руководителей за нарушение требований пожарной безопасности в нормативных актах СН и П 21_г01-97, НПБ 105-03, НПБ 110-03, ППБ 01-03, ФЗ № 69-03 от 21.12.1994 г.

Вопросы для самопроверки.

1. Перечислите причины возникновения пожаров в сельском хозяйстве.

2. Дайте классификацию:

а) пожаров;

б) помещений по взрывопожарной опасности;

в) зон по пожарной опасности

3. Что понимается под огнестойкостью строительных конструкций?

4. Назовите пожарную технику и технические средства пожаротушения, используемые при тушении пожаров

5. В чем заключаются особенности тушения пожаров в мастерских и пунктах технического обслуживания сельскохозяйственной техники?

6. Назовите особенности тушения пожаров в животноводческих помещениях.

7. В чем состоит особенность тушения пожаров на хлебных полях?

8. В чем особенность тушения пожаров в складах минеральных удобрений?

7. Безопасность и экологичность в специальных условиях

При рассмотрении материала данной темы необходимо изучить требования нормативных документов для условий работы в штатном режиме, а также в условиях аварийной ситуации. Необходимо при этом акцентировать внимание на требования, предъявляемые к операторам и необходимость непрерывного контроля параметров технологических процессов с учетом психофизического состояния оператора. Особо следует обратить внимание на требования безопасности труда при выполнении, работ с повышенной опасностью и документы, необходимые при этом.

Вопросы для самопроверки

1.Чем обусловлены условия создания аварийных ситуаций?

2.Какие требования должны предъявляться к операторам?

3.Каким образом решается вопрос безопасности труда в технологических процессах?

4.Какие документы оформляются при выполнении работ с повышенной опасностью?

3.1.4.9. Оказание до врачебной помощи пострадавшим

При рассмотрении материала данной темы необходимо обратить внимание на особенности оказания помощи пострадавшим в полевых условиях и проведения приёмов оказания и проведения приёмов оказания помощи при различных травмах, отравлениях, при тепловом и солнечном ударах, при поражении электрическим током и.т.п. Необходимо уяснить как правильно выполнять массаж и искусственное дыхание при нарушении сердечной деятельности.

Вопросы для самопроверки:

1. В чем заключается особенность оказания первой помощи пострадавшему в полевых условиях?

2. Какие приемы оказания помощи пострадавшему необходимо выполнить при вывихах и переломах?

3. В чем заключается первая помощь пострадавшему от теплового удара и обморожения?

4. Как оказать первую помощь пострадавшему от действия электрического тока?

5. Что следует делать при нарушении сердечной деятельности пострадавшего?

6. В чем заключается первая помощь утопающим?

7. В чем заключаются общие меры оказания первой помощи при отравлении?

8. Перечислите содержание аптечки первой помощи при работе с жидким аммиаком и пестицидами.

4. Методические указания по решению задач

При решении задач необходимые схемы и рисунки следует выполнять карандашом и нанести численные значения в соответствии с условиями задачи.

В используемых при решении задач расчетных формулах, необходимо дать пояснение смысла каждого буквенного обозначения и его выражение в международной системе единиц измерения (СИ). Если используется величина, приведенная в справочнике в другой системе единиц измерения, то следует её размерность и численное значение привести в соответствие с СИ. Кроме этого необходимо дать на использованную литературу.

При решении задач 147, 148,149, 151, 152, 153, 154, 162, 178 следует воспользоваться литературным источником (6), а при решении задач 150, 155, 156, 157, 161, 164, 169, 176, 177 целесообразнее использовать литературу (8).

При решении задач 158, 159, 160, 165, 167, 168, 170, 171, 175 рекомендуется литературный источник (12).Этот источник можно использовать и при решении задач 147, 148, 152.

Для решения задач 163 и 172 следует источниками (13, 21), а для решения задачи 166 потребуется справочник под общей редакций Большова М.М. (5).

Задачу 176 можно решить с использованием источников (4, 10).

Учебник для Вузов «Безопасность жизнедеятельности» под общей редакцией С.В. Белова можно использовать при решении задач 147,154,156

При решении задач по возмещению ущерба от несчастного случая на производстве следует иметь в виду, что больничный лист оплачивается из расчета 100% среднемесячной заработной платы.

В случае постоянной потери трудоспособности размер возмещения ущерба пострадавшему составляет часть его среднемесячной заработной платы за вычетом суммы пенсии, назначенной в связи с увечьем или повреждением здоровья.

Так, например, при решении задачи № 174 необходимо сначала определить затраты предприятия по временной нетрудоспособности в течение 3 месяцев, а затем с учетом постоянной нетрудоспособности в течение 12 месяцев.

В3=3*4500=13500р.

Поскольку в задаче не указан процент потери трудоспособности пострадавшего и по решению ВТЭК пострадавший переведен на инвалидность, считаем что он утратил трудоспособность полностью.

Поэтому затраты предприятия по возмещению ущерба при постоянной потере трудоспособность составляют

П3=4500-1600=2900 рублей в месяц.

При решении задачи 179 по определению расходов, связанных с подбором и обучением рабочего для замены пострадавшего при несчастном случае на производстве следует определять по формуле

М=(3уч+3м)*Доб+ ,

где М-расходы предприятия на обучению; руб;

3уч-зарплата ученика, руб;

3м-зарплата мастера, руб;

Аср п-среднегодовая выработка пострадавшего до нечастного случая, руб;

Аср уч-среднегодовая выработка (приведенная) ученика, руб;

Дг-число дней в году

Дтр-дни тренажа;

3м-затраты на материал при Эпр после внедрения вентиляционной экологический эффект установки в задаче № 180 следует использовать формулу

Эпр=К*Аср*П*N,

где К-коэффициент человек-машина;

Аср-среднегодовая выработка; руб/чел;

∆П-изменения производительности труда в долях;

N-среднесписочное количество работающих, чел.

Примерное изменение производительности труда при проведении некоторых мероприятий по улучшению условий труда приводится в таблице 10 приложения.

Приложение:

Примерный тематический план лекций и лабораторных занятий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности на производстве» для студентов-заочников специальностей агрономического профиля 110201*65, 110203*65, 110101*65, 120301*65.

Таблица 1

	Темы лекций и лабораторных занятий	Объем, ч
		Лек.	Лаб
1	2	3	4
1.	Теоретические основы курса. Цель и задачи курса «Безопасность жизнедеятельности на производстве». Теоретическая база курса. Оптилизация системы человек-машина производительная среда в с/х производстве. Научные основы и перспективы развития безопасности жизнедеятельности. Программа действий «Повестка на 21век» Основные формы деятельности человека. Физический и умственный труд. Тяжесть и напряженность труда. Гигиеническое нормирование параметров микроклимата производственных помещений. Эргономика и инженерная психология. Организация рабочего места.	2ч	-
	Основные положения действующего законодательство РФ по охране труда. Система стандартов безопасности труда (ССБТ). Нормативные правовые акты по охране труда. Режимы труда и отдыха. Обязанности работодатели по соблюдению требований охраны труда. Организация работы по охране труда в сельском хозяйстве. Обеспечение комфортных условий жизнедеятельности.
2.	Основы производственной санитарии в сельском хозяйстве. Опасные и вредные факторы и их влияние на здоровье и работоспособность человека. Метеорологические условия в рабочей зоне и нормализация их параметров. Отопление и вентиляция производственных помещений. Освещение рабочих мест и его нормирование. Вредные вещества в воздухе рабочей зоны, загазованность и запыленность. Аттестация рабочих мест по условиям труда и мероприятия по улучшению условий труда. Производственный травматизм и профессиональные заболевания. Шум и вибрация и меры защиты от них.	2ч	-
3.	Основы организации охраны труда и основы техники безопасности в с/х производстве. Система управления охраной труда на предприятиях агропромышленного комплекса. Интегральные показатели безопасности труда и технологических процессов. Планирование и финансирование мероприятий по улучшению охраны труда, стимулирование безопасности жизнедеятельности. Основы техники безопасности в растениеводстве. Определение опасных зон машин и механизмов и средства защиты работающих. Роль психологического состояния человека в безопасности и создании опасных ситуаций. Особенности обеспечения безопасности в помещениях переработки продуктов растениеводстве. Пожарная безопасность. Классификация помещении по взрывопожароопасности. Пожарная профилактика с/х объектов и технология тушения пожаров в различных рабочих зонах. Ответственность за нарушение требований пожарной безопасности	2ч

Таблица 2. Электрические и световые характеристики ламп.

Лампы накаливания				Люминисцетные лампы
Мощность Wλ, Вт	Световой поток Фλм при напряжении в сети Ис, В		Тип лампы	Мощность Wλ, Вт	Напряжение на лампе Иλ, В	Световой поток Фλ, лм
	127	220
15	135	105	ЛДЦ 30-4	30	104	1450
25	240	210	ЛД 30-4			1640
40	500	380	ЛХБ 30-4			1720
60	775	650	ЛБ 30-4	30	104	2100
75	1070	950	ЛТБ 30-4	30	104	1720
100	1480	1320	ЛДЦ 40-4	40	103	2100
150	2300	2000	ЛД 40-4			2340 3000
200	3200	2950	ЛТБ 40-4
300	4950	4500	ЛДЦ 65-4 ЛД 65-4 ЛХБ 65-4 ЛБ 65-4 ЛТБ 65-4	65	110	3050 3570 3820 4550 3980
500	9100	8200
750	14250	13100
1000	19500	18500
15000	29600	28000	ЛДЦ 80-4 ЛД 80-4 ЛХБ 80-4 ЛБ 80-4 ЛТБ 80-4	80	102	3560 4070 4440 5220 4440

Таблица 3.- Значения удельной мощности Ру осветительной установки для светильника ОД с лампой ЛБ 30 40 Вт

Высота подвеса светильника, м	Sn,м	Ру, Вт/м
		Е=100лк	Е=200 лк	Е=300 лк	Е=400лк	Е=500 лк
2…3	15…25 25…50 50…150 150…300	7,3 6 5 4,4	14,6 12 10 8,8	22 18 15 13,2	29 24 20 17,6	37 30 25 22
3…4	15……20 20…….30 30…….50 50…….120 120…300	9,6 8,5 7,3 5,8 4,9	19,2 17 14,6 11,6 9,8	20 25,5 22 17,4 14,8	38 34 29 23 19,6	48 42 36 28 25
4…6	25…….35 35…….50 50…….80 80……150 150….400	10,4 9,2 7,9 6,6 5,3	21 18,4 15,8 15,2 10,6	31 27,5 23,5 19,8 16	42 37 32 26,5 21	52 46 40 33 26

Таблица 4.- Нормы освещенности производственных помещений

(извлечение из СН и П 23-05-95)

Характеристики зрительной работы	Наименьший размер объекта различения, мм	Разряд зрительной работы	Подразряд зрительной работы	Контраст объекта с фоном	Характеристика фона	Искусственное освещение
						Освещенность, лк
						при системе комбинированного освещения		при системе общего освещения
						всего	в т.ч от общего
Наивысшей точности	Менее 0,15	I	а	Малый	Темный	5000-4500	500 500	- -
			б	Малый Средний	Средний Темный	4000 3500	400 400	1250 1000
			в	Малый Средний большой	Светлый Средний Темный	2500 2000	300 200	750 600
			г	средний большой большой	Светлый светлый средний	1500 1250	200 200	400 300

Продолжение таблицы 4

Очень высокой точности	От 0,15 до 0,30	II	а	малый	темный	4000 3500	400 400	- -
			б	малый средний	средний темный	3000 2500	300 300	750 600
			в	малый средний большой	светлый средний большой	2000 1500	200 200	500 400
			г	средний большой	светлый светлый средний	1000 750	200 200	300 200
Высокой точности	От 0,30 до 0,50	III	а	малый	темный	2000 1500	200 200	500 400
			б	малый средний	средний темный	1000 750	200 200	300 200
			в	малый средний большой	светлый средний темный	750 600	200 200	300 200
			г	средний большой большой	светлый светлый средний	400	200	200
Средней точности	Св 0,5 до 1,0	IV	а	малый	темный	750	200	300
			б	малый средний	средний темный	500	200	200
			в	малый средний большой	светлый средний темный	400	200	200
			г	средний большой большой	светлый светлый средний	-	-	200

Продолжение таблицы 4

Малой точности	Св. 1 до 5	V	а	малый	темный	400	20	300
			б	малый средний	средний темный	-	-	200
			в	малый средний большой	светлый средний темный	-	-	200
			г	средний большой большой	светлый светлый средний	-	-	200
Грубая очень малой точности	Более 5	VI	Независимо от характеристик фона и контраста объекта с фоном			-	-	200
Работа со светящимися материалами и идеями в горячих цехах	Более 0,5	VII	Независимо от характеристик фона и контраста объекта с фоном			-	-	200
Общее наблюдение за ходом производственного процесса: Постоянное		VIII а	Независимо от характеристик фона и контраста объекта с фоном			-	-	200
Периодическое при постоянном пребывании людей в помещении		б	Независимо от характеристик фона и контраста объекта с фоном			-	-	750
Периодическое при периодическом пребывании в помещении		в	Независимо от характеристик фона и контраста объекта с фоном			-	-	50
Общее наблюдение за инженерными коммуникациями		г	Независимо от характеристик фона и контраста объекта с фоном			-	-	20

Таблица 5 - Значения коэффициентов отражения потолка и стен (%)

Состояние потолка	Pп,%	Состояние стен	Pс,%
Свежепобеленный Побеленные в сырых помещениях Чистый бетонный Светлый деревянный (окрашенный) Бетонный грязный Деревянный неокрашенный Грязный (кузница, склады)	70 50 50 50 30 30 10	Свежепобеленные с окнами, закрытыми белыми шторами Свежепобеленные с окнами без штор Бетонные с окнами оклееные светлыми обоями Грязные Кирпичные неоштукатуренные С темными обоями	70 50 30 30 10 10 10

Таблица 6. Электрические и световые характеристики ламп.

Лампы накаливания				Люминисцетные лампы
Мощность Wλ, Вт	Световой поток Фλм при напряжении в сети Ис, В		Тип лампы	Мощность Wλ, Вт	Напряжение на лампе Иλ, В		Световой поток Фλ, лм
	127	220
15	135	105	ЛДЦ 30-4	30	104		1450
25	240	210	ЛД 30-4				1640
40	500	380	ЛХБ 30-4				1720
60	775	650	ЛБ 30-4	30	104		2100
75	1070	950	ЛТБ 30-4	30	104		1720
100	1480	1320	ЛДЦ 40-4	40	103		2100
150	2300	2000	ЛД 40-4				2340 3000
200	3200	2950	ЛТБ 40-4
300	4950	4500	ЛДЦ 65-4 ЛД 65-4 ЛХБ 65-4 ЛБ 65-4 ЛТБ 65-4	65		110	3050 3570 3820 4550 3980
500	9100	8200
750	14250	13100
1000	19500	18500
15000	29600	28000	ЛДЦ 80-4 ЛД 80-4 ЛХБ 80-4 ЛБ 80-4 ЛТБ 80-4	80		102	3560 4070 4440 5220 4440

Таблица 7.- Значения удельной мощности Ру осветительной установки для светильника ОД с лампой ЛБ 30 40 Вт

Высота подвеса светильника, м	Sn,м	Ру, Вт/м
		Е=100лк	Е=200 лк	Е=300 лк	Е=400лк	Е=500 лк
2…3	15…25 25…50 50…150 150…300	7,3 6 5 4,4	14,6 12 10 8,8	22 18 15 13,2	29 24 20 17,6	37 30 25 22
3...4	15…20 20…30 30…50 50…120 120…300	9,6 8,5 7,3 5,8 4,9	19,2 17 14,6 11,6 9,8	20 25,5 22 17,4 14,8	38 34 29 23 19,6	48 42 36 28 25
4…6	25…35 35…50 50…80 80…50 150…400	10,4 9,2 7,9 6,6 5,3	21 18,4 15,8 15,2 10,6	31 27,5 23,5 19,8 16	42 37 32 26,5 21	52 46 40 33 26

Таблица 8.- Допустимый показатель ослеплённости в производственных и вспомогательных помещениях (извлечение из СН и П 23-05-95)

Разряд и подразряд зрительной работы	Показатель ослепленности
	При постоянном прибывании людей в помещении	При периодическом пребывании людей в помещении
I, II III, IV, V, VII VI, VIII а	20 40 60	- 60 80

Таблица 9.- Допустимый коэффициент пульсации освещенности

для производственных помещений (СН и П 23-05-95)

Освещение	Допустимый коэффициент пульсации освещенности, % (для разрядов зрительной работы)
	I, II	III	IV-VIII а, б
Общее Комбинированное: Общее местное	10 20 10	15 20 15	20 20 20

Таблица 10.- Предельно допустимые концентрации некоторых веществ в воздухе рабочей зоны (извлечение из ГН 2.2.5.1313-03)

№ п/п	Наименование вещества	ПДК, мг/м	Класс опасности	Преимущественное агрегатное состояние
1	2	3	4	5
1.	Азота оксиды (в пересчете на № О2)	5	3	П
2.	Алюминий и его сплавы		3	А
3.	Аммиак	20	4	П
4.	Аммофос	6	4	А
5.	Ангидрид борный	5	3
6.	Ангидрид сернистый	10	3
7.	Абомин ОБУВ	0,5	-	А
8.	Ацетон	200	4
9.	Бензин топливный (в пересчете С)	100	4	П
10.	Бензин растворитель (в пересчете на С)	300	4	П
11.	Бром бутан ОБУВ	5	-	П
12.	Бензол хлористый	5	3
13.	Гексахлоран	0,1	1
14.	Гексахлор бутадиен	0,005	1	П
15.	Зоокумарин	0,001	1	А
16.	Карбофос	0,5	2	П+А

Продолжение таблицы 10

1	2	3	4	5
17.	Ксилол	50	4
18.	Керосин	300	4
19.	Кислота серная	1	2	А
20.	Кислота уксусная	5	3
21.	Известняк	6	4	А
22.	Метафорс	0,1	1	П+А
23.	Нафталин	20	4
24.	Нитроаммофоска	4	3	А
25.	Оксид углерода	20	4	П
26.	Пыль с примесью диоксида кремния (2÷10)
	Зерновая	4	4	А(А)
27.	Пыли асбестопородные при содержании асбеста
	Более 20%	0,5	3	А
	От 10 до 20%	1	3	А
28.	Ртуть металлическая	0,01	1	П
29.	Сероводород	10	2	П
30.	Сероуглерод	3	2	П
31.	Спирт этиловый	1000	4	П
32.	Сульфоаммиачные удобрения	25	4	П+А
33.	Суперфосфат двойной	5	3	А
34.	Свинец и его неорганические соединения	0,01	1

Продолжение таблицы 10

1	2	3	4	5
35.	Табак	3	3	А
36.	ТМТД	0,5	2	П+А
37.	Хлорид калия	5	3	А
38.	Хлорофос	0,5	2	П+А
39.	Хлор	1	2
40.	Толуол	50	3
41.	Чай	3	2
42.	Этилимеркурхлорид	0,005	1
43.	Карборунд	6	2	А
44.	Магнезит	10	3	А

Примечание:П-пары или газы ; А- аэрозоль; П +А – смесь паров

и аэрозоля.

Таблица 11.- Примерная эффективность технологических и санитарно-гигиенических мероприятий при их внедрении

№ п/п	Мероприятия	Рост производительности труда
1.	Внедрение физиологически обоснованного режима труда и отдыха	15 ÷ 25
2.	Упорядочение режима труда с учетом психофизиологических особенностей человека	5 ÷ 10
3.	Рационализация рабочих мест на основании физиологических данных основанием	10 ÷ 12
4.	Правильная планировка и окраска помещений и оборудования	10 ÷ 14
5.	Выбор рационального освещения	10 ÷ 15
6.	Снижение шума до нормативных значений	4 ÷ 10
7.	Снижение высокой температуры	10 ÷ 18
8.	Повышения низкой температуры до оптимальных значений	12 ÷ 16

Таблица 12 - Значения кратности воздухообмена в производственных помещениях

№ п/п	Наименование помещения	Кратность воздухообмена
1.	Административно-конторские помещения	1,5÷ 2
2.	Залы заседаний	3
3.	Моечное отделение ремонтных мастерских	2÷ 3
4.	Станочное отделение мастерской	2 ÷3
5.	Сварочное отделение мастерской	4 ÷6
6.	Моторно-ремонтные отделения	1,5 ÷2
7.	Кузнечно-прессовое отделение мастерской	4 ÷6
8.	Столярные мастерские	2 ÷3
9.	Окрасочные помещения	6÷ 8
10.	Склады минеральных удобрений	3÷ 4
11.	Помещения переработки зерна	3÷ 5
12.	Курительные комнаты	8÷ 10
13.	Помещения теплиц	1 ÷1,5

Таблица 13.- Предельно допустимые концентрации пыли в рабочей зоне производственных помещений (извлечение из ГОСТ 12.1.005-88)

	Наименование пыли	ПДК, мг/м3
1.	Пыль растительного и животного происхождения с примемесью SiO2 менее 2% (мучная, древесная, хлопчатобумажная и.т.п От 2 до 10% Более 10%(лубяная, льняная, хлопковая, шерстяная)	6 4 2
2.	Пыль, образуемая при работе: с асбестом, алюминием и его сплавом с известняком, глиной карбидом кремния с чугуном (карборунд, цемент ,оксид цинка	2 6 6
3	Пыль от минеральных и стекловолокон	4
4.	Пыль табака, чая	3
5.	Пыль доломита	3
6.	Кремнеземо содержащие пыли	1
7.	Магнезит	10
8.	Силикаты и силикатосодержащие пыли, Тальк, слюда асбобакелит (волокнист)	4 8
9.	Пыли углерода: кокс (сланцевый, электронный) Алмазы(природные и искусственные. Каменноугольная пыль с содержанием SiO2 менее 2%	6 8 10
10.	Зерновая пыль ( независимо от содержания SiO2	4

Таблица 14.- Категории молниезащиты промышленных предприятий

и зоны защиты молниеотводов

№ п/п	Здания и сооружения	Местонахождение	Тип зоны при использовании стержневых и тросовых молниеотводов	Категория молниезащиты
1.	Здания и сооружения или их части, помещения которых согласно ПУЭ относятся к зонам классов В-1 и В-2	На всей территории России	А	I
2.	Здания и сооружения или их части, помещения которых согласно ПУЭ относятся к зонам классов В-1а, В-1б, В-2а	В местностях со средней продолжительностью гроз 10ч. в год и более	При ожидаемом количестве поражений молнией в год здания или сооружения N>1-А при N<Б	II

Продолжение таблицы 14

3.	Наружные установки, создающие согласно ПУЭ зону класса В-1г	На всей территории России	Б	II
4.	Здания и сооружения или их части, помещения которых согласно ПУЭ относятся к зонам классов II-I, II-II, II-IIа	В местностях со средней продолжитель. гроз 20ч. в год и более	Для зданий и сооружений I и II степеней огнестойкости при 0.1<N<2 и для III-V степеней огнестойкости при 0,02<N<2Б, при N>2А	III
5.	Расположенные в сельской местности небольшие строения III-V степеней огнестойкости, помеще-ния которых согласно ПУЭ относятся к зонам классов II-I, II-II, II-IIа	В местностях со средней про-должительностью гроз 20 ч. в год и более	При N<0,02-Б	III
6.	Наружные установки и открытые склады, создающие согласно ПУЭ зону классов II-III	В местностях со сред. про-должитель. гроз 20 ч. в год и более	При 0,1<N<2-Б При N>2-А	III
7.	Здания и сооружения III, IIIа, IIIб, IV, V степеней огнестойкости, в кото-рых отсутствуют поме-щения, относимые по ПУЭ к зонам взрыво и пожароопасных классов	В местностях со средней продолжительностью гроз 20ч. в год и более	При 0,1<N<2-Б При N>2-А	III
8.	Здания и сооружения из легких металлических конструкций со сгораемым утеплителем (IVстепени огнестойкости), в которых отсутствуют помещения, относимые по ПУЭ к зонам взрыво и пожароопасных .	В местностях со средней продолжи-тельностью гроз 10ч. в год и более	При 0,1<N<2-Б При N>2-F	III

Продолжение таблицы 14

9.	Небольшие строения III-V степеней огнестойкости, расположенные в сельской местности, в которых отсутствуют помещения, относимые по ПУЭ к зонам взрыво- пожароопасных классов	В местностях со средней более для II, IIIа, IIIб, IV, V степеней огнестойкости	-	III
10.	В зданиях вычислительных центров, в т.ч. расположенных в городской застройке	В местностях со средней продолжи-тельностью гроз 20ч. в год и более	Б	II
11.	Животноводческие и птицеводческие здания и сооружения III-V степеней огнестойкости: для крупного рогатого скота и свиней на 100 голов и более, для овец на 500 голов и более для птицы на 1000 голов и более, для лошадей на 40 голов и более	В местностях со средней продолжи-тельностью гроз 40ч. в год и более	Б	III
12.	Дымовые и прочие трубы предприятий и котельных, башни и вышки всех назначений высотой 15 м и более	В местностях со сред. продолжит. гроз 10ч. в год и более	Б	III
13.	Жилые и общественные здания, высота которых более чем на 25 м больше средней высоты окружающих зданий в радиусе 400 м, а также отдельно стоящие здания высотой более 30 м, удаленные от других зданий более чем на 400 м.	В местностях со средней продолжительностью гроз 20ч. в год и более	Б	III

Продолжение таблицы 14

14	Отдельно стоящие жилые и общественные здания в сельской местности высотой более 30 м	В местностях со сред. продолжит. гроз 20ч. в год и более		Б	III
15.	Общественные здания III-V степеней огнестойкости следующего назначения: дошкольные учреждения, школы, лечебные учреждений, спальные корпуса и столовые учреждений здравоохранения и отдыха, культурно-просветительные и зрелищные учреждения, административные здания, вокзалы, гостиницы, мотели и кемпинги	В местностях со средней продолжительностью гроз 20ч. в год и более	Б		III
16.	Открытые зрелищные учреждения (зрительные залы открытых кинотеатров, трибуны открытых стадионов и т. п.)	В местностях со средней продолжительностью гроз 20ч. в год и более	Б		III
17.	Здания и сооружения, являющиеся памятниками истории, архитектуры и культуры (скульптуры, обелиски и т.п.)	В местностях со средней продолжительностью гроз 20ч. в год и более	Б		III

В таблице- N- ожидаемое количество поражений молнии в год

Для сосредоточенных зданий и сооружений (дымовые трубы, башни)

N = 9 · π · h² · n · 10^-6

Для зданий прямоугольной формы N = [(S+6h) · (L+6h)-7,7·h²] ·n·10^-6

где- h - высота; здания в м, S и L-ширина и длина здания в м, n - удельная плотность ударов молнии в землю км²/год, n = f (средняя продолжительность гроз в часах) дана в таблице 12 1/ (км² /год)

Таблица 15. - Плотность ударов молнии в землю

Среднегодовая продолжительность гроз Т, час	Удельная плотность ударов молнии в землю n, 1/(км2*год)	Среднегодовая продолжительность гроз Т, час	Удельная плотность ударов молнии в землю n, 1/(км2*год)
10-20	1	60-80	5,5
20-40	2	80-100	7
40-60	4	100 и более	8,5

Среднегодовая продолжительность гроз Т для конкретной местности находится по специальной карте РД или ПУЭ, или по таблицам для разных местностей.

Практическое задание включает:

1. Составление акта по форме Н-1 (см. приложение 2)об одном из несчастных случаев, произошедших в хозяйстве, где работает студент или на предприятии. Акт о нечастном случае на производстве заполняется на основании документа «Об утверждении документов необходимых для расследования и учета несчастных случаев на производстве» и « Положения об особенностях расследования несчастных случаев на производстве в отдельных отраслях и организациях», утвержденного Постановлением Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 24 октября 2002г, № 73.

Особое внимание студент должен обратить на заполнение пунктов 8,9,11 акта т.е правильно установить причину травмы и разработать мероприятия, позволившие бы исключить несчастные случаи по подобным причинам.

Необходимо установить соблюдались ли сроки инструктажей в хозяйстве (по личным карточкам)

2. На основании актов формы Н-1 составить годовой отчет о несчастных случаях на производстве и о затратах на мероприятия по охране труда (по форме 7-Т)

На основании имеющихся данных следует рассчитать Кч (коэффициент частоты) и Кт (коэффициент тяжести травматизма) в хозяйстве за последний год.

Пояснения к заполнению акта формы Н-1

При заполнении соответствующих пунктов Акта необходимо руководствоваться следующим:

По пункту 5- при заполнении графы «возраст» необходимо указать количество полных лет, исполнившихся пострадавшему на момент происшедшего с ним несчастного случая.

По пункту 6- указывается дата проведения вводного инструктажа. Если сведения о нем не сохранились в связи с истечением срока хранения-35 лет/, делается соответствующая запись, указывается дата проведения инструктажа на рабочем месте (первичного, повторного) т.е последнего инструктажа по безопасным приемам труда на рабочем месте.

Следует иметь, ввиду что к работам с повышенной опасностью относится обслуживание сосудов, работающих под давлением, грузоподъемных машин и механизмов, электроустановок и другие работы, согласно списку работ с повышенной опасностью, утвержденному на с предприятии.

Если аттестация оборудования проводилась, то указать дату, если не проводилась, то указать, аттестация не проводилась. Если по характеру работы аттестация не требуется, следует записать, не требуется.

Время происшествия указывается по 24х-часовому исчислению. Например, 16 часов, а не (4 часа дня).

Следует указать через сколько полных часов после начала работы с пострадавшим произошел несчастный случай. Например, через три часа, через 6 часов, через 12 часов.

По пункту 7- наименование цеха должно быть указано по общеприятной технологической терминологии. Например, чугунолитейный, механический, механосборочный, деревообрабатывающий и т.п. Затем указывается подразделение цеха или участок территории предприятия по общепринятой терминологии. Например, выбивное отделение, слесарный участок, инструментальная кладовая, склад горючего и т.п. Указать название машины, инструмента, оборудования или другого опасного производственного фактора, под воздействием которого произошел несчастный случай, а также охарактеризовать его несоответствие требованиям безопасности труда.

По пункту 8- при описании обстоятельств несчастного случая следует дать характеристику места, где произошел несчастный случай и действие пострадавшего, изложить последовательность событий, предшествующих несчастному случаю, описать как протекал процесс труда и указать кто руководил работай.

По пункту 9-здесь должна быть четко указана причина (причины) травмирования ( отсутствие ограждающих и предохранительных устройств, неисправность оборудования, допуск к работе необученных и не проинструктированных лиц и т.п.

По пункту 11-указывается каждое мероприятие. Наложение взыскания не является мероприятием, предусмотренным по и 9 акта формы Н-1, сведения об этом приводить не следует.

Отметка о выполнения мероприятий должна вноситься не позднее месяца со дня составления акта. Для мероприятий, связанных с капиталовложением и требующих длительного срока, следует ежемесячно производить отметку о ходе их выполнения.

Исход травмы должен указываться строго по листику нетрудоспособности или справки лечебного учреждения.

Материальный ущерб определяется по справке бухгалтерии.

Приложение 3