- •Тема 1. Англия XVII века: эпоха перемен (от 6 до 12 баллов)
- •Тема 2. Северо-американские колонии Англии в XVII-XVIII вв. Война за независимость и образование сша (семинар с элементами практикума). (от 3 до 6 баллов)
- •Тема 3. Франция XVIII в.: от «старого порядка» к революции (от 3 до 6 баллов)
- •Тема 4. Гражданская война в сша и Реконструкция Юга. (от 4 до 8 баллов).
- •Тема 5. Международные отношения в последней трети XIX – начале хх вв. (от 3 до 6 баллов).
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Задание для рубежного контроля
- •Критерии рейтинговой оценки
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Задание для рубежного контроля Комплексное тестирование по проблематике семестра
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Создание виртуального музея «Достижения индустриальной цивилизации в XIX столетии» (1-5 рейтинговых баллов)
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Примерный перечень монографий для рецензирования:
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Дополнительное рейтинговое задание
- •Критерии рейтинговой оценки
- •Оценочное средство
- •2016-2017 Учебный год, 2 курс, 4 семестр
- •Задание для промежуточной аттестации
- •Примерный перечень вопросов к экзамену (1 -20 баллов)
- •Критерии рейтинговой оценки
Критерии рейтинговой оценки
Минимальное количество баллов – 1. Максимальное количество баллов – 20.
1 – 5 баллов: ответ демонстрирует поверхностное знакомство студента с проблематикой модуля дисциплины; отсутствует логика и историческая эрудиция; ответ схематичен, отсутствуют конкретные примеры.
6 - 10 балла: ответ демонстрирует поверхностное знакомство студента с проблематикой модуля дисциплины; однако, в рассуждениях экзаменуемого присутствует логика и умение рассуждать в пределах поставленной проблемы; ответ схематичен, мало конкретных примеров.
11 – 15 баллов: ответ демонстрирует хорошее знакомство студента с проблематикой модуля дисциплины; рассуждения экзаменуемого логичны, в них присутствует историческая эрудиция и межпредметные связи; в ответе достаточно конкретных примеров, однако, студент слабо ориентируется в историографии поставленной проблемы.
16 – 20 баллов: ответ показывает свободное владение студентом проблематикой модуля; рассуждения экзаменуемого логичны, в них присутствует историческая эрудиция и межпредметные связи; ответ изобилует конкретными примерами; студент хорошо ориентируется в историографии поставленной проблемы.
Разработчик: С.Ю. Рафалюк, кандидат исторических наук, доцент кафедры Новой и Новейшей истории.
Оценочное средство утверждено на заседании кафедры Новой и Новейшей истории МПГУ (протокол № 1 от 25 августа 2016 г.).
Зав. кафедрой Новой и Новейшей истории А.М. Родригес-Фернандес
