- •Сумочка-косметичка Творчий проект
- •2010-2011 Навчальний рік
- •Тема проекту: «Сумочка-косметичка» і. Організаційно-підготовчий етап.
- •1.1. Розробка технічного завдання.
- •1.1.1. Обґрунтування проблеми, що виникла, і необхідність її розв’язання.
- •1.1.2. Коротка історична довідка та сучасні тенденції.
- •1.1.3. Призначення проектованого виробу.
- •1.1.4. Вимоги до виробів даного призначення.
- •1.1.5. Вимоги до матеріалів.
- •1.2. Розробка технічної пропозиції. Вибір об’єкту проектування.
- •1.2.1. Аналіз зразків-аналогів.
- •1.2.2. Висновок із технічної пропозиції.
- •Іі. Конструкторський етап.
- •2.1. Опис зовнішнього виду виробу.
- •2.2. Конструювання виробу.
- •2.2.1. Побудова креслення деталей виробу.
- •2.2.2. Виготовлення комплекту лекал.
- •2.2.3. Розрахунок кількості витрат матеріалів. Карта витрат матеріалів
- •2.3. Обладнання та інструменти, що будуть використані під час роботи.
- •2.4. Послідовність виготовлення виробу.
- •2.5. Економічне обґрунтування.
- •Вартість використаної електроенергії Ве.
- •Визначення амортизаційних витрат а
- •Розрахунок заробітної плати Зп
- •Податок на заробітну плату о
- •Ііі. Технологічний етап.
- •Іv. Заключний етап.
- •Інформаційні джерела
- •Моделі-аналоги
Розрахунок заробітної плати Зп
Плата за роботу швачки ІІІ розряду складає приблизно 1,3 грн./год. На виготовлення косметички витрачено 8 годин, які оплачуються заобітною платою
Зп = 1,3*8 = 10,40 грн.
Податок на заробітну плату о
Податок на заробітну плату складає 15%
О = Зп*0,15 = 10,40*0,15 = 1,56 грн.
Загальна собівартість виробу складає:
С = Вм+Ве+А+Зп+О = 22,00+0,24+0,08+10,40+1,56 = 34,28 грн.
Ііі. Технологічний етап.
«Де хотіння – там уміння»
Коли вже все готово до роботи, можна розпочинати процес виготовлення виробу.
Це, мабуть, найголовніший етап у роботі, тому що на ньому втілюватиметься у реальність наш задум, а результатом діяльності повинна стати гарненька сумочка-косметичка, до якої пасуватиме назва «Краса калинова». Здавна люди кажуть: «Без труда нема плода», тобто задля отримання якісного виробу потрібно старанно працювати, дотримуючись технологічних вимог до виконання, розкроювання, обробки деталей крою, з’єднувальних та крайових швів (зшивного, настрочного, накладного, обкантувального та упідгин).
Також потрібно дотримуватись правил безпечної роботи з голками, шпильками, ножицями, електричною праскою та швейною машиною.
Від якості роботи залежить настрій того, хто буде цей виріб використовувати, а також настрій (задоволення чи незадоволення) того, хто цей виріб проектував та виготовляв.
Іv. Заключний етап.
«Чого навчишся, те ніколи не пропаде»
Роботу закінчено і можна замислитися: чи все задумане вдалося втілити? Чи досягнута мета проекту? Яку користь принесла ця робота? Що потрібно врахувати в майбутній діяльності?
Результат роботи – сумочка-косметичка з поетичною назвою «Краса калинова» – задовольнив як мене, так і моїх подруг, вчительку, батьків. Я вдосконалила свої знання та вміння з обробки тканини, вишивання, навчилася плетінню зі стрічок, а також впевнилася, що творчі завдання дають можливість учням виявити свої здібності, доповнити та розширити знання у різних галузях, навчають наполегливості, активності, вмінню долати труднощі та знаходити нестандартні рішення.
Крім того, для створення свого неповторного іміджу варто кожній дівчині подумати, якими аксесуарами можна доповнити основні складові гардеробу. Ніщо так не підкреслює індивідуальність людини, як речі, розроблені і виготовлені нею.
Виготовлена власноруч косметичка в якійсь мірі відповідає моєму характеру, смакам, уподобанням, в ній можна зберігати всі необхідні косметичні засоби та дещо з особистих речей.
«Дивні ягоди калини збережуть красу дівчини». Косметичка дійсно необхідна кожній дівчині, тому не потребує якоїсь особливої реклами. Та все ж, коли б така потреба виникла, то реклама подібної продукції могла би бути такою: «Бажаєте попрощатися з безладом у вашій сумочці? Придбайте косметичку», або «Кращий подарунок для кращої дівчини на світі!»
Думаю, кожна дівчина з радістю отримала би такий подарунок.
Інформаційні джерела
Internet-ресурси.
«Золушка» (журнал для рукодільниць).
Каталоги «Avon» – 2010р.
«Трудове навчання в школі». – 2010р., №12; 2011р., №1.
«Трудова підготовка в закладах освіти». – 2003р., №4.
