- •Тема 1. Англия XVII века: эпоха перемен (от 6 до 12 баллов)
- •Тема 2. Северо-американские колонии Англии в XVII-XVIII вв. Война за независимость и образование сша (семинар с элементами практикума). (от 3 до 6 баллов)
- •Тема 3. Франция XVIII в.: от «старого порядка» к революции (от 3 до 6 баллов)
- •Тема 4. Гражданская война в сша и Реконструкция Юга. (от 4 до 8 баллов).
- •Тема 5. Международные отношения в последней трети XIX – начале хх вв. (от 3 до 6 баллов).
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Задание для рубежного контроля
- •Критерии рейтинговой оценки
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Задание для рубежного контроля Комплексное тестирование по проблематике семестра
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Создание виртуального музея «Достижения индустриальной цивилизации в XIX столетии» (1-5 рейтинговых баллов)
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Примерный перечень монографий для рецензирования:
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Задание для промежуточной аттестации
- •Примерный перечень вопросов к экзамену (1 -20 баллов)
- •Критерии рейтинговой оценки
2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
Бакалавриат 44.03.05 – Педагогическое образование
Направленность «История»
Очно-заочная форма обучения
Задание для рубежного контроля Комплексное тестирование по проблематике семестра
(от 8 до 16 рейтинговых баллов).
Примеры рейтинговых заданий
Вопрос: В основе идеологии английского пуританизма лежала доктрина:
А) Т. Мюнцера,
Б) Ж. Кальвина,
В) М. Лютера,
Г) Т. Мора.
Вопрос: Чем закончились гугенотские войны во Франции?
А) Подписанием Нантского эдикта,
Б) Заключением мира в Аугсбурге,
В) Варфоломеевской ночью,
Г) Восшествием на престол династии Бурбонов.
Вопрос: Почему Великобритания не стала официальным членом Священного Союза?
А) боялась экономической конкуренции со стороны континентальных держав;
Б) исходила из своих государственных интересов;
В) придерживалась традиционной политики «баланса сил».
Вопрос: Ведущие противоречия на международной арене конца Х1Х – начала ХХ вв. это:
А) франко-русские;
Б) англо-французские;
В) англо-германские;
Г) американо-германские.
Вопрос: Главным итогом Берлинского конгресса 1878 г. явилось:
А) установление новой политической системы и экономических отношений в Юго-Восточной Европе;
Б) ограничение успеха России в войне с Турцией 1875-1878 гг.;
В) углубление англо-русского и австро-русского антагонизма;
Г) углубление кризиса в Османской империи.
Вопрос: Какую цель ставило общественно-политическое движение аболиционистов в США?
А) наделение фермеров земельными участками;
Б) создание новой политической партии;
В) уничтожение рабства.
Критерии рейтинговой оценки
Минимальное количество баллов –8. Максимальное количество баллов –16.
8 баллов: студент правильно ответил на 50% тестовых заданий.
От 10 до 13 баллов: студент правильно ответил на 3/4 тестовых заданий; имеются неточности в ответе.
От 14 до 16 баллов: студент правильно ответил на 80 – 90 % тестовых заданий; имеются неточности в ответе.
студент правильно ответил на 3/4 тестовых заданий; имеются неточности в ответе.
18 баллов: студент абсолютно правильно ответил на 90 – 100 % тестовых заданий.
Разработчик: С.Ю. Рафалюк, кандидат исторических наук, доцент кафедры Новой и Новейшей истории.
Оценочное средство утверждено на заседании кафедры Новой и Новейшей истории МПГУ (протокол № 1 от 25 августа 2016 г.).
Зав. кафедрой Новой и Новейшей истории А.М. Родригес-Фернандес
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Московский педагогический государственный университет» (МПГУ)
Институт истории и политики
Исторический факультет
Кафедра Новой и Новейшей истории
Оценочное средство
по дисциплине «История Нового времени»
2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
Бакалавриат 44.03.05 – Педагогическое образование
Направленность «История»
Очно-заочная форма обучения
Дополнительное рейтинговое задание
Составление хронологических таблиц по разделу «Проблемы социально-экономической и общественно-политической модернизации западного общества в раннее новое время»).
Данное задание входит в состав дополнительной части рейтинг-плана дисциплины и выполняется студентами по желанию или в случае необходимости получения ими недостающих рейтинговых баллов.
Темы для составления хронологических таблиц:
Религиозные войны в Европе.
Великие географические открытия.
Оформление основных религиозных протестантских концепций: лютеранство, кальвинизм, цвинглианство.
