Аннотации к вокально-хоровым партитурам.
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»
Институт Искусств
Специальность « Музыкальное образование»
Аннотация
«Ты, рябина ли, рябинушка»
Русская народная песня
Обработка В.Соколова
Содержание.
1.Сведения о композиторе
2.Анализ литературного текста
3.Музыкально-теоретический анализ:
3.1.Форма
3.2.Мелодия
3.3.Тональный план
3.4.Фактура
3.5.Темп, метр ритм
3.6.Динамика
4.Вокально-хоровой анализ:
4.1.Анализ, связанный с фактурными сложностями
4.2.Вокально-хоровые сложности
4.3.Интонационные сложности
4.4.Гармонические сложности
4.5.Ритмические сложности
4.6.Динамические сложности
4.7.Ансамблевые сложности
4.8. Дикционные сложности
4.9.Исполнительские сложности
5.Работа с хором
6.Вывод
7. Список литературы
8. Примеры
Сведения о композиторе.
Русская народная песня « Ты, рябина ли, рябинушка» в обработке Владислава Соколова написана для смешанного хора a cappella.
Соколов, Владислав Геннадиевич Родился 15 (28) декабря 1908 года в Рыбинске в семье священника. В детстве пел в церковном хоре. В 1932 году окончил училище при Московской консерватории (по классам хорового дирижирования А. В. Александрова и композиции Д. Б. Кабалевского), в 1936 году — дирижёрско-хоровой факультет Московской консерватории (по классу Г. А. Дмитревского), в 1938 году — аспирантуру при ней.
В 1936 году организовал Детский хор при Центральном доме художественного воспитания детей. В 1946—1952 годах хормейстер ансамбля песни и пляски Советской Армии. В 1956 году создал государственный московский хор (был его художественным руководителем до 1988 года). Во главе хоров неоднократно гастролировал за рубежом (Болгария, ГДР, КНДР, Польша, Румыния, Франция, Чехословакия, Швеция, )
С 1929 года педагог в музыкальных школах, в том числе с 1932 года в Центральной музыкальной школе. С 1936 года преподавал в Московской консерватории, с 1951 года профессор. В 1957—1960 и с 1980 года заведующий кафедрой хорового дирижирования. Среди его учеников — И. Гейнрих, Г. Ковалев, Е. Гордейчук, В. Ильин, С. Казанский, Н.Кутузов, К. Литвин, Ф. Лукин, Ф. Маслов, В. Минин, К. Никольская, Г. Пантюков, А. Ушкарев.
С 1958 года заместитель председателя, в 1974—1980 годах председатель правления Всероссийского хорового общества. Принимал участие во всех Всемирных фестивалях молодёжи и студентов (как дирижёр, консультант, руководитель делегации, член жюри).
Творчество
Автор произведений для хора а капелла: 9 пьес для детского хора «Где отдыхает день» (на слова М. Садовского), семь хоров для смешанного состава (на слова М. Садовского), обработки народных песен («Повянь, бурь-погодушка», «Ты рябина ли» и др.), духовных хоров, переложений. Автор популярной книги «Работа с хором» (М., 1959; 3-е изд. 1967), статей о хоровом искусстве; составитель сборников.
Награды и память
Народный артист СССР (1966). Награждён орденом Ленина, орденом «Знак Почёта» и медалями. Лауреат премии Ленинского комсомола. Лауреат Государственной премии РСФСР имени М. И. Глинки (1979). Награждён медалью К. Д. Ушинского (1961).Именем В. Г. Соколова названа Ярославская областная премия, а также Творческое объединение детских и юношеских хоров «Соколята» (Рыбинск).
Анализ литературного текста.
Русская народная музыка - звучащий голос нашей Родины. Глубоко выразительны мелодии русских песен, то задумчиво- грустные, свободно и плавно текущие, то, напротив, энергичные и стремительные, проникнутые радостью жизни. Красотою своих поэтических и музыкальных образов они активно воздействуют на слушателей, оставляя волнующее впечатление.
« Ты рябина ли, рябинушка,
Ой да ты рябинушка кудрявая.
Ты рябинушка кудрявая,
Ой, да ты когда взошла, когда выросла?
Ой, да я весной взошла
Ой, да летом выросла.
Я весной взошла, я весной взошла.
Ой, да за осенним солнцем,
Ой, да за осенним солнцем выросла.
Ты зачем рано пошатилася,
Ко сырой земле приклонилася?
Ах, не сама собой пошатилася,
Ой, да пошатили меня ветры буйные.
Приклонили меня снеги белые,
Ой, да не белы снеги, ах часты дождички.»
Русская народная песня « Ты рябина ли, рябинушка» относится к лирическим протяжным песням. Что же такое лирическая песня, какого смысловое содержание лирической песни?
Наиболее сложным в музыкальном отношении жанром русского фольклора является лирическая песня и ее высшая форма – протяжная, которая предположительно сложилась в 16–17 вв. в Московской Руси. С этим видом связывают возникновение народного многоголосия полифонического или гетерофонного (подголосочного) типов с участием солирующих голосов.
Начиная с 20-х годов XIX в. и на протяжении целого столетия ученые исследуют специфику художественного языка народных лирических песен. Особенно большое внимание уделяется символике.
Традиционные лирические песни - это в большинстве песни крестьян. Они отразили жизнь и психологию крестьянства, особенности его мировоззрения. Главное содержание и основное назначение народной лирики — выражение отношения к тем или иным жизненным явлениям, передача определенных мыслей, чувств и настроений. Однако следует признать, что в песнях значительно полнее изображены любовные переживания девушки. И это не удивительно, так как сочинителями и исполнителями протяжных лирических песен были по преимуществу женщины. Во многих песнях рассказывается о
том, что родители запрещали своей дочери любить милого, они не разрешали ей встречаться с ним.
В народных лирических песнях вместе с выражением мыслей и чувств, которые составляют их главное содержание, лаконично, но довольно отчетливо показываются и те жизненные обстоятельства, которые их вызвали. Поэтому в народных лирических песнях яркое отражение получили не только мировоззрение народа, но и его жизнь. Опираясь, на полученные знания можно сказать, что рябинушка символизирует девушку, выражение,- « кудрявая рябинушка»,- говорит о красоте девушки, слова,- « Я весной взошла, летом выросла»,- сообщает нам о том, что девушка выросла и стала взрослой, готовой к замужеству. Из следующих слов песни,- «…Ты зачем рано пошатилася, ко сырой земле приклонилася?....»,-мы понимаем, что у девушки случилась беда, но вот кто виноват в произошедшем? И после её ответа,- « Ах, не сама собой пошатилася…»,- мы можем предположить , что бедой для молодой девушки, является несчастливая любовь, а точнее замужество за нелюбимого, что скорее всего произошло потому, что родители выдали её замуж по собственному желанию.
Музыкально - теоретический анализ.
Форма.
Произведение имеет куплетно-вариационную форму, состоящую из пяти поэтических строф.
Первый куплет состоит из 9 тактов (1-9 такт);
Второй куплет, первая вариация на тему песни, состоит из 9 тактов (10-18 такт);
Третий куплет, вторая вариация, состоит из 13 тактов (19-31 такт);
Четвёртый куплет -15 тактов ( 32- 46 такт);
Пятый куплет- 16 тактов (47- 62 такт);
Шестой куплет- 11 тактов (63- 73 такт)