2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр

Бакалавриат 44.03.05 – Педагогическое образование

Направленность «История»

Очно-заочная форма обучения

Задание рубежного контроля

Выполнение проблемно-аналитического задания

«Англо-саксонская и континентальная модели государства в Новое время: общее и особенное»

Задание ориентировано на повторение и творческое осмысление лекционного материала. В ходе выполнения задания студент должен выполнить следующие задачи:

1. Воспроизвести концепцию англо-саксонской модели государства, представленную в лекционном курсе.

2. Применить эту концепцию в отношении основных этапов английской и американской истории XVII-XVIII веков.

3. Использовать эту концепцию в сравнительном анализе английского «оригинала» модели и её американского варианта, показав их родство и различия.

4. Воспроизвести концепцию континентальной модели государства, представленную в лекционном курсе.

5. Применить эту концепцию в отношении основных этапов французской истории XVII-XVIII веков.

6. Использовать эту концепцию в сравнительном анализе англо-саксонской и континентальной моделей государства.

Критерии рейтинговой оценки

Минимальное количество баллов – 6. Максимальное количество баллов – 12.

6 баллов: содержание не полностью соответствует условиям учебного задания и показывает поверхностное знакомство автора с концепцией просветительского взгляда на мир и закономерности развития общества, равно как и с другими историческими концепциями; отсутствует сравнительный анализ; оформление не полностью соответствует требованиям.

От 7 до 11 баллов: содержание соответствует условиям учебного задания и показывает хорошее знакомство автора с концепцией просветительского взгляда на мир и закономерности развития общества, равно как и с другими историческими концепциями; задание выполнено точно в соответствии с требованиями; оформление полностью соответствует требованиям.

12 баллов: содержание соответствует условиям учебного задания и показывает наличие у автора не только глубоких знаний по теме, но и широкой исторической эрудиции; задание выполнено точно в соответствии с требованиями; рассуждения автора носят аналитический и оригинальный характер; оформление полностью соответствует требованиям.

Разработчик: А.Н Бурлаков, кандидат исторических наук, доцент кафедры Новой и Новейшей истории.

Оценочное средство утверждено на заседании кафедры Новой и Новейшей истории МПГУ (протокол № 1 от 25 августа 2016 г.).

Зав. кафедрой Новой и Новейшей истории А.М. Родригес-Фернандес

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Московский педагогический государственный университет» (МПГУ)

Институт истории и политики

Исторический факультет

Кафедра Новой и Новейшей истории

Оценочное средство

по дисциплине «История Нового времени»