- •Исследовательская работа
- •Оглавление
- •Глава I. Что такое компьютер……………………………………………………………..…....….4
- •Глава II. Влияние компьютера на ребёнка…………………………...…………...………… 5-10
- •Глава I. Что такое компьютер
- •Нагрузка на зрение
- •Стеснённая поза
- •Психическая нагрузка
- •Глава III. Рекомендации Из всего выше сказанного, хотелось бы дать несколько рекомендаций родителям.
- •Глава IV. Заключение
Министерство образования Республики Башкортостан Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа №5 г.Благовещенска
Исследовательская работа
Название работы: «Компьютер в жизни школьника: вред или польза?»
Автор: Ахмеров Ильнур, ученик 3 класса Г
Руководитель:
Дьячкова Ирина Сергеевна
Оглавление
Введение …………… …………………...……………………………………………….……… 3
Глава I. Что такое компьютер……………………………………………………………..…....….4
Глава II. Влияние компьютера на ребёнка…………………………...…………...………… 5-10
Глава ІІІ. Рекомендации……………………………………………………………...……...……11
Глава ІV Заключение ………………………………...……………………………………………11
Библиографический список………………………………………………………………………11
Компьютерный мир так заманчив, красочен и моден. И я не пойму, почему некоторые взрослые так много говорят о его вреде компьютера, и никто не говорит о его пользе. Вот и от своей мамы я часто слышу: «Хватит сидеть за компьютером, иди, поиграй с братом» и ни разу не услышал: «Иди, поиграй на компьютере, хватит сидеть с братом». Кстати мой младший брат тоже очень любит компьютер и часто смотрит, как я играю, даже пытается нажать какую-нибудь кнопочку, пока я не вижу. Поэтому я решила выяснить, а действительно ли компьютер так вреден для ребенка или родители ошибаются, и в компьютере нет никакого вреда, а наоборот только польза. Попробуем в этом разобраться.
Цель исследования:
Выяснить «причины» негативного отношения взрослых к компьютеру.
Определить, вреден компьютер для здоровья или нет.
Гипотеза:
Компьютер не может быть вредным, так как с его помощью можно многому научиться.
Задачи исследования:
1. Изучение имеющейся литературы по заданному вопросу.
2. Проведение анкетирования школьников с целью выявления роли компьютера в их жизни.
3. Разработка рекомендаций для работы за компьютером.
4.Создание памятки работы за компьютером
Актуальность исследования обусловлена возросшим вниманием общества к компьютеру.
Новизна исследования: компьютер появился в нашей жизни совсем недавно и мало кто задумывался о его влиянии на человека.
Глава I. Что такое компьютер
Компьютер - это электронная машина, которая хранит информацию, обрабатывает ее, выдает эту информацию на монитор так, чтобы можно было прочитать ее. Прибор, на котором можно:
читать;
писать;
считать;
рисовать;
играть;
сочинять музыку;
общаться;
управлять роботами;
и многое другое.
Какие бывают компьютеры?
Настольные
Переносные (ноутбуки)
Компьютеры, встроенные в разные устройства
Кроме настольных бывают суперкомпьютеры, занимающие целую комнату.
Кроме ноутбуков и их упрощённых вариантов — нетбуков бывают и совсем маленькие, карманные компьютеры (их ещё называют: наладонники, КПК — карманные ПК, PDA — Personal Digital Assistant).
Компьютер состоит из четырех основных частей:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Еще 20 лет назад компьютер был диковинкой, а в настоящее время он стал доступен обычной каждой семье. Без компьютера невозможно ни одно серьезное производство. Каждое уважающее себя предприятие внедряет компьютерные технологии в производственный процесс. Пришел компьютер и в жизнь современного школьника, начал свое победное шествие по школьным урокам. Для большинства родителей компьютер же стал головной болью.Самое частое заблуждение , которое можно услышать это – “от компьютера больше вреда, чем пользы, нужен он только как игрушка”. И я в этом убедился, когда провёл анкетирование среди родителей.
В анкетировании приняло участие 25 человек.
На вопрос Согласны ли вы с утверждением, что компьютер приносит больше вред, чем пользу?
19 человек ответили – да
7 человек ответили - нет
На второй вопрос: Перечислите, какой вред приносит компьютер здоровью детей. Были получены следующие ответы:
20 человек - портится зрение
15 человек – искривление позвоночника
17 человек – отрицательное влияние на психику детей.
2 человека – нарушение общего физического развития
Таким образом, можно выделить три основных вредных фактора: нагрузка на зрение, стеснённая поза, нагрузка на психику. Я решил выяснить действительно ли?
«Общение с компьютером портит детское здоровье»
Самое главное – знать, как влияет компьютер на детский организм и сколько времени ребёнок может проводить за монитором без вреда для здоровья. Разберём три вредных фактора, выделенных родителями.
