- •«Қоршаған орта нысандарының ластануынан тұрғындар денсаулығына қауіп-қатерді бағалау» негізгі пәні бойынша силлабус
- •05110200 – Қоғамдық денсаулық сақтау мамандығы
- •1. Жалпы мағлұмат:
- •1.8 Контактная информация:
- •2. Бағдарлама
- •Ауызша(жазбаша) сұрауды бағалау критерийі
- •Сстуденттің коммуникативтік дағдысын бағалау критерийі
- •Мультимедиялық форматтағы презентацияны бағалау критерийі
- •Рефератты бағалау критерийі
- •Тақырыптық кроссвордты бағалау критерийі
- •Ситуациялық есеп, кейс стади бағалау критерийі
- •Мамандығы: 5b110200 – Қоғамдық денсаулық сақтау тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік Өңдеу
- •А лматы, 2017
- •3. Оқыту мақсаты.
- •Қауіп -қатерді бағалау әдістемесі жөніндегі білімін қалыптастыру;
- •Негізгі түсініктер мен анықтамалар жөніндегі білімін қалыптастыру;
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау
- •3. Оқыту мақсаты.
- •Қауіптілікті идентификациялау жөніндегі білімдерін қалыптастыру
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау
- •3. Оқыту міндеттері.
- •«Доза/концентрация-әсер» тәуелділігі жөнінде білімін қалыптастыру;
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау
- •3. Оқыту міндеттері
- •Экспозиция жөніндегі түсінікті қалыптастыру;
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау
- •3. Оқыту міндеттері.
- •Қауіп- қатерді сипаттау кезеңі жөнінде білімін қалыптастыру;
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау
- •3. Оқыту мақсаты:
- •5. Тақырыбы бойынша тапсырмалар:
- •7. Әдебиет:
- •8. Бақылау
- •3. Оқыту мақсаты:
- •5. Тақырыбы бойынша тапсырмалар:
- •7. Әдебиет:
- •8. Бақылау
- •3. Оқыту мақсаты:
- •5. Тақырыбы бойынша тапсырмалар:
- •7. Әдебиет:
- •8. Бақылау
- •3. Оқыту мақсаты:
- •5. Тақырыбы бойынша тапсырмалары:
- •7. Әдебиет:
- •8. Бақылау
- •3. Оқыту мақсаты:
- •5. Тақырыбы бойынша тапсырмалары:
- •8. Әдебиет:
- •9. Бақылау
- •Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Пән бойынша тесттер
- •Жағдайлық есептер
- •3. Емтиханға арналған сұрақтар
- •4. Практикалық дағдылардың тізімі
Рефератты бағалау критерийі
№ |
Бағалау критерийі |
Деңгей |
|||
Өте жақсы |
тиімді |
Түзетуді қажет етеді |
Тиімді емес |
||
1. |
Реферат тақырыбына, жоспарына және қойылған мінеттеріне мазмұнының сәйкес келуі. |
13 |
9,75 |
6,5 |
0 |
2. |
Тақырыптың ашылуының толықтығы және ойлылығы |
13 |
9,75 |
6,5 |
0 |
3. |
Материалды мазмұндай алу, қорытындылар шығару |
13 |
9,75 |
6,5 |
0 |
4. |
Ақпарат көздерімен жұмыс істей алу |
13 |
9,75 |
6,5 |
0 |
5. |
Реферат бойынша сұрақтарға ждауап бере алу |
12 |
9 |
6 |
0 |
6. |
Кафедраның талаптарына сәйкес келуі |
12 |
9 |
6 |
0 |
7. |
Иллюстрацияның сапасы мен оның толықтығы. |
12 |
9 |
6 |
0 |
8. |
Әдебиеттерді таңдау |
12 |
9 |
6 |
0 |
|
Барлығы
|
|
|
|
|
Максималды қорытынды балл – 100.
ЧЕК-ПАРАҚША
Студенттің Ф.А.Ә. _______________________________________________
Тақырыптық кроссвордты бағалау критерийі
№ |
Бағалау критерийі |
Деңгей |
|||
Өте жақсы |
тиімді |
Түзетуді қажет етеді |
Тиімді емес |
||
1. |
Таңдалынып алынған тақырып аталуына мазмұнының сәйкес келуі |
20 |
15 |
10 |
0 |
2. |
Сұрақтарды құрастыруда білімділігі менықшамдылығы |
20 |
15 |
10 |
0 |
3. |
Кроссвордтағы сұрақтардың саны. |
20 |
15 |
10 |
0 |
4. |
Қолданылған әдебиеттердің тізімінің болуы |
20 |
15 |
10 |
0 |
5. |
Рәсімделуі, эстетикалық жағынан ұстамдылығы |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
Барлығы
|
|
|
|
|
Максималды қорытынды балл – 100.
ЧЕК-ПАРАҚША
Студенттің Ф.А.Ә. _______________________________________________
Ситуациялық есеп, кейс стади бағалау критерийі
№ |
Бағалау критерийі |
Деңгей |
|||
Өте жақсы |
тиімді |
Түзетуді қажет етеді |
Тиімді емес |
||
1. |
Студент жауап берген сұрақтар саны |
20 |
15 |
10 |
0 |
2. |
Міндеттер сұрақтарының ашылу толықтығы мен ойлық тізбектілігі |
20 |
15 |
10 |
0 |
3. |
Әдебиетті өз бетінше таңдай алу |
20 |
15 |
10 |
0 |
4. |
Ақпарат көздерімен-нормативті құжаттармен жұмыс істей алу |
20 |
15 |
10 |
0 |
5. |
Материалды қорытындылай алу, қорытынды шығару |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
Барлығы
|
|
|
|
|
Тәжірибелік дағдылар бойынша емтиханның екінші кезеңін қабылдауға арналған Чек-парақша
№
|
Бағалау критерийі |
Деңгей |
|||
Өте жақсы |
Тиімді |
Түзетуді қажет етеді |
Тиімді емес |
||
1. |
Алынған тапсырманың іс-әрекетке сәйкестігі |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
2. |
Орындалып жатқан іс-әрекеттің бағыттық деңгейі |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
3. |
Қажетті аспаптар таңдау |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
4. |
Іс-әрекеттің реттілігін сақтау |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
5. |
Іс-әрекеттің және қимылдың сенімділігі |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
6. |
Тапсырманың орындалу барысы бойынша пікірін жеткізу дәлдігі |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
7. |
Жалпы сөз мәдениеті. Тапсырманы орындау барысында кәсіби лексиканы қолдану |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
8. |
Құқықтық-нормативтік және заңнамалық құжаттарды қолдана білу |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
9. |
Қоршаған орта факторларының қолайсыз әсерлерін алдын алу бойынша санитарлық-гигиеналық шаралар жоспарын өңдей білу |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
10. |
Тапсырманың орындалу барысы бойынша емтихан алушының сұрақтарына жауап бере білу |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
Барлығы
|
|
|||
Максималды қорытынды балл – 100.
