- •1. Что такое мировоззрение?
- •2. В чем Сходство и различие философии и других форм мировоззрения
- •3. Что сближает философию с наукой и отличает от науки.
- •4. Современная философия о предмете философского знания
- •5. Какие Функции выполняет философское знание.
- •6. Что такое философия.
- •7. Как определяется Место философии в жизни человека.
- •8. Какие главные факторы явились основанием для возникновения философии
- •9. В чем духовные традиции Востока проявились в древневосточных философских учениях.
- •10. Какими отлич.Чертами обладала антич.Фил-ия,что значит классич.Фил-я
- •11. Назовите 5 основных периодов антич.Фил-ии,5 школ архаич.Периода
- •12. Какова основная проблематика ранней Древнегр.Фил-ии.
- •13. Как решалась проблема субстанции устройства мира и способов его познания
- •14. Особенности средневековой философия. Осн.Положения патристики,схоластики
- •15. Почему новоевропейская философия означала новый период в развитии философии? в чём проявлялся ее «Классический характер»?
- •16. Какой вклад внес основоположник немецкой клас фи-и я Кант в развитии философии
- •17. Определите особен-сти фил-ой системыГегеля.
- •18. Почему материализм Феербаха(немец) назыв. Антропологическим
- •19. Какое название получил «Материализм» Марксизма и почему
- •20. Какие изменения произошли в современной философии
- •21. Из каких принципов исходил позитивизм в обосновании своих положений
- •22. Круг каких философских проблем решает прагматизм и где он получил развитие?
- •23. Как понимает Человека в мире экзестенциализма
- •24. Проведите Различие между философской Картиной мира и мифологической, религиозной, научной
- •25. Чем определяется содержание Понятие Бытие
- •26. Что лежит в основе многообразия норм бытия?
- •27. Дайте определение Понятий материализм и идеализм
- •28. Как определяется диалектика и ее роль в философии?
- •29. Как решилась проблема субстанции в философии?
- •30. В каких основных формах существует движение? особенность социального движения
- •31. Каково соотношение движения и покоя
- •32. Определите понятия и основные свойства «Пространства и времени»
- •33. Чем обусловлены особенности «Социального пространства и социального времени»
- •34. Дайте расширенную трактовку понятия «Диалектика»
- •35. Назовите 3 закона диалектики сформулированные Гегелем и дайте краткую хар-ку?
- •36. Какова сущность сознания?
- •37. На чем основана специфика гносеологического и онтологического подходов к сознанию? На какой из них делает акцент философия?
- •38. Что такое «отражение» Назовите его основные формы и черты?
- •39. Какова особенность отражения на уровне человеческого сознания?
- •40. В чем особенность философского подхода к человеку?
- •41. Что означает «деятельная сущность» человека и каков механизм ее реализации?
- •42. Существует ли «биологическая» запрограммированность человека?
- •43. Почему человек по отношению к природе выступает как субъект?
- •44. Какова роль духовности в жизнедеятельности человека?
- •45. Что мы вкладываем в понятие «духовность»
- •46. Как связаны понятия «индивидуальность» и «личность»
- •47. Как решается проблема соотношения «внутреннего» и «внешнего» в личности?
- •48. Какие основания имеет свобода человека и в чем она заключается?
- •49. Что означает понятие «внутренняя свобода»
- •50. Почему свобода предполагает ответственность?
- •51. Какие способы решения проблем смысла человеческого сознания предполагает философия
- •52. В чем разница сенсуализма и рационализма
- •53. Что такое Эмпиризм?
- •54. Какова роль чувственности и мышления в индивидуальной познавательной деятельности?
- •55. Что представляет собой «интеллектуальные знания»
- •56. Что такое истина? Каков критерий истины?
- •57. Возможна ли абсолютная истина?
- •58. Особенности древнекитайской философии. Даосизм и кунфуцианство
- •59. В чем особенность научного знания и научного познания?
- •60. Особенности древнеиндийской философии. Брахманизм. Буддизм
- •61. Как определяется проблема деятельности между мировоззренческим и методологическим подходом?
- •62. Раскройте разницу между волюнтаризмом и фатальным подходом к деятельности? Охарактеризуйте типы, формы и виды деятельности?
- •63. Как соотносятся между собой деятельности человека и прогресс общества?
8. Какие главные факторы явились основанием для возникновения философии
. Философия всегда и везде сопровождала умственную жизнь человека. Философия начинается с вопроса что есть все, поэтому многообразные ответы сводились к одному, поискам начала, лежащего в основании и имеющего значение первоначала, вечной основы сущности- субстанции(первооснова всего сущего в мире). взаимодействие в культуре мировоззренческого и категориально-логического комплексов; структурное и функциональное различие между ними; отказ от нереальности мифа, который препятствовал оформлению фундаментальных принципов научной идеологии; формирование познавательной деятельности.психолог (знание о незнании. Только там и тогда, где и когда человек четко определил и отделил то, что он знает, от того, что он не знает, возникают основания для движения в познании,) мифология( из накопившихся знаний о природе, мире, пришедших в конфликт с религиозно-мифологической верой). вытесняется типичное для мифологии непосредственно эмпирическое отношение к миру.-смена мировосприятием
9. В чем духовные традиции Востока проявились в древневосточных философских учениях.
Древняя восточная философия была непосредственно связана с религией и оказывала свое влияние на все слои общества. Также для философии Востока значение играет мифология, которая дает человеку представление о первобытном хаосе и двух противоположных упорядоченных космических силах. ?????????????????
10. Какими отлич.Чертами обладала антич.Фил-ия,что значит классич.Фил-я
1)рацион постижениемира(стройнойлогическойформой,ноещеиспользмифология)2)космоцентризм,(Космос,Вселенная, принципы и основы ее сущ-я ставились в центр рассмотрения). 3)антропологизм(направл на человека, на постижение сущности его бытия.) 4) есть движение от мифа к Логосу(от мифолог формы знания к лог, рациональной. 5) синкретична( слитность, нерасчлененность важнейших проблем)6)почти не знает законов(многого достигла на понятийном уровне)7) имеет свою этику – этику Антич, этику добродетелей.Класс.фил-4 период античности.Сократ отвергал натурфил-е взгляды,направил внимание фил-ии к изучению человека. «познай самого себя»Система этич рационал(морал принципы сливаются с человеч.знанием и он делает выбор что явл полезным)Платон-фил-я объект идеализма(теория идей),первооснова мира-идеи ,предст собой образы вещей.Арис-создатель метафизики(наука о причинах и первонач всего сущего),этики,псих,лог,биол,геогр.
11. Назовите 5 основных периодов антич.Фил-ии,5 школ архаич.Периода
учения о первоначале 1) Критоминой период(13 до н.э)цив-я погибла отвулкана2)Гомерпериод(12-8) форм-е мифолог картины мира как идея первоначала и первопричина всего сущего(Гесиод)3)Архаич период-натурфил-я(8-6 До н.э) :5фил-их школ:1.Милетская школа- первоначало в природе. Фалес,начало всего сущего- вода.Анаксимандр- первоначалом «Апейрон»(нематер вечносущ,неисчез вещ-во).Анаксимен - начало- воздух.2.Пифагор шк-ввел название «фил-фа»,сущность в гармонии(сист взгл на прир,космос.,личн и интел разв)3.Гераклида шк-огонь,как вечносущ.первонач,то гаснет ,то разгор и обесп непрер,рож,и исчез-ние ,родоначальник стих.диалектики.4.Афинская шк-Демокрит,Эпикур,Лиффкип-развитие атомист идей(материя,субст сост из мельч атомов как первоная).5.Эллиатская шк-Парменид-идея бития(все-бытие,бытиесущ,анебыт-нет) 4)Класс.период(5Дон.э)Сократ отвергал натурфил-е взгляды,направил внимание фил-ии к изучению человека. «познай самого себя»Система этич рационал(морал принципы сливаются с человеч.знанием и он делает выбор что явл полезным)Платон-фил-я объект идеализма(теория идей),первооснова мира-идеи ,предст собой образы вещей.Арис-создатель метафизики(наука о причинах и первоначвсегосущего),этики,псих,лог,биол,геогр.5)Элленистический период Эпикурейская школа- достижении наслаждения Стоич школа- человек должен воспринимать любые трудности
