- •Часть 1
- •Тема: Физиология сенсорных систем
- •Вывод_______________________________________________________________________________________
- •1. Закрыв один глаз рукой или листом бумаги, надо посмотреть на рисунок с расходящимися лучами, имитирующими часовой циферблат. Затем следует повторить тест другим глазом.
- •Оформление протокола.
- •Порядок выполнения работы.
- •Тема: Физиология высшей нервной деятельности
- •Психолого-физиологические тесты
- •Показатели силы нервной системы
- •Показатели уравновешенности нервных процессов
- •Показатели подвижности нервных процессов
- •42 Балла по данному свойству — удовлетворительная концентрация.
- •Порядок выполнения работы.
- •Опросник:
- •1. Что такое внимание? _____________________________________________________________________________
- •Оформление протокола:
- •Вывод __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оформление протокола:
Заполните таблицу.
|
|
Явно проявляющийся левый признак |
Нечетко выраженный левый признак |
Неопределённый признак |
Слабо проявляющийся правый признак |
Явно проявляющийся правый признак |
|
|
-1 балл |
-0,5 балла |
0 баллов |
0,5 балла |
1 балл |
1. |
«замок» |
|
|
|
|
|
2. |
«хлопок» |
|
|
|
|
|
3. |
«поза Наполеона» |
|
|
|
|
|
4. |
«аннет» а |
|
|
|
|
|
5. |
«аннет» б |
|
|
|
|
|
6. |
«аннет» в |
|
|
|
|
|
7. |
«аннет» г |
|
|
|
|
|
8. |
«аннет» д |
|
|
|
|
|
9. |
«аннет» е |
|
|
|
|
|
10. |
«аннет» ж |
|
|
|
|
|
11. |
«аннет» з |
|
|
|
|
|
12. |
«аннет» и |
|
|
|
|
|
13. |
«нога за ногу» |
|
|
|
|
|
14. |
«шаг назад» |
|
|
|
|
|
15. |
«подпрыгивание на одной ноге» |
|
|
|
|
|
16. |
«память» |
|
|
|
|
|
17. |
«прицеливание» |
|
|
|
|
|
18. |
«часы» |
|
|
|
|
|
19. |
«телефон» |
|
|
|
|
|
20. |
«кисть» |
|
|
|
|
|
21. |
«щека» |
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
|
|
|
|
=___________.
Вывод _______________________________________________________________________
Работа 16. Влияние обстановочной афферентации на результат целенаправленной (умственной) деятельности.
Задача. Определить как влияет поза человека, при которой выполняется деятельность, на результат действия и скорость его достижения.
Объект и материально-техническое обеспечение. Испытуемый.
Порядок выполнения работы.
Исследователь предлагает испытуемому решить устно по три арифметических примера в двух различных позах:
- сидя за рабочим столом;
- стоя на левой ноге, с вытянутой вперед и поднятой вверх правой ногой.
По секундомеру отмечается время решения примера, и проверяется правильность ответа.
Оформление протокола.
Полученные данные внесите в таблицу 16.1, проанализируйте их и объясните, как особенности обстановочной афферентации влияют на результат умственной деятельности.
Таблица 16.1 Зависимость результата деятельности от обстановочной афферентации.
Поза |
Решаемый пример |
Время решения, с |
Правильность результата |
Сидя |
1. 2. 3. |
|
|
Среднее значение: |
|||
Стоя на одной ноге |
1. 2. 3. |
|
|
Среднее значение: |
|||
