- •Структура навчальної дисципліни для студентів іі курсу першого року підготовки
- •Критерії оцінювання рівня знань студентів за кредитно-модульною системою
- •Тема № 1. Філософія як специфічний тип знання
- •Ключові поняття
- •Теми доповідей
- •Рекомендована література Основна
- •Завдання для самоконтролю
- •Теми доповідей
- •Рекомендована література Основна
- •Ключові поняття
- •Завдання для самоконтролю
- •Теми доповідей
- •Рекомендована література Основна
- •Додаткова
- •Завдання для самоконтролю
- •Теми доповідей
- •Рекомендована література Основна
- •Завдання для самоконтролю
- •Теми доповідей
- •Рекомендована література Основна
- •Додаткова
- •Тема № 7. Українська філософія
- •Ключові поняття
- •Завдання для самоконтролю
- •Теми доповідей
- •Рекомендована література Основна
- •Додаткова
- •Інформаційні ресурси
- •Завдання для самоконтролю
- •Теми доповідей
- •Рекомендована література Основна
- •Додаткова
- •Націнальний університет біоресурсів і природокористування україни відокремлений підрозділ національного університету біоресурсів і природокористування україни
- •Доповідь на тему: «…………………………»
Критерії оцінювання рівня знань студентів за кредитно-модульною системою
Екзамен
Поточне тестування та самостійна робота |
Підсумковий тест (екзамен) |
Сума |
||||||||||
Модуль 1 |
Модуль 2 |
30 |
100 |
|||||||||
35 |
35 |
|||||||||||
Т1 |
Т2 |
Т3 |
Т4-Т5 |
МКР № 1 |
Т6 |
Т7 |
Т8-10 |
МКР № 2 |
|
|
||
4 |
5 |
5 |
10 |
11 |
5 |
4 |
15 |
11 |
|
|
||
Семінар № 1
Тема № 1. Філософія як специфічний тип знання
Мета заняття: сформувати уявлення про філософію як вищу теоретичну форму світогляду, яка розвиває буденний світогляд. Пояснити різницю між філософією і іншими формами світогляду. Зацікавити у позааудиторному читанні філософської літератури.
План
Поняття світогляду, життєвої позиції, філософії. Види світогляду.
Система філософії
Предмет філософії. Функції філософії.
Ключові поняття
Життєва позиція - це вихідний момент, початок діяльності людини у певному напрямі, це те, з чого починається і чим закінчується життєвий шлях людини як особистості.
Міфологія - тип функціонування культурних програм, який припускає їх некритичне сприйняття індивідуальною та масовою свідомістю, сакралізацію їх змісту та безумовність їх виконання.
Релігієзнавство - гуманітарна наука, що досліджує соціально-історичну природу релігії, механізми її соціальних зв’язків з політичними, економічними, духовними системами суспільства, особливості їх впливу на віруючих.
Релігія - зв’язок із Вищим, зі Святим, відкритість та довіра до Нього, готовність прийняти у якості керуючого начала у своєму житті те, що виходить від Вищого та відкривається людині при зустрічі із Ним.
Рефлексія - відношення внутрішнього світу до зовнішнього, моментальне враження від певної події; аналіз першопочаткових вражень, інтуїтивного сприйняття, який може проявлятися у формі ведення власного щоденнику; біологічна реакція.
Світогляд – система поглядів, звернених на об'єктивний світ і місце людини в ньому, на ставлення людини до навколишньої дійсності та самої себе, а також зумовлені цими поглядами основні життєві позиції людей, їхні переконання, ідеали, принципи пізнання й діяльності, ціннісні орієнтири.
Філософія – теоретичне розв’язання питань світогляду з точки зору взаємовідносин людини і світу, мислення і буття, духовного й матеріального, розроблює загальний цілісний погляд на світ, на місце людини в ньому, досліджує практичне, логічне, пізнавальне, ціннісне, етичне, естетичне ставлення до світу.
Завдання для самоконтролю
Розкрийте різницю між світоглядом та філософією: віднайдіть спільне та відмінне. Поясніть науковий, філософський, міфологічний, релігійний види світогляду.
Розкрийте сутність філософії як граничного буття людини.
Як ви розумієте цитату: «Філософія – це філософія філософії»?
Що таке суб’єктивізм у філософії і чому його критикують? Що саме можна вважати об’єктивним у філософії?
Намалюйте у зошиті табличку.
-
№
Епоха
Ім’я мислителя
Державна та етнічна приналежність
Напрям, течія чи філософська школа
Праці
Поняття, ним введені
1
