- •Памятка магистранту 1 курса по прохождению Производственной (педагогической) практики.
- •4. Содержание итоговой аттестации по результатам производственной практики:
- •Сведения об образовательном учреждении
- •Индивидуальный план по проведению экспериментального исследования
- •Приложения
- •Дневник магистранта-практиканта
- •Форма методической разработки темы
- •Содержание характеристики практиканта (от учреждения)
4. Содержание итоговой аттестации по результатам производственной практики:
Магистранты представляют следующую отчетную документацию по прохождению:
- отзыв работодателя о качестве работы магистранта в период педагогической практики;
- индивидуальный отчет магистранта о проделанной работе, освещающей деятельность магистранта по всем направлениям педагогической практики (педагогической, методической, воспитательной, просветительской и научно-исследовательской);
-аннотацию учебной программы в области безопасности жизнедеятельности, реализуемой учебным учреждением;
- конспекты пяти занятий, проведенных магистрантом;
- анализы посещенных занятий;
- конспект мероприятия просветительской программы.
- отчет по выполненным вариативным заданиям.
Критерии оценивания по формам отчетности.
Ожидаемые результаты
|
Формы отчетности |
Критерии оценки |
Количество баллов |
|
min |
max |
|||
- Готовность к педагоги-ческому проектированию образовательной среды, и индивидуальных образова-тельных маршрутов |
Индивидуальный план, график и дневник практиканта. |
Планирование результатов, отражающих задачи практики |
3 |
5 |
Овладение методи-ческой диагностикой образовательного процесса по безопас-ности жизне-деятельности |
Аннотация образовательной программы в области БЖ, реализуемой учебным учреждением |
Степень осмыс-ления магистрантом объективной педагогической реальности |
5 |
10 |
Умение конструировать и реализовывать процесс обучения с испол-ьзованием различных методик и технологий |
Конспекты занятий (лекций, уроков, практических занятий, семинаров, экскурсий, внеурочных занятий) |
Качество разрабо-ток, реализация творческого подхода, методи-ческая грамотность |
15 |
25 |
Умение анализа результатов процесса использования различных методик и технологий обучения |
Анализы занятий, проведенных преподпвателями и коллегами |
Сопоставление ре-зультатов с задачами, соответ-ствие методичес-ким требованиям |
10 |
15 |
Овладение формами организации педагогической деятельности работы, способами контроля и оценки личных достижений обучаемых |
Отчет магистранта о работе (педагогической, методической, воспита-тельной, научно-исследо-вательской, просветитель-ской), выступление на итоговой конференции |
Качество самостоятельной работы магистранта |
10 |
15 |
Овладение методикой культурно-просветитель-ской работы на примере конкретного мероприятия. |
Методическая разработка мероприятия в рамках просветительской работы. |
Степень самостоятельности магистранта |
5 |
10 |
Способность к проектиро-ванию индивидуального образовательного маршрута |
Отчет о выполнении вариативных заданий |
Степень профессио-нальной самостоя-тельности и твор-чества магистранта |
10 |
20 |
Всего баллов |
|
|
60 |
100 |
Шкала оценок
-
Удовлетворительно
60 – 69 баллов
Хорошо
70 – 84баллов
Отлично
85 – 100баллов
Магистранты представляют следующую отчетную документацию по прохождению:
По школе:
характеристика магистранта от образовательного учреждения;
отчет о прохождении практики;
дневник практиканта;
тематическое планирование;
конспекты 5 уроков, проведенных магистрантом, завизированные групповым руководителем практики или педагогом-организатором ОБЖ;
конспект культурно-просветительского мероприятия;
анализ уроков учителя;
анализ 2 уроков магистров или самоанализ урока;
статья для научной конференции.
По вузу:
характеристика магистранта от образовательного учреждения;
отчет о прохождении практики;
дневник практиканта;
тематическое планирование;
конспекты семинарских занятий (5 занятия);
отчет по вариативным заданиям;
анализ посещенной лекции преподавателя;
конспект культурно-просветительского мероприятия;
статья для научной конференции.
Во время прохождения научно-педагогической практики магистранты проводят педагогическое исследование на основании материалов, подготовленных и согласованных с научным руководителем магистерской диссертации. Результаты исследования оформляются в виде совместной с научным руководителем статьи для конференции.
Магистрант обязан выполнить программу практики в полном объеме и в установленный срок, в течение 3 дней после окончания практики представить групповому руководителю практики отчет и сдать зачет по практике (защитить отчет по практике в форме зачета). Практика оценивается групповым руководителем по практике на основе отчета, составляемого магистрантом. Решение о результатах аттестации принимается руководителем практики с учетом оценки выступления магистранта на итоговой конференции и отчете группового руководителя о результатах практики магистранта.
Магистранты, не выполнившие программу практики по уважительной причине, направляются на практику вторично в свободное от учебы время и проходят практику в индивидуальном порядке.
Схема дневника педагогической практики
