|
|||
Федеральное агентство по рыболовству Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Калининградский государственный технический университет» (ФГБОУ ВО «КГТУ»)
|
|||
|
УТВЕРЖДАЮ Декан факультета судостроения и энергетики А.И. Притыкин ____.________.20____ |
||
Фонд оценочных средств для аттестации по дисциплине (приложение к рабочей программе дисциплины) Судовые электроприводы (наименование дисциплины) qd-6.2.2/ФОС-40.(45.51)
базовой части образовательной программы подготовки специалистов по специальности
25.06.07. «Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики» ( код и наименование направления)
|
|||
|
|||
Факультет судостроения и энергетики (наименование)
|
|||
|
|
|
|
РАЗРАБОТЧИК |
Кафедра электрооборудования судов и электроэнергетики |
||
ВЕРСИЯ |
V.1 |
||
ДАТА ВЫПУСКА |
12.09.2016 |
||
ДАТА ПЕЧАТИ |
12.09.2016 |
||
|
|
||
|
|||
1.Результаты освоения дисциплины
1.1 Результатами освоения дисциплины «Судовые электропривода» должны быть следующие этапы формирования у обучающегося профессиональных компетенций (ПК), предусмотренные ОП ВО:
- способностью и готовностью осуществлять безопасное техническое использование, техническое обслуживание судового электрооборудования и средств автоматики в соответствии с требованиями международных и национальных нормативно-технических документов
(ПК – 7);
- способностью и готовностью сформировать цели проекта (программы), разработать обобщенные варианты ее решения, выполнить анализ этих вариантов, прогнозирования последствий, нахождения компромиссных решений (ПК – 22);
- способностью и готовностью разработать проекты объектов профессиональной деятельности с учетом физико-технических, механико-технологических, эстетических, эргономических, экологических и экономических требований (ПК – 23);
- способностью и готовностью принять участие в разработке и оформлении проектной, нормативной и технологической документации для ремонта, модернизации и модификации судового электрооборудования и средств автоматики (ПК – 24);
- способностью участвовать в фундаментальных и прикладных исследованиях в области судового электрооборудования и средств автоматики (ПК – 30);
1.2 В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
устройство электрических машин судового электропривода, режимы пуска, реверса, торможения и регулирования частоты вращения электродвигателей, структурную схему; механическую часть силового канала; физические процессы в электроприводах, принципы управления;
иметь:
представление об основных направлениях развития судового электропривода, расчетах механических узлов и элементов, режимах работы и их оптимизации, методах обоснованного выбора различных элементов автоматизированного электропривода;
уметь
анализировать информацию, технические данные, показатели и результаты использования судового электрооборудования, обобщать и систематизировать их, производить необходимые расчеты, используя современную электронно-вычислительную технику;
иметь навыки:
по эксплуатации и определению работоспособности установленного эксплуатируемого и ремонтируемого судового электрооборудования в соответствии с требованиями нормативно-технических документов.
2. Перечень оценочных средств
2.1. Для оценки результатов освоения дисциплины используются:
- оценочные средства поэтапного формирования результатов освоения;
- оценочные средства для итоговой аттестации по дисциплине.
2.2. К оценочным средствам поэтапного формирования результатов освоения дисциплины относятся:
- задания и контрольные вопросы по лабораторным работам;
- задания и контрольные вопросы по курсовой работе и курсовому проекту.
2.3. К оценочным средствам для итоговой аттестации по дисциплине, проводимой в форме экзамена, соответственно относятся:
- экзаменационные вопросы.
3. Оценочные средства поэтапного формирования результатов освоения дисциплины
3.1. В приложении № 1 приведены типовые задания и контрольные вопросы по лабораторным работам, предусмотренным рабочей программой дисциплины. Целью лабораторного практикума является закрепление знаний и умений, полученных на лекционных и практических занятиях. Оценка результатов выполнения задания по каждой лабораторной работе производится при представлении студентом отчета по лабораторной работе и на основании ответов студента на вопросы по тематике лабораторной работы. Студент должен показать свои знания и умения в организации испытаний электропривода, знание техники проведения экспериментов и обработки результатов испытаний.
3.2 Темой курсовой работы является проектирование электропривода грузоподъемного механизма. Цель курсовой работы – ознакомить студента с современной практикой проектирования электропривода и его основными проблемами, научить его применять полученные знания при решении реальной задачи, воспитать и развить навыки самостоятельной работы и самостоятельного принятия решений.
Содержание курсовой работы направлено на расширение и углубление знаний, развитие навыков в расчетах с широким использованием справочной литературы, каталогов, учебных пособий и др. По результатам защиты курсовой работы выставляется экспертная оценка («отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или «неудовлетворительно»).
3.3. Темой курсового проекта является проектирование рулевого электропривода с гидравлической передачей, электропривода якорно-швартовного устройства и траловой (ваерной) лебедки. Задачей курсового проекта является закрепление теоретических знаний путем привития практических навыков расчетов характеристик рабочих механизмов и электропривода, разработки схемы автоматизации,
4. Оценочные средства для итоговой аттестации по дисциплине
4.1 Итоговая аттестация по дисциплине проводится в форме экзамена. К экзамену допускаются студенты:
- получившие положительную оценку по результатам лабораторного практикума;
- получившие положительную оценку по курсовой работе и проекту.
4.2 В приложении № 3 приведены экзаменационные вопросы по дисциплине. Экзаменационный билет содержит два экзаменационных вопроса.
4.3 Экзаменационная оценка («отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или «неудовлетворительно») является экспертной и зависит от уровня освоения студентом тем дисциплины (наличия и сущности ошибок, допущенных студентом при ответе на экзаменационные вопросы).
При итоговой аттестации по дисциплине учитываются оценки студента по лабораторному практикуму, курсовой работе и проекту.