- •1. Что такое мировоззрение?
- •2. В чем Сходство и различие философии и других форм мировоззрения
- •3. Что сближает философию с наукой и отличает от науки.
- •4. Современная философия о предмете философского знания
- •5. Какие Функции выполняет философское знание.
- •6. Что такое философия.
- •7. Как определяется Место философии в жизни человека.
- •8. Какие главные факторы явились основанием для возникновения философии
- •9. В чем духовные традиции Востока проявились в древневосточных философских учениях.
- •10. Какими отлич.Чертами обладала антич.Фил-ия,что значит классич.Фил-я
- •11. Назовите 5 основных периодов антич.Фил-ии,5 школ архаич.Периода
- •12. Какова основная проблематика ранней Древнегр.Фил-ии.
- •13. Как решалась проблема субстанции устройства мира и способов его познания
- •14. Особенности средневековой философия. Осн.Положения патристики,схоластики
- •15. Почему новоевропейская философия означала новый период в развитии философии? в чём проявлялся ее «Классический характер»?
- •16. Какой вклад внес основоположник немецкой клас фи-и я Кант в развитии философии
- •17. Определите особен-сти фил-ой системыГегеля.
- •18. Почему материализм Феербаха(немец) назыв. Антропологическим
- •19. Какое название получил «Материализм» Марксизма и почему
- •20. Какие изменения произошли в современной философии
- •21. Из каких принципов исходил позитивизм в обосновании своих положений
- •22. Круг каких философских проблем решает прагматизм и где он получил развитие?
- •23. Как понимает Человека в мире экзестенциализма
- •24. Проведите Различие между философской Картиной мира и мифологической, религиозной, научной
- •25. Чем определяется содержание Понятие Бытие
- •26. Что лежит в основе многообразия норм бытия?
- •27. Дайте определение Понятий материализм и идеализм
- •28. Как определяется диалектика и ее роль в философии?
- •29. Как решилась проблема субстанции в философии?
- •30. В каких основных формах существует движение? особенность социального движения
- •31. Каково соотношение движения и покоя
- •32. Определите понятия и основные свойства «Пространства и времени»
- •33. Чем обусловлены особенности «Социального пространства и социального времени»
- •34. Дайте расширенную трактовку понятия «Диалектика»
- •35. Назовите 3 закона диалектики сформулированные Гегелем и дайте краткую хар-ку?
- •36. Какова сущность сознания?
- •37. На чем основана специфика гносеологического и онтологического подходов к сознанию? На какой из них делает акцент философия?
- •38. Что такое «отражение» Назовите его основные формы и черты?
- •39. Какова особенность отражения на уровне человеческого сознания?
- •40. В чем особенность философского подхода к человеку?
- •41. Что означает «деятельная сущность» человека и каков механизм ее реализации?
- •42. Существует ли «биологическая» запрограммированность человека?
- •43. Почему человек по отношению к природе выступает как субъект?
- •44. Какова роль духовности в жизнедеятельности человека?
- •45. Что мы вкладываем в понятие «духовность»
- •46. Как связаны понятия «индивидуальность» и «личность»
- •47. Как решается проблема соотношения «внутреннего» и «внешнего» в личности?
- •48. Какие основания имеет свобода человека и в чем она заключается?
- •49. Что означает понятие «внутренняя свобода»
- •50. Почему свобода предполагает ответственность?
- •51. Какие способы решения проблем смысла человеческого сознания предполагает философия
- •52. В чем разница сенсуализма и рационализма
- •53. Что такое Эмпиризм?
- •54. Какова роль чувственности и мышления в индивидуальной познавательной деятельности?
- •55. Что представляет собой «интеллектуальные знания»
- •56. Что такое истина? Каков критерий истины?
- •57. Возможна ли абсолютная истина?
- •58. Особенности древнекитайской философии. Даосизм и кунфуцианство
- •59. В чем особенность научного знания и научного познания?
- •60. Особенности древнеиндийской философии. Брахманизм. Буддизм
- •61. Как определяется проблема деятельности между мировоззренческим и методологическим подходом?
- •62. Раскройте разницу между волюнтаризмом и фатальным подходом к деятельности? Охарактеризуйте типы, формы и виды деятельности?
- •63. Как соотносятся между собой деятельности человека и прогресс общества?
55. Что представляет собой «интеллектуальные знания»
интеллект – это созидательно ориентированные знания и мыслительные способности субъекта, действующего в условиях норм человеческой морали и нравственности, справедливости и высокого уровня общей и экономической культуры». интеллектуальные знания – те, которые удовлетворяют интеллектуальные потребности, считаются признаком широкого гуманитарного и естественно-научного образования и общей культуры
56. Что такое истина? Каков критерий истины?
Истина –такое отражение объективной действительности в сознании человека, когда эта действительность отражается такой, какой она существует независимо от человека. Истина всегда объективна, независима от познающего субъекта. Характерная черта истины - наличие в ней объективной и субъективной стороны. Объективная показывает нам истину в той ее части, содержание которой от нас не зависит, поскольку оно существует в объективной реальности. (Солнце встает). Субъективная сторона указывает на тот факт, что по своей форме истина всегда субъективна, поскольку при ее получении в процессе познания происходит взаимодействие объекта и субъекта познания, в котором непосредственное участие принимает сознание последнего. (мы думаем). Критерием истины является практика (обыденная практика, наблюдение, эксперимент и т. д). Существуют и другие критерии истины: формально-логический, который применяется в тех условиях, когда нет возможности опереться на практику (например, выявление логических противоречий в математических рассуждениях).
57. Возможна ли абсолютная истина?
Абсолютной истиной называют полное, неизменное знание о каком-либо предмете либо явлении. Однако в реальности подобное практически недостижимо. Относительная истина представляет собой неполное, ограниченное знание, верное лишь в определенных условиях. Заявление о том, что абсолютной истины не существует, является нелогичным. Тем не менее, многие поддерживают культурный релятивизм, отрицающий любой тип абсолютной истины. По сути, заявление об отсутствии абсолютной истины само по себе является абсолютной истиной. Люди имеют ограниченные знания и умственные способности и, соответственно, не могут делать абсолютных отрицательных заявлений.
58. Особенности древнекитайской философии. Даосизм и кунфуцианство
своими корнями она уходит в мифологию и религию.Хар-тся мифологией, где имеет место представление о хаосе. Этот хаос – небесный ян и земной ин. Легкие частицы образуют небо ян, тяжелые – землю ин. Всем миром правит Дао – безличный мировой закон, которому подчиняется и природа, и люди, т е существует все мироздание.Было представлено 6 основных фил школ: конфуцианство, даосизм, моизм, легизм, школа инь-янь, школа имен. 1)Даосизм-изучение объект.картины мира через призму абстрактно-фил аспекта. (учение о бытии и небытии, на процессах становления и развития космич и прир явлений, благодаря которым делались выводы относ челов общества, государственности и самого человека в этой системе.) Основатель даосизма – дао-цзы.(о 2ух дао: о безымянном (оно бестелесно, отождествляется с небытием) и о дао, обладающем именем (отождествляется с бытием).) Этический идеал даосизма – «шень-жень». Человек, способный сформировать идеальное государство и общество.2) Конфуц-во-он заимствовал первоб верования и идеи шаманизма, ввел культ земли и почитания верховного божества, адаптировал мудрость золотого века древности, противопоставляя идеи царящего хаоса, идеал совершенного человека.создал этическую программу соверш личности с космосом, обществом, с самим собой. Благородный муж- идеал, которого может достичь каждый китаец.Достичь- проявить 5 постоянств: ритуал, гуманность, долг, справедливость, знание и доверие.
