58. Кто является основоположником классно-урочной системы

А)Л.Н.Толстой

Б)В.А.Сухомлинский

В)К.Д.Ушинский

Г)Я.А.Коменский

Д)И.Г.Песталоцци

Ж)А.С.Макаренко

Ответ________________________Г

59.Установите соответствие методов организации и осуществления учебно-познавательной деятельности

А) Словесные методы обучения		1.Иллюстрация, демонстрация, самостоятельные наблюдения учащихся
Б) Практические методы обучения		2. Рассказ, объяснение, беседа, дискуссия, лекция, работа с книгой
В) Наглядные методы обучения		3. Упражнение, лабораторная работа, практическая работа, учебно-производственный труд, опыты

Ответ________________________А2, Б3, В1

60.Установите соответствие основных групп закономерностей профессиональной педагогики (с.Я.Батышев):

А) Группа закономерностей связана с производством и производственной деятельностью

1. Профессиональная подготовка должна осуществляться с учетом состава оборудования и предметов труда, применяемых в трудовом процессе 2. Профессиональная подготовка должна включать в себя инвариантный (основной) и вариативный (специальный) компоненты 3. Профессиональная подготовка должна осуществляться в соответствии с типами производств и уровнем механизации и автоматизации производственных (технологических) процессов, с учетом степени их непрерывности, состояния организации труда 4. Содержание процесса профессиональной подготовки должно включать взаимосвязь общеобразовательной и профессиональной подготовки

Б) Группа закономерностей связана с профессиональной направленностью образовательного процесса.

Ответ________________________А1,3; Б2,4

61. Бакалавриат - это:

А)Первая ступень высшего профессионального образования;

Б)Минимальные требования к освоению содержания высшего профессионального образования;

В)Вторая ступень высшего профессионального образования;

Г)Рамочные требования к предметному содержанию подготовки;

Ответ________________________А

62. Сколько профилей может быть в бакалавриате?

А) профиль

Б) профиля

В) профиля

Г) профиля

Ответ________________________ПРОФИЛЯ

63. Сроки обучения в бакалавриате на базе среднего (полного) образования ОДО

А) 2 года

Б) 3 года

В)4 года

Г) 5 лет

Ответ________________________В

64. Сроки обучения в бакалавриате на базе среднего (полного) образования ОЗО

А)2 года

Б)3 года

В) 4 года

Г)5 лет

Ответ________________________Г

65. Сроки обучения в бакалавриате на базе среднего профессионального (специального) образования

А)2 года

Б)3 года

В) 4 года

Г) 5 лет

Ответ________________________В

66. Сроки обучения в 2-хпрофильном бакалавриате на ОДО

А) 2 года

Б) 3 года

В)4 года

Г)5 лет

Ответ________________________Г

67. Куда может пойти учиться выпускник бакалавриата?

А)на работу

Б) в магистратуру

В) в аспирантуру

Г)в науку

Ответ________________________Б

68. Магистратура это:

А)форма подготовки специалистов (магистров) подготовленных к научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности.

Б)первая ступень высшего профессионального образования

В)максимальные требования к освоению содержания высшего профессионального образования;

рамочные требования к научному содержанию подготовки

Ответ________________________А

69. Открытие магистерской программы осуществляется

А) на основании решения Ученого совета и приказа ректора

Б) на основании решения Совета института и приказа директора

В)на основании решения заседания кафедры и заведующего кафедрой

Г)на основании решения совета трудового коллектива

Ответ________________________А

70. Контроль за реализацией магистерских программ в осуществляется

А)проректором по учебной работе

Б) заместитель начальника учебно-методического управления

В) заведующий выпускающей кафедры

Г)директор института

Ответ________________________В

71..Руководство магистерской подготовкой по конкретному направлению осуществляется

А)руководителями институтов

Б)руководителями выпускающих кафедр

В)руководителями магистерских программ

Г)научными руководителями магистрантов.

Ответ________________________Г

72. Общее руководство научным содержанием и образовательной частью ООП магистратуры осуществляется

А) внештатным профессором

Б)штатным доктором наук

В) внештатным доцентом

Г)штатным кандидатом

Ответ________________________Б

73. Для штатного научно-педагогического работника вуза допускается руководство

А)1 магистерской программой

Б)2 магистерскими программами

В)3 магистерскими программами

Г)4 магистерскими программами

Ответ________________________Б

74. Руководитель ООП магистратуры осуществляет

А)разработку рабочего учебного плана,

Б)проводит экспертную оценку и корректировку тематики магистерских диссертаций,

В)осуществляет контроль деятельности научных руководителей магистрантов

Г)должен регулярно вести самостоятельные исследовательские (творческие) проекты

Ответ________________________А,Б

75. Сроки обучения в магистратуре на ОДО

А)2 года

Б)3 года

В) 4 года

Г)5 лет

Ответ________________________А

76. Сроки обучения в магистратуре на ОЗО

А)2 года 5 месяцев

Б)2 года

В) 3 года 5 месяцев

Г) 3 года

Ответ________________________А

77. Научно-исследовательская практика магистрантов осуществляется

А)на базе образовательного учреждения

Б) на базе выпускающей кафедры

В) на базе института

Г)на базе академии

Ответ________________________А

78. Научно-педагогическая практика магистрантов осуществляется

А)на базе школы

Б)на базе выпускающей кафедры

В) на базе образовательного учреждения

Г)на базе центра развития ребенка

Ответ________________________В

79. Куда может пойти учиться выпускник магистратуры?

А)в докторантуру

Б)в ординатуру

В)в аспирантуру

Г)в академтуру

Ответ________________________В

80. При успешной сдаче государственного экзамена и защите магистерской диссертации магистранту присуждается

А) ученая степень магистра

Б)научное звание доцента

В) почетную научную степень

Г)академическая степень магистра

Ответ________________________Г

81. Компетентностный подход отражает

А)суть модернизационных процессов в сфере образования, так как характеризуется такими умениями, способностями, личностными характеристиками, которые должны непосредственно использоваться в практической деятельности и формироваться через  личностный опыт субъектов ОП

Б)реальную образовательную ситуацию, отражающую взаимоотношения субъектов ОП

В)методологию организации и сопровождения развития личности

Г)базовые теоретические положения, профессиональную позицию педагога в решении педагогических задач

Ответ________________________А

82. Компетенция – это:

А)знания в определенной области

Б)совокупность взаимосвязанных качеств личности, задаваемых по отношению к определенному кругу предметов и процессов

В) навыки решения профессиональных задач

Г) умение вести дискуссии в сфере профессиональной деятельности

Ответ________________________Б

83. Компетентность педагога - это

А) готовность включиться в профессиональную деятельность

Б) умение решить любую проблемную ситуацию

В)владение, обладание им соответствующей компетенцией

Г) планирование своей профессиональной деятельности

Ответ________________________В

84. Какие компетенции формируются у бакалавра?

А)общекультурные

Б)общепрофессиональные

В)профессиональные

Г)специальные

Ответ________________________А,В

85. Каким образом связаны ВКР бакалавра и ВКР (магистерская диссертация) магистра?

А) преемственность в целях и задачах исследования

Б) подтверждение гипотезы исследования

В)реализация исследовательского проекта

Г) полученными результатами исследования

Ответ________________________А

86. Итоговая государственная аттестация проводится

А) по желанию руководителя ООП

Б)по усмотрению вуза

В) по желанию работодателя

Г) по предложению общественности

Ответ________________________Б

87. Система непрерывного педагогического образования охватывает

А) различные ступени системы образования

Б)дополнительное образование

В)профессиональное обюразование

Г)все ступени системы образования

Ответ________________________Г

88. Индивидуальная образовательная траектория развития студента это

А) личностное развитие студента

Б)персональный путь реализации личностного потенциала обучающегося в образовании

В)индивидуальный подход к освоению ООП

Г) развитие скрытых личностных способностей

Ответ________________________Б

89. На основе каких программ вуз разрабатывает свои ООП?

А) на основе требований министерства образования и науки РФ

Б) на основе примерных основных образовательных программ

В) на базе основных образовательных программ специалитета

Г) на базе требований ФГОС ВПО

Ответ________________________Г

90. Кто является руководителем основной образовательной программы бакалавриата?

А)директор института

Б)заведующий выпускающей кафедры

В) директор филиала

Г)ректор Академии ВЭГУ

Ответ________________________Б

91. Компетентностная модель выпускника бакалавриата включает

А)Общекультурные комптетенции

Б)Общепрофессиональные компетенции

В)Профессиональные компетенции

Г)Специальные

Ответ________________________А,В

92.Активизация учебной деятельности студента:

А) целеустремленная деятельность преподавателя, направленная на использование приемов и средств обучения, которые способствуют повышению интереса студента

Б) деятельность преподавателя, направленная на выявление знаний и умений студентов

В) деятельность преподавателя, направленная на воспитание творческой активности студента

Г)целеустремленная деятельность преподавателя, направленная на развитие научно-исследовательских способностей студента

Ответ________________________А