- •Психолого-педагогические методы исследования школьников
- •Бланк проведения беседы.
- •Вопросы:
- •Раздел г (выявление особенностей личности ребенка: интересов, ценностей, отношений и т. Д.):
- •Определение понятий, выяснение причин, выявления сходства и различий в объектах.
- •Чем отличается старый человек от молодого?_________________________
- •Кольца Ландольта
- •Корректурная проба Бурдона Буквенный вариант
- •Отыскивание чисел по таблицам Шульте
- •Отыскивание чисел по таблицам Шульте
- •Методика кодирования по Векслеру
- •Счет по Крепелину
- •Счет по Крепелину
- •Черно-красные таблицы Горбова
- •Тип памяти.
- •Тип памяти.
- •Оценка логической и механической памяти.
- •Оценка логической и механической памяти.
- •Заучивание 10 слов
- •Заучивание 10 слов
- •Пиктограмма.
- •Пиктограмма
- •Опосредованное запоминание.
- •1 Этап.
- •2 Этап.
- •Лабиринт
- •Установление закономерностей
- •Простые вербальные аналогии
- •Парные аналогии
- •Парные аналогии
- •Сравнение двух понятий
- •Понимание метафор и поговорок
- •Выделение двух существенных признаков
- •Четвертый лишний
- •Понимание литературных текстов
Раздел г (выявление особенностей личности ребенка: интересов, ценностей, отношений и т. Д.):
Чем ты больше всего любишь заниматься в свободное время?___________ ________________________________________________________________
В какие игры ты любишь играть?_____________________________________ ________________________________________________________________
Какие у тебя самые любимые игрушки?_______________________________ ________________________________________________________________
С кем ты любишь играть?___________________________________________
Какие передачи ты любишь смотреть по телевизору?___________________ ________________________________________________________________
О чем ты любишь смотреть фильмы?_________________________________ ________________________________________________________________
Любишь ли ты читать книги?________________________________________
О чем книги ты любишь?____________________________________________
Помогаешь ли ты дома по хозяйству?_________________________________
Что ты умеешь делать?____________________________________________ ________________________________________________________________
Есть ли у тебя друзья?_____________________________________________
Нравится ли тебе учиться в школе? Почему?___________________________ ________________________________________________________________
Что тебе нравится и не нравится в школе?_____________________________ ________________________________________________________________
Есть ли уроки, которые ты любишь и не любишь? Почему?_______________ ________________________________________________________________
Зачем дети ходят в школу?_________________________________________ ________________________________________________________________
Где лучше дома или в школе?_______________________________________
У тебя бывают ссоры с одноклассниками?_____________________________
У тебя хороший учитель?___________________________________________
Он тебя часто ругает?______________________________________________
Как ты поступишь, если твой друг попал в беду?________________________
Что ты сделаешь, если найдешь на улице потерянный кошелек?__________ ________________________________________________________________
Что ты сделаешь, если увидишь слепого человека, который не может перейти улицу?___________________________________________________
Как ты поступишь, если твой друг скажет учителю неправду?_____________ ________________________________________________________________
Нужно ли уступать место в транспорте пожилым людям? Почему?_________ ________________________________________________________________
Нужно ли помогать слабым? Почему?_________________________________ ________________________________________________________________
Можно ли брать чужое без спроса? Почему?___________________________ ________________________________________________________________
Дополнительные вопросы:
Чем похожи сосна и елка?__________________________________________ ________________________________________________________________
Чем отличается старый человек от молодого?_________________________ ________________________________________________________________
Дополнительные заметки о ходе беседы, поведение ребенка, отношение к обследованию, эмоциональное состояние:
