* Выбери слова с орфограммой разделительный мягкий знак.
(В этом задании несколько правильных ответов.)
а) платье б) угольки в) Илья г) мебель
* Соедини линией слово и название орфограммы в нем.
|
|
перо |
|
|
|
|
|
Безударные гласные, проверяемые ударением |
|
сапог |
|
|
|
|
|
Звонкие и глухие согласные звуки |
|
котята |
|
|
|
|
|
|
|
наряд |
|
Диагностика предметной обученности учащихся 2 класса
Математика Демоверсия
Ф.И. ученика __________________________________________________
класс __________ школа № ___________
Уважаемый второклассник! Эта работа поможет тебе показать уровеньсвоих знаний по математике. Вдумчиво читай инструкции к заданиям. Обрати внимание, что в заданиях 1 - 10 есть только один правильный ответ. Чтобы отметить его, обведи букву нужного ответа в кружок. Желаем тебе удачи!
1.На сколько 20 больше, чем 15?
а) на 10 б) на 5 в) на 2 г) на 35
2. Найди выражение со значением 30.
а) 20 + 6 б) 21 + 8 в) 40 - 9 г) 27 + 3
3. Найди периметр треугольника со сторонами 12 см, 10 см, 5 см.
а) 22 см б) 27 см в) 15 см г) 17 см
4. Выбери число, которое состоит из 3 десятков и 7 единиц.
а) 34 б) 37 в) 39 г) 73
5. Сумма чисел 5 и 8 равна:
а) 14 б) 3 в) 13 г) 12
6. Прочитай задачу и выбери решение.
Кот Матроскин утром надоил от коровы Мурки 9 литров молока, а вечером на 3 литра больше. Сколько всего литров молока надоил Матроскин за день?
а) 9 – 3 + 3 б) (9 – 3) + 9 в) (9 + 3) + 9 г) (9 + 3) – 9
7. Найди значение выражения 47 – (7 + 3).
а) 43 б) 30 в) 37 г) 10
8. Вырази 3дм 2см в сантиметрах.
а) 32см б) 23дм в) 32дм г) 23см
9. Замени число 57 суммой разрядных слагаемых
а) 5 +7 б) 50 + 7 в) 70 + 5 г) 50 – 7
10. Определи, в каком выражении число 5 является уменьшаемым.
а) 5 + 9 б) 10 – 5 в) 11+5 г) 5-3
11. Соедини линией математическую запись и её название.
Х + 7 неравенство
5 + 6 = 11 выражение
8 + 6 < 17 уравнение
12 + Х = 19 равенство
12. Выбери уравнения, при решении которых используется это правило:
«Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, надо к разности прибавить вычитаемое».(в этом задании может быть несколько правильных ответов)
а) Х – 5 = 15 б) Х + 8 = 21 в) Х - 30 = 32 г) 15 – Х = 5
13. Вычисли
а) + 36 б) - 70 в) + 46 г) - 92
27 53 18 65
14. Обозначь цифрами порядок выполнения действий при решении примера 75+12 в столбик.
Читаю ответ.
Складываю десятки.
Записываю пример в столбик.
Пишу единицы под единицами, десятки под десятками.
Складываю единицы.
15. Выбери величины, чтобы неравенство стало верным
(в этом задании может быть несколько правильных ответов)
65см>
а) 1м б) 5дм 6см в) 56см г) 6дм 5см
Диагностика предметной обученности учащихся 2 класса