- •Понятие «задача», функции задач.
- •Различные цели обусловливают разные методические подходы.
- •Классификация простых задач.
- •Методические приемы формирования понятия «задача».
- •Формирование общего приема работы над задачей.
- •I. Особенность составных задач
- •II. Место введения задач в два действия:
- •III. Подготовка к введению составных задач.
- •IV. Ознакомление с первой составной задачей.
- •1. Работа над условием:
- •2. Разбор задачи.
- •3. Составление плана и оформление задачи.
- •4. Проверка решенной задачи.
- •5. Ответ задачи.
1. Работа над условием:
Прочитать задачу.
Выяснить о ком или о чем в ней идет речь.
Выделить слова или величины для краткой записи. Для этого выяснить, что обозначает каждое число в условии, в какой связи находится, какой вопрос к задаче.
записать условие коротко.
Повторить задачу по краткой записи.
2. Разбор задачи.
От данных к вопросу. При разборе этим способом раскладываем задачу на составляющие ее простые задачи: подбираем к данным задачи нужный вопрос, т.е. выясняем:
Что можно узнать на основе двух данных.
Каким действием.
Почему.
От вопроса к данным. При разборе этим способом подбираем необходимые данные для ответа на вопрос задачи, затем и на промежуточные вопросы, т.е. выясняем, что надо знать для ответа на вопрос.
Смешанный. При разборе этим способом ставим вопросы: можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи? Если нет, то почему? Можем ли мы определить это промежуточное неизвестное? Как? и т.д.
3. Составление плана и оформление задачи.
После разбора задачи устно, составить план, т.е. определить на какие вопросы отвечаем, каким действием и почему именно так?
Решение задачи. Чаще всего записывается выражением (для помощи в записи выражения целесообразно: при разборе задачи в краткую запись на место промежуточного вопроса, помещать карточки с простыми выражениями).
4. Проверка решенной задачи.
Проверку можно выполнить различными способами:
Прикидка.
Соотношение полученного результата и условия задачи.
Решение задачи различными способами. Чаще всего выполняется путем составления для решенной задачи ей обратной.
5. Ответ задачи.
Полный ответ следует дать устно и записать кратко, если задача решена с пояснениями. Записать полный ответ, если задача решена без пояснений.
Памятка работы над задачей.
Прочти внимательно задачу.
Повтори вопрос и условие задачи.
Запиши задачу кратко.
Подумай, что нужно знать для ответа на вопрос задачи.
Составь устно план решения задачи.
Запиши решение и вычисли ответ.
Проверь решение.
