Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:ТСиС метод указания Заочники.doc
X
- •Технологии самоорганизации и самообразования
- •Казань 2016
- •Введение
- •Цели и задачи освоения учебной дисциплины
- •Компетенции студента, необходимые для изучения дисциплины
- •3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Программа учебной дисциплины «Технологии самообразования и самоорганизации»
- •4.1. Структура дисциплины
- •4.2. Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1. Общие основы самоорганизации и самообразования личности.
- •Раздел 2. Исторический подход к развитию представлений о человеке и его возможностях.
- •Раздел 3. Человек как самоуправляемая система
- •Раздел 4. Человек и деятельность.
- •4.3. Содержание обзорных лекций
- •4.4. Содержание практических занятий
- •4.5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •5. Общие рекомендации по работе над дисциплиной
- •5.1. Самостоятельная работа с книгой и самопроверка
- •5.2. Консультации
- •5.3. Контрольные задания
- •5.4. Лекции и практические занятия (семинары)
- •5.5. Порядок сдачи зачета
- •6. Методические указания к самостоятельному изучению дисциплины
- •Раздел 1. Общие основы самоорганизации и самообразования личности.
- •Раздел 2. Исторический подход к развитию представлений о человеке и его возможностях.
- •Раздел 3. Человек как самоуправляемая система
- •Раздел 4. Человек и деятельность.
- •Раздел 5. Индивидуальный стиль деятельности.
- •Раздел 6. Индивидуально-типологические свойства личности
- •Раздел 7. Развитие профессиональной карьеры
- •Раздел 8. Самообразование личности
- •Раздел 9. Образование: обучение и воспитание
- •7. Методические указания к выполнению и оформлению контрольных заданий
- •8. Тематика контрольных заданий.
- •8.1. Варианты контрольных работ
- •9. Вопросы к зачету по дисциплине
- •Продвинутый уровень
- •Высокий уровень
- •10. Тестовые задания
- •420066, Казань, Красносельская, 51
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]