- •Отчётная документация
- •49.03.01 «Физическая культура»
- •Сведения о руководителях практики
- •Памятка студенту – практиканту
- •Содержание учебной практики
- •Организационная работа
- •Индивидуальный план работы
- •Индивидуальный план работы
- •Индивидуальный план работы
- •Индивидуальный план работы
- •План характеристики образовательной организации
- •Расписание уроков и внеклассной работы
- •2 Смена
- •Расписание индивидуальных консультаций и методических занятий
- •Учебно-методическая работа методические указания по составлению документов планирования учебной работы
- •Самоанализа проведенного урока или мероприятия
- •Разбор урока
- •Поурочный четвертной план прохождения учебного материала по физической культуре
- •Поурочные задачи обучения на ____ четверть
- •Поурочный четвертной план прохождения учебного материала по физической культуре
- •Поурочные задачи обучения на ___ четверть
- •План-конспект урока №___ для учащихся _______класса
- •План-конспект урока №___ для учащихся _______класса
- •План-конспект урока №___ для учащихся _______класса
- •План-конспект урока №___ для учащихся _______класса
- •Внеклассная работа по физической культуре
- •План - конспект ___________________________________________ занятия
- •План - конспект ___________________________________________ занятия
- •План - конспект ___________________________________________ занятия
- •Положение о соревновании_______________________________
- •Отчет о проведении внутришкольного соревнования _________________________________________________________
- •I. Общие сведения о соревнованиях
- •II. Состав участников соревнований
- •III. Результаты соревнований
- •2. Победители и призеры __________________________________________
- •3. Уровень показанных результатов _________________________________
- •IV. Описание хода соревнований
- •V. Жалобы участников соревнований
- •Дисциплина участников
- •Медицинское обслуживание
- •План внеклассного спортивно-массового мероприятия
- •Учебно-исследовательская работа
- •Проведение пульсометрии урока физической культуры
- •Протокол учета пульсовых данных урока физической культуры
- •График результатов исследования пульсовых данных на уроке физической культуры
- •Время урока (мин)
- •Показатели чсс
- •Протокол хронометрирования урока физической культуры
- •Педагогический анализ урока физической культуры
- •Протокол тестирования физической подготовленности учащихся ______ класса
- •Анализ результатов тестирования физической подготовленности
- •Оценка деятельности студента-практиканта Балльно-рейтинговая оценка (заполняется групповым руководителем)
- •По учебной практике
- •Учебно-методическое обеспечение практики Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы
Индивидуальный план работы
НА 4 НЕДЕЛЮ
Содержание работы |
Дата |
Отметка о выполнении |
Организационная работа
|
|
|
Учебно-методическая работа
|
|
|
Внеклассная работа по физической культуре
|
|
|
Учебно-исследовательская работа
|
|
|
Другие виды работ
|
|
|
План характеристики образовательной организации
Общие сведения (местонахождение школы и материальная база; количественный и качественный состав учащихся; количество классов; сколько лет школе; какие традиции и достижения имеет школа в различных областях деятельности; шефские связи; проблемы и перспективы школы).
Организация учебного процесса (общая организационная структура школы; квалификация учителей физической культуры; учебный план школы; перечень дисциплин по выбору и факультативные дисциплины; наличие авторских программ; основные направления деятельности педагогического совета школы; работа по совершенствованию учебного процесса по физическому воспитанию).
Организация учебно-воспитательного процесса по физической культуре (материальная база; степень комплектования оборудования; организация учебного процесса: программы, объем часов, программные виды двигательной деятельности и их распределение в учебном году по часам, критерии оценивания успеваемости учащихся; организация внеклассной работы по физической культуре: функционирование секций, кружков, система физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы; наличие информационно-агитационных материалов о физической культуре, уровень спортивных достижений).
Физическое развитие и здоровье (сведения об уровне физического развития и здоровья, количестве учащихся, отнесенных к специальной медицинской группе, показателях здоровья: количество заболеваний в закрепленных классах).
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка______________________________
«Утверждаю»
групповой руководитель
___________________
