Общие сведения

Целями освоения дисциплины «Социально-психологические аспекты организационно-управленческой деятельности» являются:

– актуализация соответствия содержания психологической подготовки студентов содержанию будущей профессиональной деятельности;

– формирование умения применять психологические знания в конкретных профессиональных ситуациях, связанных с человеческими взаимоотношениями;

– повышение общей культуры, развитие стремления к самосовершенствованию и формирование готовности выпускника-бакалавра к организационно-управленческой деятельности.

В ходе изучения дисциплины «Социально-психологические аспекты организационно-управленческой деятельности» вам будут прочитаны лекции, проведены практические занятия, тренинги и т.п. Но одной из самых важных частей работы по дисциплине будет ваша самостоятельная работа. Она состоит из 4 домашних заданий.

К каждой контрольной неделе текущей аттестации вашей успеваемости необходимо выполнить одну контрольную работу. Для получения допуска на зачет/экзамен необходимо иметь все домашние задания в зачтённом виде.

Результаты самостоятельной работы оформляются на листах формата А4, сшитых в скоросшиватель. Оформляется один титульный лист на все работы.

Далее в этих методических указаниях приводятся описания самостоятельной работы с кратким справочным и тестовым материалом.

Желаем творческих успехов на сложном и увлекательном пути овладения искусством общения!

Раздел I психологические аспекты личности

Для выполнения первого домашнего задания вам необходимо ознакомиться с Главой I «ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЛИЧНОСТИ» учебного пособия «Социально-психологические аспекты организационно-управленческой деятельности» [].

Домашнее задание 1 состоит из тестирования и анализа полученных результатов. Обязательным минимумом является тестирование по двум методикам В. М. Русалова (определение формулы темперамента) и Р. Б. Кэттелла (определение индивидуальных черт личности).

Для более глубокого анализа своей личности представлены еще ряд методик. Анализ своей личности с их помощью будет дополнительно оценен при выставлении оценок текущей успеваемости.

1. Домашнее задание 1 самооценка, самопознание с помощью тестов

Внимание! При работе над тестами, внимательно прочтите инструкцию. Убедитесь, что она вам понятна и только потом приступайте к ответам на вопросы. Старайтесь отвечать искренне и долго не думая. Не стремитесь приукрашивать собственные ответы. Помните, что каждая личность уникальна и ваши ответы – это отражение вашей уникальности.

Методика в. М. Русалова по определению типа темперамента

Инструкция:

На чистом листе бумаги сделайте заготовку в четыре строки:

Р 1

Р 2

Р 3

Р 4

Помните:

1. Нельзя сначала прочесть весь опросник, а потом начать отвечать.

2. Самый верный ответ тот, который сразу пришел в голову. Как только вы начнете взвешивать все «за» и «против», сработает свойство, присущее всем: захочется выглядеть лучше.

3. Нельзя ни с кем советоваться, выявляется ваша индивидуальность.

4. Читая утверждение, ставьте (+) в том случае, если вы ЧАСТО замечали проявления данного свойства у себя. Под каким номером вы ставите (+) – неважно. Ваша задача – подсчитать, сколько (+) вы набрали в каждом разделе.