- •Пәннің оқу-жұмыс бағдарламасы
- •5 . Тематикалық жоспар
- •6. Пәннің мазмұны
- •Студенттердің өзіндік жұмысы бойынша тапсырма
- •8. Академиялық мінез-құлық және әдептілік саясаты
- •9. Аралық бақылауға арналған сұрақтар:
- •10. Студенттердің білімін бағалау шкаласы
- •Емтихан қорытындысы бойынша рейтингтік баллдарды бөлу
- •11. Негізгі және қосымша әдебиеттердің тізімі
- •Өзін-өзі тану: Студент дәптері. –Алматы, 2004, 2007.
- •Қосымша:
Қостанай мемлекеттік педагогикалық институты
Психологиялық-педагогикалық факультеті
Психология кафедрасы
«Бекітілген»
Факультет кеңесінде
Хаттама № « » ____ 2016
Кеңестің төрағасы _______
Айдналиева Н.А.
Пәннің оқу-жұмыс бағдарламасы
Пәні: «Өзін-өзі тану»
Мамандық: «Білім» мамандықтар тобы
Оқу формасы: күндізгі
Пән бойынша оқу бағдарламасы (SYLLABUS)
1.АТАУЫ, КУРС КОДЫ ЖӘНЕ КРЕДИТ САНЫ |
|||||
Курстың атауы |
Курстың коды |
Кредиттер саны |
|||
Өзін-өзі тану |
|
|
|||
2.БАЙЛАНЫС АҚПАРАТЫ |
|||||
А.Ж.Т. |
Сабақтың өтетін орны және уақыты |
Байланыс орны |
|||
Каирова Б.К. |
дәріс |
семинар |
СОӨЖ |
607 дәрісхана |
|
Кесте бойынша |
Кесте бойынша |
Кесте бюойынша |
|||
3.КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ |
|||||
мақсаты |
«Өзіндік таным» пәнінің негізгі мақсаты болашақ жас ұрпаққа ата-бабамыздан келе жатқан рухани-адамгершілік құндылықтар негізінде оқытып-тәрбиелеу барысында өзін өзі тірбиелейтін, бойындағы табиғи мүмкіндіктері негізінде ерікті, саналы азамат болып қалыптасу және өмірде өз орнын тапқан салауатты өмірді таңдап алып өзімен және өзгелермен үйлесімді өмір сүруге бағыт-бағдар беру. |
||||
міндеттері |
- Қызығы мол күрделі өмірде рухани-адамгершілік бағытында «дұрыс» жол таба білу; - Қоғамдағы рухани құндылықтарды тани білу және солар негізінде өз мінез құлықтарын реттеу;
|
||||
қалыптасатын құзіреттіліктер |
Пәнді оқу барысында студент Істей алу керек:
дағдылары болу керек: үйлесімді қарым-қатынас жасау, жолдастарымен, жалпы адамдармен түсіністікті қатынас орнату, тыңдай білу, қақтығыстық жағдаяттардың алдын алу т.б. Пәнді оқу кезінде келесі сабақтың түрлері қарастырылады: практикалық, СОӨЖ, СӨЖ. |
||||
4. ПӘННІҢ ПРЕРЕКВИЗИТТЕРІ мен ПОСТРЕКВИЗИТТЕРІ: |
|||||
Пререквизиттері |
мектептегі өзін-өзі тану пәні, психология және адамның дамуы, педагогика |
||||
Постреквизиттері |
жалпы психология, педагогикалық психология, тұлғаның әлеуметтік психологиясы, этнопсихология. |
||||
