- •1. Что такое мировоззрение?
- •2. В чем Сходство и различие философии и других форм мировоззрения
- •3. Что сближает философию с наукой и отличает от науки.
- •4. Современная философия о предмете философского знания
- •5. Какие Функции выполняет философское знание.
- •6. Что такое философия.
- •7. Как определяется Место философии в жизни человека.
- •8. Какие главные факторы явились основанием для возникновения философии
- •9. В чем духовные традиции Востока проявились в древневосточных философских учениях.
- •10. Какими отлич.Чертами обладала антич.Фил-ия,что значит классич.Фил-я
- •11. Назовите 5 основных периодов антич.Фил-ии,5 школ архаич.Периода
- •12. Какова основная проблематика ранней Древнегр.Фил-ии.
- •13. Как решалась проблема субстанции устройства мира и способов его познания
- •14. Особенности средневековой философия. Осн.Положения патристики,схоластики
- •15. Почему новоевропейская философия означала новый период в развитии философии? в чём проявлялся ее «Классический характер»?
- •16. Какой вклад внес основоположник немецкой клас фи-и я Кант в развитии философии
- •17. Определите особен-сти фил-ой системыГегеля.
- •18. Почему материализм Феербаха(немец) назыв. Антропологическим
- •19. Какое название получил «Материализм» Марксизма и почему
- •20. Какие изменения произошли в современной философии
- •21. Из каких принципов исходил позитивизм в обосновании своих положений
- •22. Круг каких философских проблем решает прагматизм и где он получил развитие?
- •23. Как понимает Человека в мире экзестенциализма
- •24. Проведите Различие между философской Картиной мира и мифологической, религиозной, научной
- •25. Чем определяется содержание Понятие Бытие
- •26. Что лежит в основе многообразия норм бытия?
- •27. Дайте определение Понятий материализм и идеализм
- •28. Как определяется диалектика и ее роль в философии?
- •29. Как решилась проблема субстанции в философии?
- •30. В каких основных формах существует движение? особенность социального движения
- •31. Каково соотношение движения и покоя
- •32. Определите понятия и основные свойства «Пространства и времени»
- •33. Чем обусловлены особенности «Социального пространства и социального времени»
- •34. Дайте расширенную трактовку понятия «Диалектика»
- •35. Назовите 3 закона диалектики сформулированные Гегелем и дайте краткую хар-ку?
- •36. Какова сущность сознания?
- •37. На чем основана специфика гносеологического и онтологического подходов к сознанию? На какой из них делает акцент философия?
- •38. Что такое «отражение» Назовите его основные формы и черты?
- •39. Какова особенность отражения на уровне человеческого сознания?
- •40. В чем особенность философского подхода к человеку?
- •41. Что означает «деятельная сущность» человека и каков механизм ее реализации?
- •42. Существует ли «биологическая» запрограммированность человека?
- •43. Почему человек по отношению к природе выступает как субъект?
- •44. Какова роль духовности в жизнедеятельности человека?
- •45. Что мы вкладываем в понятие «духовность»
- •46. Как связаны понятия «индивидуальность» и «личность»
- •47. Как решается проблема соотношения «внутреннего» и «внешнего» в личности?
- •48. Какие основания имеет свобода человека и в чем она заключается?
- •49. Что означает понятие «внутренняя свобода»
- •50. Почему свобода предполагает ответственность?
- •51. Какие способы решения проблем смысла человеческого сознания предполагает философия
- •52. В чем разница сенсуализма и рационализма
- •53. Что такое Эмпиризм?
- •54. Какова роль чувственности и мышления в индивидуальной познавательной деятельности?
- •55. Что представляет собой «интеллектуальные знания»
- •56. Что такое истина? Каков критерий истины?
- •57. Возможна ли абсолютная истина?
- •58. Особенности древнекитайской философии. Даосизм и кунфуцианство
- •59. В чем особенность научного знания и научного познания?
- •60. Особенности древнеиндийской философии. Брахманизм. Буддизм
- •61. Как определяется проблема деятельности между мировоззренческим и методологическим подходом?
- •62. Раскройте разницу между волюнтаризмом и фатальным подходом к деятельности? Охарактеризуйте типы, формы и виды деятельности?
- •63. Как соотносятся между собой деятельности человека и прогресс общества?
12. Какова основная проблематика ранней Древнегр.Фил-ии.
Форм-ся мифология, в которой осуществлялись первые попытки объяснения мира. Вопросы, поднятые мифологией сохранили свое значение для религии и философии. Философия древней Греции пытается ответить на все вопросы бытия с помощью учения о первоначале и первопричине всего сущего. греческих философов сама природа становится причиной всего сущего.(первоначало в богах, прир,точн науках)
13. Как решалась проблема субстанции устройства мира и способов его познания
. Сократ(5вдонэ) отвергал натурфил-е взгляды,направил внимание фил-ии к изучению человека. «познай самого себя»Система этич рационал(морал принципы сливаются с человеч.знанием и он делает выбор что явл полезным) Истинная нрав-сть по его мнению это знание того, что есть добро, благо, прекрасно.Платон(ученикС-5в.Дон.э) – фил-я объект идеализма(теория идей, теория познания, как воспоминания и учение об идеальном государстве.),первооснова мира-идеи ,предст собой образы вещей.Арис(4в)-создатель метафизики(наука о причинах и первонач всего сущего),этики,псих,лог,биол,геогр.,учение о 4 причинах сущ-ния всякой вещи (форма,материя,деятельная,финальная),Бог-идобраз.Демократ-атомической концепции первоначала мира(идея микроструктуры мира, попытка объяснить возникновение материальных тел, благодаря различному сочетанию атомов.)
14. Особенности средневековой философия. Осн.Положения патристики,схоластики
. (5 в-15в).Начало с падением Рим империи(476г),. Начало сф ознаменовано союзом с теологией(учение о Боге),а заверш-рспадом союза.Черты:- тесная связь со свящ писанием, которое рассм универс парадигмой фил-го знания о Боге, мире, человеке .монотеизм-единый трансцендент Бог, немыслимый в рамках античной фил-и;-креационизм- Бог творит мир из ничего , через слово Логос и истин бытием, обладает только Бог-сущность всего.2 этапа:Патристика-совок философско-теолог учений отцов церкви со 2 -8 века н.э, (защита христ религ) Схоластика(с8-15вн.э)шкученый.Стремились рац обосновать и системат сущность христ учение.Достижения:рац до-во бытия Бога, креационизм, соотнош веры и разума, свобода воли, борьба с пантеизмом- обожест природы;- проблема универсалий-(природы, общих имен или понятий).Номиналисты(Платон)-понятия и имена сами по себе не имеют онтолог статуса, а лишь обозначают единичные вещи) и реалистов(Арист)- подлинной реальностью обладают только общие понятия).Развитие теолог рационализма привело к утверждению теории двойст истины(истина, вера и разум не противоречат друг другу, а являются двумя формами постижения сущности мира)
15. Почему новоевропейская философия означала новый период в развитии философии? в чём проявлялся ее «Классический характер»?
новоевремя(сер.17-19в)-начало буржуазных революций ,развитие науки и новой фил-ой ориентации на науку. На первый план фил-ии- гносеолог проблемы(экспер-матем естествоз),чтоспособствпоявлениюэмпиризма(Бэкон,индуктивный метод,посредством которого познание должно опираться на опыт,сущность фил-ии-к опыту всего челов-ва,от обыден понимания опыта к науч-эксп) и рационализма(Декардо,поднял вопрос о природе челов познания вообще,предполагает создание нового науч.метода,который требует своего обосн(оно в разуме,мыслю=сущ-ую)науч знания должны создаваться по единому плану,Субстанция(вещи не зависящ.ни от кого и ничего-природа и бог)