- •Содержание
- •Введение
- •1. Общие учебно-методические рекомендации
- •Перевод
- •Работа со словарем
- •Анализ предложений, сложных для понимания
- •Интернациональная лексика
- •Словообразование
- •Наиболее употребительные префиксы
- •Наиболее употребительные суффиксы существительных
- •Наиболее употребительные суффиксы прилагательных
- •2. Варианты контрольных заданий
- •Вариант 1
- •V Перепишите и письменно переведите на русский язык следующие предложения. Помните, что субъектный и объектный инфинитивные обороты соответствуют придаточным предложениям.
- •Вариант 2
- •VII Перепишите и переведите предложения. Обратите внимание на бессоюзное подчинение (см. Образец 3)
- •VIII Перепишите и письменно переведите следующие сложноподчиненные предложения. Обратите внимание на перевод условных предложений.
- •IX Прочитайте, перепишите и переведите текст письменно.
- •X. Ответьте на вопрос к тексту письменно.
- •XI Составьте аннотацию к прочитанному тексту с использованием клише (из приложения). Вариант 3
- •I Перепишите следующие предложения, определите в каждом из них видовременную форму и залог глагола-сказуемого (см. Образец 1). Переведите предложения на русский язык.
- •VI Перепишите и письменно переведите следующие предложения. Обратите внимание на перевод зависимого и независимого (самостоятельного) причастных оборотов.
- •VII Перепишите и переведите предложения. Обратите внимание на бессоюзное подчинение (см. Образец 3).
- •VIII Перепишите и письменно переведите следующие сложноподчиненные предложения. Обратите внимание на перевод условных предложений.
- •IX. Прочитайте и устно переведите с 1-го по 5-й абзацы текста. Перепишите и письменно переведите 2, 3, 4-й абзацы.
- •Вариант 4
- •III Перепишите следующие предложения и переведите их, имея в виду различные значения глаголов to be, to have, to do.
- •IV Перепишите следующие предложения и переведите их, учитывая функцию инфинитива в предложении. Помните, что в функции определения инфинитив переводится придаточным предложением с союзом который.
- •V Перепишите и письменно переведите на русский язык следующие предложения. Помните, что субъектный и объектный инфинитивные обороты соответствуют придаточным предложениям.
- •VI Перепишите и письменно переведите следующие предложения. Обратите внимание на перевод зависимого и независимого (самостоятельного) причастных оборотов.
- •VII Перепишите и переведите предложения. Обратите внимание на бессоюзное подчинение (см. Образец 3)
- •VIII Перепишите и письменно переведите следующие сложноподчиненные предложения. Обратите внимание на перевод условных предложений.
- •IX. Прочитайте, перепишите и письменно переведите текст.
- •Вариант 5
- •IX Прочитайте и устно переведите с 1-го по 6-й абзацы текста. Перепишите и письменно переведите 2, 3, и 4-й абзацы.
- •X. Прочитайте 6-й абзац текста и вопрос к нему. Из приведенных вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос.
- •XI Составьте аннотацию к прочитанному тексту с использованием клише (из приложения)
- •4. Библиографический список
- •5. Список рекомендуемой литературы и электронных образовательных ресурсов
- •Приложение а (рекомендуемое) Клише для аннотации
5. Список рекомендуемой литературы и электронных образовательных ресурсов
2) Бонк, Н.А.Учебник английского языка в 2х ч. [Текст]: учебник / Н.А.Бонк, Г.А. Котий. – М.: ДЕКОНТ+: ГИС, 2007. – 640с. – URL : http://depositfiles.com/files/odh/9s1ir
3)Английский язык: Практикум для самостоятельной работы студентов 1-2 курсов очной и заочной форм обучения (в том числе с использованием дистанционных технологий) по изучению неличных форм глагола (причастия, инфинитива) специальностей 260901, и др./ В.И. Белай – Шахты: Издательство ЮРГУЭС, 2009. – 36с.
3) Осечкин, В.В. Английский язык. Употребление времен в английском языке с упражнениями и ключами / В.В. Осечкин. – М. : ВЛАДОС, 2007. – 240с. – URL : http://www. biblioclub.ru/book/58317/
4) Полякова, О.В. Грамматический справочник по английскому языку с упражнениями / О.В. Полякова. – М. : Флинта, 2011. – 80с. - URL : http://www. biblioclub.ru/book/69110/
5) Сиполс, О.В. Develop Your Reading Skills: Comprehension and Translation Practice. Обучение чтению и переводу (английский язык) : учеб. пособие / О.В. Сиполис. - URL : http://www. biblioclub.ru/book/84903/
Приложение а (рекомендуемое) Клише для аннотации
Аннотация – это наикратчайшее изложение содержания первоисточника, дающее общее представление о теме и перечне вопросов, затрагиваемых в тексте первичного документа. Аннотация передает в максимально обобщенном виде тему первоисточника, не раскрывая подробно ее содержания, и облегчает поиск необходимой информации. Аннотация не допускает цитирования, основное содержание первоисточника передаётся своими словами. Аннотация состоит из простых предложений, включающих в себя оценочные клише.
Аннотация содержит:
название работы,
фамилию и инициалы автора,
название журнала (номер и год издания, количество страниц),
тему работы,
перечень основных вопросов, затронутых в работе,
характеристику и оценку аннотируемой работы.
Аннотация состоит из 5-6 предложений.
Речевые стандарты для аннотации
The article is entitled... The article is headlined... |
Название статьи… Статья называется… Статья называется… |
The article is written by... |
Автор статьи… Статья написана…
|
3) The article is published in the magazine ... (title, №, year) The article is taken from the book, newspaper, magazine...
|
Статья опубликована в журнале (название, №, год) Статья взята из книги, газеты, журнала… |
4) a) The present paper is ...
The topic of the article is... The subject-matter of the article is... The article is devoted to... |
Данная работа – это...
Предмет изучения (суть) статьи Статья посвящена… |
The article is concerned with... The article touches upon... The article deals with... The article gives an idea (a notion, a conception) of... The article gives smb's point of view on/at... |
Статья затрагивает… Статья касается… Статья обсуждает… Статья представляет идею (понятие)… Статья представляет чью-либо точку зрения на… |
5) The author raises/puts the problem/question... The author elucidates... The author throws light upon... The author presents... The author shows... The author illustrates... The author demonstrates... The author describes... The author develops... The author examines... The author explains... The author goes into detail...
The author opens...
The author stresses/emphasizes…
The author mentions...
The author considers... The author reviews... The author brings smb's attention to...
|
Автор поднимает/ставит проблему/вопрос… Автор освещает… Автор проливает свет на… Автор представляет… Автор показывает… Автор иллюстрирует… Автор демонстрирует… Автор описывает… Автор развивает… Автор исследует… Автор объясняет… Автор подробно останавливается… Автор просвещает /осведомляет о… Автор подчеркивает/ особо отмечает, что… Автор упоминает/затрагивает… Автор рассматривает… Автор рассматривает… Автор обращает чьё-либо внимание… |
The article is addressed to... The article is intended for... The article may be used by...
The article may be useful for... The article is interesting for... The article is valuable for...
The article is of importance for...
|
Статья адресована… Статья предназначена… Статья может быть использована… Статья может быть полезна… Статья представляет интерес… Статья представляет ценность для… Статья важна для… |