«С увеличением количества знаний, появляется интерес к их приобретению».

Решите ситуационные задачи:

Задача № 1

После введения пенициллина внезапно у пациента появилось резкое удушье, головокружение, рвота, потеря сознания. Артериальное систолическое давление 90 . Что случилось с больным?

Задача № 2.

Больной 12 лет страдает заболеванием почек. Со вчерашнего дня отмечается отсутствие диуреза. Появился запах мочевины из ротовой полости, рвота, жидкий стул, сознание нечёткое. Какой диагноз можно предполагать? Как объяснить, появившуюся симптоматику? Как можно помочь больному?

Задача № 3.

У больного с хроническим гепатитом наблюдается ухудшение состояния. Больной агрессивен, усилилась желтуха, появился нестерпимый кожный зуд, гнилостный запах из ротовой полости, патологическое дыхание.

При осмотре – печень плотная, маленького размера, кожа сухая, желтушная.

О чем можно подумать? Какие отклонения от нормы будут в биохимыческом анализе крови?

Задача № 4

Больная с целью компенсации сахарного диабета, ежедневно вводила под кожу инсулин. Сегодня утром, после введения инсулина, не успела принять пищу. Вскоре больная почувствовала слабость, головокружение, тремор в ногах, потливость. О чем можно подумать? Как можно помочь больной?

«Век живи, век учись».

«Знания лучше богатства».

Желаю успехов!

86