- •Вопрос 1. Развитие социальной психологии с древности до хiх века
- •Вопрос 2. Социальные и теоретические предпосылки выделения социальной психологии в самостоятельную науку.
- •Вопрос 3. Особенности развития социальной психологии в Европе и Америке.
- •Активное слушание
- •Активное слушание
- •Вопрос 1. Понятие социальной психологии
- •Макросреда
- •Малая группа
- •Вопрос 2. Предмет социальной психологии
- •Вопрос 3. Структура социальной психологии
наука
культура
идеология
и др.
индивид
личность
Макросреда
Малая группа
- Грань, на которой взаимодействуют микро-и макросреда, и есть малые группы, где протекает жизнь каждого из нас. Через микросреду и её особенности каждый из нас усваивает своеобразные и специфические проявления макросреды: опыт и знания предшествующих и современных поколений.
- Психика и поведение человека существенно зависят от социальной среды, которая представляет собой сложно организованное общество. Люди в нём объединены друг с другом в более или менее устойчивые общности – группы, которые бывают большими и малыми. Большие группы составляют макросреду. Она представлена государствами, нациями, партиями, классами, социальными общностями, выделяемыми по различным основаниям (экономическим, профессиональным, культурным и т. д.).
- Эта среда воздействует на поведение и психику человека посредством политики, идеологии, культуры на уровне малых групп.
Основными разделами социальной психологии являются:
1) Введение, где даются характеристика предмета социальной психологии, история развития основных идей, методологические принципы.
2) Психология совместной деятельности и общения. Она изучает психологические факты, закономерности и механизмы общения и взаимодействия людей при совместной деятельности. Совместная деятельность понимается как организованная система совместной активности индивидов, направленная на производство материальных и духовных объектов.
3) Социальная психология личности, которая изучает проявление и формирование особенностей личности в различных общностях людей. Личность при этом рассматривается как системное качество, которое приобретает индивид, взаимодействуя с социальным окружением.
4) Психология межличностных отношений рассматривает разнообразные психологические взаимосвязи (симпатия, совместимость, срабатываемость), которые устанавливаются между отдельными индивидами в процессе их взаимодействия.
5) Психология социальных групп – исследует психические процессы возникновения, функционирования и развития различных общностей людей.
6) Практические приложения, где анализируется специфика прикладного исследования, реальные возможности социальной психологии в формировании практических рекомендаций, а также описываются основные формы и способы социально – психологического воздействия.
Взаимосвязь социальной психологии с другими науками.
Е. С. Кузьмин
Связь социальной психологии с другими психологическими науками
Вопрос 2. Предмет социальной психологии
Определить предмет исследования – значит ответить на вопрос: что исследуется? Указать объект изучения – значит ответить на вопрос: на ком (или на чем) изучается?
Предмет научного исследования – это сторона, аспект либо объект. Специфику науки, возможность её отделения от других наук определяет её предмет и методы взаимодействия с этим предметом.
Социальные психологи интересуются не всем, что делают люди, их внимание сосредоточивается лишь на тех закономерностях человеческого поведения, которые обусловлены фактором участия людей в социальных группах.
= 1 этап дискуссии о предмете социальной психологии – 20-ые гг. (послереволюционное время). Борьба между материалистической (П. П. Блонский, М. И. Бехтерев, Л. С. Выготский) и идеалистической психологией (Г. И. Челпанов).
Л. С. Выготский говорил о том, что переход низших психических функций в высшие – есть процесс социального характера. Следовательно, психика отдельного лица тоже социальна, поэтому она и составляет предмет социальной психологии.
В конечном итоге пришли к мнению, что социальная психология как учение должно было изучать социальные детерминации психики.
= 2 этап – конец 50-ых гг. – начало 60-ых гг. Новому обсуждению этой проблемы способствовали два обстоятельства:
1) все расширяющиеся запросы практики, т. е. решение основных экономических, социальных и политических проблем позволило более пристально анализировать психологическую сторону различных проявлений общественной жизни, т. к. в современных условиях особенно детально должно быть изучено активное обратное воздействие на ход объективных процессов, когда «человеческий» фактор приобретает столь значительную роль; необходимость изучения механизмов конкретного взаимодействия общества и личности;
2) произошли серьезные изменения и в области самой психологической науки. Советская психология, осуществляя свою радикальную перестройку на базе марксистской философии, превратилась к этому времени в развитую дисциплину, располагающую и солидными теоретическими работами, и широко разветвленной практикой экспериментальных исследований.
По вопросу о предмете социальной психологии сложились три подхода:
1) получил преимущество среди социологов: социальная психология как наука о «массовидных явлениях психики»;
2) предмет социальной психологии – личность; с одной стороны, больший акцент в исследованиях делается на психологические черты и особенности личности, типологию личностей; с другой стороны, на положение личности в группе, межличностные отношения, систему общения;
3) синтез двух предыдущих подходов.
