6 Февраля

Туч_, ч_йка и перч_тки,

ч_йник, ч_шка и свеч_,

ч_до, ч_кч_, ч_с и ч_й.

Как напишешь?

Отвеч_й!

– Проверим с объяснением

Туча, чайка и перчатки,

чайник, чашка и свеча,

ч удо, чукча, час и чай.

Как напишешь?

Отвечай!

• Работа над лексическим значением слова, с записью предложений в тетрадь

1) – Чебурашка хорошо учился в школе, но однажды прочитал слово и задумался. 

– Давайте поможем ему определить значение. – Какое это слово? (Многозначное.)

– Составим предложения с этим словом. – Запись предложений с комментированием. 

2) – Послушайте еще одну загадку:

На стене висит тарелка, По тарелке ходит стрелка. Стрелка там не для красы – Время скажут вам… (Часы.) 

- Стихотворение читает ребёнок или взрослый:

Говорят: часы стоят. Говорят: часы спешат. Говорят: часы идут. Но немножко отстают. Мы смотрели с Мишкой вместе А они висят на месте.  (В.Орлов)

– О чем идет речь? (О времени.) – Какая орфограмма спряталась в отгадке загадки? (ЧА с буквой а!) – Есть часы разные: башенные, настенные, уличные, вокзальные, корабельные. Есть часы карманные, но чаще наручные. Бывают даже песочные часы. Но все они должны показывать точное время.

• Итог.

– Вот и время нашего занятия подходит к концу. Наши герои Чебурашка и крокодил Гена решили к себе пригласить гостей. А чем угощать не знают. Давайте подберем угощения, в которых будет звук [ч]:

(чай, печенье, чебуреки, чернослив, черешня, черника, сочник, чипсы, чупа-чупс, калачи и т.д. )

– Молодцы! – Достигли мы поставленных целей? – Какие эмоции вызвал у вас сегодняшний урок?

- Выберите и покажите. – Чебурашка и крокодил Гена тоже довольны вашей работой и говорят вам: “Чудесно! Очаровательно! Умнички! До встречи!” И ждут с вами встречи на страницах книги Эдуарда Успенского “Крокодил Гена и его друзья”. 

_________________________________________________________________

Тетрадь по письму и развитию речи № 2 стр. 14

3. Математика « Прибавление и вычитание чисел частями»

- стр. 79

Тетрадь по математике часть 2 стр.11

• Счёт

- до 20, обратный счёт

- десятками до 200

- сотнями до 1000

- двойками до 20

- тройками до 21

- присчитывание и отсчитывание по 4

• Актуализация изученного

- название чисел при вычитании

Уменьшаемое – вычитаемое = разность

10 - 3 = 7

Целое часть часть

целое

Вспоминаем: Как называются числа при сложении?

- Что делаем, если надо найти число больше на…. ( прибавляем!)

- Что делаем, если надо найти число меньше на… (отнимаем!)

- а если сравнить два числа? ( от большего отнимаем меньшее)

• Изучение нового

У чебник стр. 79 № 1, 2, 3, 5* по заданиям устно

- учим правило!

• Закрепление изученного

Тетрадь по математике стр. 11 по заданиям

• Рефлексия

- Что мы с вами запомнили?

Число можно прибавлять и вычитать по частям!