- •Содержание
- •1. Рабочая программа практики
- •1.1. Аннотация
- •1.2. Вид практики, способ и формы ее проведения
- •1.3. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •1.4. Место практики в структуре основной образовательной программы
- •1.5. Объем практики и ее продолжительность
- •1.6. Содержание практики
- •1.6.2. Формы отчетности по практике
- •1.7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике
- •1.7.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
- •1.7.2. Показатели и критерии оценивания компетенций на различных этапах их формирования
- •1.7.3.Типовые контрольные задания или иные материалы необходимые для оценки знаний, умений, навыков, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения практики.
- •1.7.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков, характеризующих этапы формирования компетенций.
- •1.8. Перечень учебной литературы и ресурсов сети “Интернет», необходимой для проведения практики
- •Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)
- •1.10 Описание материально-технической базы, необходимой для проведения практики
- •Требования к организации практик.
- •2.1. Общие требования к организации практики
- •2.2 Общие обязанности студента
- •Общие обязанности руководителя практики от высшего учебного заведения
- •2.4 Общие обязанности руководителя практики от баз практики.
- •3. Методические рекомендации для обучающихся по прохождению практики
- •Приложение 1
- •Домодедово 2015 Введение
- •Содержание практики
- •1. Общая характеристика адвокатской деятельности и адвокатуры в Российской Федерации.
- •2. Организация адвокатской деятельности и адвокатуры Формы адвокатских образований
- •1) Адвокатский кабинет
- •2.Коллегия адвокатов
- •3) Адвокатское бюро
- •4) Юридическая консультация
- •Заключение
- •Характеристика на студентку – практикантку Ильяшенко Марию Евгеньевну
1.7.2. Показатели и критерии оценивания компетенций на различных этапах их формирования
К основным формам контроля, определяющим процедуры оценивания знаний, умений и навыков, характеризующих этапы формирования компетенций по производственной практике, относится промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета. По итогам производственной практики студент представляет руководителю отчетную документацию: дневник; характеристику от принимающей базы практики о прохождении практики; отчет.
При оценке итогов работы студента на практике, учитываются содержание и правильность оформления студентом дневника и отчета по практике, отзывы руководителей практики от базы прохождения практики и кафедры, качество ответов на вопросы в ходе защиты отчета.
Критерии дифференциации оценки по практике:
- «отлично» – содержание и оформление отчета по практике и дневника прохождения практики полностью соответствуют предъявляемым требованиям, характеристики студента положительные, ответы на вопросы комиссии по программе практики полные и точные;
- «хорошо» – при выполнении основных требований к прохождению практики и при наличии несущественных замечаний по содержанию и формам отчета и дневника, характеристики студента положительные, в ответах на вопросы комиссии по программе практики студент допускает определенные неточности, хотя в целом отвечает уверенно и имеет твердые знания;
- «удовлетворительно» – небрежное оформление отчета и дневника. Отражены все вопросы программы практики, но имеют место отдельные существенные погрешности, характеристики студента положительные, при ответах на вопросы комиссии по программе практики студент допускает ошибки;
- «неудовлетворительно» – эта оценка выставляется студенту, если в отчете освещены не все разделы программы практики, на вопросы комиссии студент не дает удовлетворительных ответов, не имеет четкого представления о задачах и функциях баз практики.
Шкала оценивания компетенций в баллах.
-
100-балльная шкала
Традиционная шкала
Шкала ECTS
95 – 100
отлично
зачтено
A
83 – 94
B
68 – 82
хорошо
C
56 – 67
удовлетворительно
D
50 – 55
E
20 – 49
неудовлетворительно
не зачтено
FX
0 – 19
F