- •Педагогика дегеніміз –
- •D) тәрбиенің тәрбиеленушіге әсер ету өнері туралы ғылым
- •C) даму
- •E) әдептілік
- •C) диагностикалық, болжамдық, жоспарлау кезеңі
- •D) Әзімнің әңгімелері
- •B) жеке тұлғаның жан-жақты дамуы, білімділігі, тәрбиелілігі c) жақсы денсаулығы
- •C) мектеп кеңесі
- •B) н.Крупская
- •Е) жеңілдік, тапсырманың күрделілігі.
- •Е) мұғалімнің оқытушылық іс-әрекеті
- •Д) жүйе құраушы
- •Сауалнама жауаптары
D) тәрбиенің тәрбиеленушіге әсер ету өнері туралы ғылым
Е) ұйымдастырушылық-басқарушылық
$$$ 015
Гуманистік педагогиканың негізгі талаптары:
А) гуманизм – адамның біртұтас тұжырымдамасы
B) жеке басты қадірлеу және дұрыс педагогикалық назар аудару +
C) оқу-тәрбие процесінің өнімділігі
D) адамның ашылмаған және әрекетке жұмылдырылмаған мүмкіндіктерін
пайдалану
Е) мақсат көздеген, көпфакторлы, кешенді, нұсқаулы, екі жақты созылмалы.
$$$ 016
Дефектологияның салаларын атаңыз:
А) тифлопедагогика, сурдопедагогика, олигофренопедагогика, логопедия +
В) мектепке дейінгі педагогика
С) этнопедагогика
Д) әлеуметтік педагогика
Е) этнопсихология
$$$ 017
Логопедия ғылымы зерттейді:
А) соқыр, нашар көретін балаларды
В) тілі кеміс, сақау балаларды +
С) дене және психикалық кемістігі бар балаларды
Д) саңырау және нашар еститін балаларды
Е) ақыл-есі кемтар балаларды
$$$ 018
Тифлопедагогика ғылымы зерттейді:
А) соқыр, нашар көретін балаларды +
В) ақыл-есі кемтар балаларды
С) дене және психикалық кемістігі бар балаларды
Д) саңырау және нашар еститін балаларды
Е) тілі кеміс, сақау балаларды
$$$ 019
Сурдопедагогика ғылымы зерттейді:
А) тілі кеміс, сақау балаларды
В) соқыр, нашар көретін балаларды
С) ақыл-есі кемтар балаларды
Д) дене және психикалық кемістігі бар балаларды
Е) саңырау және нашар еститін балаларды +
$$$ 020
Олигофренопедагогика ғылымы зерттейді:
А) ақыл-есі кемтар балаларды +
В) дене және психикалық кемістігі бар балаларды
С) саңырау және нашар еститін балаларды
Д) тілі кеміс, сақау балаларды
Е) соқыр, нашар көретін балаларды
$$$ 021
Жеке тұлға дегеніміз –
A) жеке тұлғаның қасиеттері мен сапаларының сандық өзгерістерге айналу процесі
В) адамның анатомиялық-физиологиялы пісіп жетілуі, дүниетанымдық,
қоғамдық саяси көзқарастарды байытудағы сандық және сапалық
өзгерістердің өзара байланысу процесі +
С) жеке тұлғаның қалыптасуының нәтижесі
Д) тұрақты өзіндік қасиеттер мен сапаларды жинақтау, өз бойына
қалыптастыру
E) жеке тұлғаның рухани дамуы
$$$ 022
Жеке тұлғаның даму процесі дегеніміз –
А) сыртқы және ішкі факторлардың әсерлерінен болатын сандық және
сапалық өзгерістердің болуы +
В) әлеуметтік жүйеде қалыптасуы
С) ұзақ, қарама‑қайшы процесс
D) жаңа қарым‑қатынастың қалыптасуы
Е) өзін‑өзі бақылау
$$$ 023
Адамның дамуы мен қалыптасуына әсер ететін факторлар:
А) интеллектуалдық, арнайы және моральдік қасиеттердің тұқым қуалауы
B) тұқымқуалаушылық, орта, тәрбие +
C) ата‑анадан балаға берілген белгілі қасиеттер және ерекшеліктер
D) организмнің қасиеттері туралы ақпараттың берілуі
Е) Физиологиялық қасиеттер
$$$ 024
Даму диагностикасы дегеніміз –
А) зерттелетін обьект туралы жедел ақпарат алу мүмкіндігі +
В) адамның дамуына салыстырмалы түрде диагноз қойылады
С) тұлғаның қасиеті мен даму деңгейін зерттеудің кең таралған әдісі
D) оқытылып жатқандард жекелеген даму жақтарының диагностикасы
Е) жеке тұлғаның мінез-құлқының және санасының түпкілікті өзгеруі
$$$ 025
Құбылыстар арасындағы тұрақты және өзара байланыстың байқалуы ретінде анықталатын ұғым:
А) заңдылық +
В) білім
С) зерттеу әдістері
D) заң
Е) таным
$$$ 026
Индивид – бұл:
A) адам өзін-өзі дамытуға, өзін-өзі танып білуге қабілетті, әлеуметтік
қатынастардың жемісі
B) ойлау, сөйлеу қабілеті бар тіршілік иесі +
C) адам - біртұтас, қайталанбайтын адамзат өкілі ретінде
D) индивидтің жеке тұлғасы және психологиясының өзіндік ерекшелігі,
оның темперамент, мінез-құлық эмоционалдық және интеллектуалдық салаларда қайталанбауы
E) қайталанбайтын біртуар адам
$$$ 027
Жеке тұлғаның даралығы –
A) индивид тұлғасының және психологиясының өзіндік ерекшелігі, +
қайталанбастығы, оның темпераментінен, эмоционалдық, интеллектуалдық салаларынан, қабілеттілігінен көрініс береді
B) адам қайталанбайтын адамзат өкілі ретінде
C) адам әлеуметтік қатынастардың субъектісі ретінде
D) ойлау, сөйлеу қабілеті бар тіршілік иесі
E) барлық адамдарға тән мінез-құлық сипаттағы адам
$$$ 028
Әлеуметтік орта – бұл:
A) адамның айналасы (қоғамдық, материалдық, рухани) тіршілік ету +
жағдайы, іс-әрекеті, қалыптасуы
B) адамның өмірінің материалдық-тұрмыстық жағдайы
C) әр елде тұратын адамдардың үлкен топтарының қатынасы
D) адамның өмір сүру әрекетінің жағдайы
E) адамның географиялық туған жері
$$$ 029
Әлеуметтік пісіп-жетілудің сапалық сипаты:
A) жауапкершілік, шыдамдылық, өзін-өзі дамыту +
B) тұқымқуалаушылық, авторитаризм, қатыгездік
C) өтірік айтушылық, алаяқтық, менменшілдік
D) менменшілдік, мақтаншақтық, өр көкіректік
E) демократиялық
$$$ 030
Жеке тұлғаның объективті қоғамдық қатынастарға бейімделуі –
A) әдет
B) білік
